若要衡量一个女孩在学校或其他集体生活里的表现如何，其标准不是成绩，而是看其情感与社会性的发展状况，也就是她的情商。情商是决定一个人未来能否成功的关键，更是决定女孩未来命运的关键。所以，我们要寻找合适的教育方法来培养高情商女孩。
66. 引导女孩学会积极地自我激励
《激励的神话》是德国人力资源开发专家斯普林格所著的一部书，他在书中写道：“强烈的自我激励是成功的先决条件。”可见，如果一个人善于进行自我激励，那么他就能很好地激发出自身的潜能，创造出好成绩；但相反的，假如一个人总是无法激励自我，那么他就会慢慢地丧失自信，就算他有再好的天赋，他的潜力也无法被开发出来。
10岁的欣菲是个性格内向的孩子，平时她总是沉默寡言，遇到事情也总是闷在心里。期中考试结束后，欣菲觉得自己的成绩非常不好，她认为自己没有长进了，于是整日都提不起精神来。
妈妈很担心，便对她说：“我觉得你之前付出了努力，而且虽然这次成绩不算好，但相比上次来说，你已经有了进步，我们应该勇敢地面对这样的成绩。如果你能继续努力下去，应该还有更大的进步。”
听了妈妈的话，欣菲慢慢抬起了头，妈妈接着说：“你要学会自己激励自己，你应该将已经取得的进步当成是自己前进的动力啊！”
女孩心思细腻，她想得很多，但有时候她又会想得太多，当她的头脑中充满负面思想时，可能就会和欣菲一样提不起精神。所以，对女孩的富养，我们也不要忘了引导她学会进行自我激励，要让她能够充满自信，这样她才能通过自己的努力创造一个又一个奇迹。
l引导女孩多给自己积极的暗示
积极的自我暗示会提升女孩的自信心，如果她用积极的心态去设想自己，在她全身心地进行想象时，大脑的潜意识就会按照想象时创造的记忆路线，自动下达行动的指令，这样她就会走入自己的设想境地，她的“理想”就会实现。
所以，我们也可以鼓励女孩进行积极的自我暗示。比如，平时让她多对自己说“我有温暖的家庭，我有爱我的爸爸妈妈，我很健康，我每天在学校都能学到新知识，我希望自己能幸福”；还比如，当她遇到自己难以解决的问题时，她也可以多对自己说“我可以做到，我要多尝试，我一定能找到解决方法”；或者，当女孩遭遇失败的时候，她也可以这样说“我相信我自己，我能战胜失败，我不怕失败”；等等。
l鼓励女孩记录自己的成就
看到自己已经取得的成就，女孩的心中就会升起一种满足感。这对于每一个孩子来说，成功都是一种强效的激励剂，他会从中获得奋斗的力量。
所以，我们可以鼓励女孩适当记录自己的成就，比如某一次考试她取得的好成绩，或者某一次比赛她获得了胜利，又或者是她帮我们成功做好一件事，还有她曾经向某位同学伸出过援手，等等。
我们可以帮女孩按照时间顺序列一个成就记录表，过一段时间后让她拿出来看看自己已经取得的那些成就。当女孩体验到成功的快乐之后，她就会想要得到更多的快乐，她也会激励自己去获取更多的成功。
当然，我们要避免女孩因为这些成就而变得骄傲起来，我们还是要提醒她，已经取得的成就代表过去，她还要向前看，争取获得更多更高的成就。
l提醒女孩建立自我激励的目标
自我激励也要有目标，前面我们让女孩要进行积极的自我暗示。在这个过程中，我们就可以鼓励女孩经常对自己说出目标。比如，她可以说“我相信自己的实力，我能在下一次的考试中减少错题数量”，这个“减少错题数量”就是一个目标。有了这个目标，女孩就能知道自己的奋斗方向，那么她头脑中创设出来的场景也会更容易实现。
l激励女孩一定不要忘记去奋斗
说到底，自我激励只不过是一种精神作用。而女孩若想真的取得成绩、有所进步，还需要脚踏实地地去努力。所以我们要提醒她，在进行过积极的自我暗示后，一定要为实现自己的目标而付出辛勤的汗水。只有经历奋斗，她的自我激励才是有效的。
67. 培养女孩乐观向上的好心态
相比较男孩来说，女孩似乎更容易变得消极颓废。因为女孩心细，思想发育又比男孩要早，所以她想得会比较多。很多时候，在别人眼里明明是值得炫耀的优点、长处，但到了女孩这里却变成了她的缺点、短处。有了这样一个错误的认识，很多女孩由此变得消极起来，所以自然也就难有快乐的时候了。
一位心理医生讲过这样一个故事：
我曾接待过一个十一二岁的小姑娘，大大的眼睛，梳着小辫子，看上去很漂亮。可小女孩却一脸苦闷，根本看不到同龄孩子的活泼劲。我问她有什么事，她却支支吾吾的。
后来，她才慢慢开口说：“我觉得很不开心，每天都过得特苦恼。”
我继续问道：“能说得具体一些吗？”
女孩说：“考试我总是考不过××，她老是考第一；我觉得我的发型一点也不好看，我不会梳现在流行的丸子头；我的眼睛也好丑，戴上眼镜更难看……”
女孩一直说着，我的内心已经得出了结论，这个孩子有一种悲观的倾向。她看不到自己的美，总是抱怨。她的生活被这些琐碎的小事占据了，她的内心同时也被这些琐碎的小事扰乱，难怪她快乐不起来。
其实仔细寻找一下，现在有很多女孩都或多或少地有些悲观。富养女孩不是只满足她的外在生活就可以了，外在的生活虽然可以给她带来快乐，但我们更希望她能从心往外地快乐起来。
《庄子》中提到：“安时而处顺，哀乐不能入也。”意思是说，一个人如果能有乐观心态，就不会被生活中一些琐碎小事所干扰。女孩也是如此，所以我们也要培养女孩有乐观向上的好心态，让她不再无缘无故消极。
l创造乐观向上的家庭环境
环境熏陶对于培养女孩积极乐观的心态具有重要作用，而且我们如果本身就是积极乐观的，那么女孩生活在这样的家庭中也一定会变得乐观起来。
所以，平时我们在日常生活中，尤其是在孩子面前，要尽量表现得乐观一些。如果家里遇到了什么问题、困难，我们也不要总唉声叹气，更不能向女孩去抱怨，我们要积极想办法，并努力保持一种愉快的情绪。同时，我们还要在家中营造一种快乐的气氛，多进行一些“全家总动员”式的活动，与女孩多进行交流与互动，让她感受到家庭的温暖与快乐。
l帮女孩减少或消除负面情绪
心思复杂的女孩如果想得太多，可能就会生出无端的烦恼。比如前面故事中的那个小姑娘，她烦恼的事情都是小之又小的，但这些却很轻易就给她带来了负面情绪。
所以，我们平时要多留心观察女孩的情绪，如果发现她有不良情绪出现时，最好要多问一问。尤其是在女孩遭遇失败、困难，或者她突然间变得闷闷不乐时，我们可以和她聊一聊，倾听她内心的不愉快，让她释放一下情绪。当然，我们也可以适当给她一些建议，帮助她解开心结，走出坏情绪。
或者我们也可以教女孩一些调节情绪的小方法，比如让她在心烦的时候可以去做一些自己喜欢的事情，或者让她出去走一走，做做运动、游戏等。
l让女孩多一些快乐体验
与人多交流、多参加一些有意义的活动、多尽力做好一些事……这些都会给人带来快乐体验。多拥有这样的体验，就会让女孩内心始终充满力量与信心。
所以，我们可以根据女孩的个性能力帮她安排一些力所能及的事情，或者是做做家务，或者是动手做做手工，又或者是让女孩帮我们去超市采购。另外，我们还要鼓励女孩多参加各种活动，以调节心情。
l提醒女孩也不要盲目乐观
盲目乐观只能让人一时感觉良好，但这样的乐观往往持续不了多久。比如，有的女孩原本学习成绩并不算好，但她“乐观”地认为，自己没问题，并给自己定下了很高的目标。没有看清自己的实力，这样的乐观就是一种“妄想”罢了。
所以，我们要提醒女孩，乐观也有条件。我们和女孩都要看清楚她自身的优缺点，当我们对女孩不盲目乐观时，她也就不会因为我们的过高期待而感觉压力巨大，不会背上沉重的思想包袱，而她也就能正确看清自己了。
68. 对女孩延迟满足，教她控制冲动
我们一直以为只有男孩子才会做事冲动，可事实上，很多女孩也表现得非常没有耐心。尤其是在她的要求未被满足，或者她的意愿没有实现时，她也许就会表现得心焦气燥，甚至大发脾气。
来看看这位妈妈是怎么做的：
女儿想要一套《哈利·波特》全集很久了，在她12岁生日前几天，我在网上下了订单，用这套书当做她的生日礼物。接下来的两天里，女儿每天都会问好几遍“书什么时候到”。
生日当天，女儿放学后跑着就冲回了家，一进家门就大喊道：“妈妈，书呢？”我说：“还没到。”女儿一脸失望，忍不住埋怨道：“什么破快递！这么慢！趁早关门算了！”
我平静地说：“你不可能想要什么就立刻得到。就算再怎么抱怨，书也不会马上来。你倒不如去做些别的事情，转移一下注意力，你该学会等待。”女儿不大高兴，不过她还是听了我的话，到屋里找了一本书看了起来。
1小时后，快递送到了，我签单时，女儿在一旁等着。这时她已经安静了许多，还对快递员说了“谢谢”。在我看来，这样的等待对女儿来说，也算是一种“延迟满足”的训练吧。
没有立刻得到自己想要的东西，女孩的表现就是烦躁的，她不断地询问以及最后的抱怨，都是她不能忍耐的表现。这位妈妈的处理是恰当的，她的平静也是在给女儿做一个榜样，而她的劝说则又让女儿明白了为什么要等待。
说到底，延迟满足其实就是要让女孩学会“忍耐”。能控制冲动也是情商的一个重要构成部分，同时还是一个人心理成熟的表现。我们都希望自己的女孩能成为气质娴静的淑女，那么我们就要教她学会控制冲动，让她学会安静地等待。
l教女孩学会转移自己的注意力
当一个人过分关注某件事时，他的精神就会一直紧绷。尤其是女孩，她会将所有负面因素都想象到，然后由这些负面因素又产生负面情绪，她自然就冲动起来。所以，我们需要教女孩学会转移自己的注意力。
当女孩最开始陷入烦躁与冲动时，我们可以在她看得到的地方摆放她喜欢的书籍、玩具，或者建议她去做其他的事；我们还可以多和她聊聊天，话语间用其他的事情将她的注意力转移开。
我们要提醒女孩，当她下次再遇到类似的情况，也可以自己这样去做。如果她什么都不做只干等，一定会越等越烦，所以她要学会“打发”这段等待的时间。
l不要对等待中的女孩投以过多的关注
女孩的眼泪与撒娇是她的重要“武器”，当我们没有立刻满足她时，她可能就会运用这些武器来使我们“就范”。显然这样是不行的，我们要向下面这位妈妈学习。
雨馨一直在生气，因为妈妈原本答应带她去游乐园，可现在却被一个电话缠住了。于是，雨馨不停地在妈妈面前走来走去，还挤下两滴眼泪。但妈妈根本没在意她的表现，她只得乖乖等在一旁。十几分钟后，妈妈才放下了电话说：“走吧，我们去游乐园。”
我们应该和这位妈妈一样，在女孩等待过程中，我们还是该做什么就做什么，一定不要让女孩感觉到我们对她很关注，否则她就会抓住时机展开“攻势”。我们需要在确保女孩安全的前提下，不去过分关注她。当然，在最一开始，如果女孩耐心等待了，我们最好表扬她一下，让她知道她这样的耐心是值得肯定的。
l循序渐进地对女孩进行延迟满足训练
延迟满足训练也不是一蹴而就的，也需要循序渐进地进行。在最开始，我们让女孩练习等待的时间不能过长，可以从几分钟、十几分钟逐渐延长。
最初几次等待，我们最好帮女孩准备好“打发”时间的东西，比如书籍、玩具或者让她帮我们做一件家务。在这之后我们再慢慢地延长等待的时间，并允许她自己去找些事来做，让她逐渐养成延迟满足的习惯。
l别让女孩从忍耐变成“慢性子”
延迟等待并不是让女孩慢下来，教她控制冲动也不是让她事事都慢半拍。我们需要把握好延迟的“火候”，不要让女孩等得太长，也没必要事事都让她等待。这样的训练我们可以穿插来进行，如果女孩已经可以耐心等待了，我们就要顺其自然，没必要再刻意让她等得更久了。
69. 教女孩遇到“突发事件”时镇定自若
在突发事件面前，女性往往很难保持镇定，她会用尖叫或者更为夸张的举动来表达她的情绪。这样的表达非常强烈，但却解决不了任何问题。
富养女孩，除了要养出她娴静的气质，我们还应该多注意培养她镇定面对各种事情的态度。能够自如应对各种突发事件，也同样是女孩高情商的重要表现。
一位妈妈讲起了发生在她女儿身上的故事：
我女儿怕黑，每次停电总是能听见她大呼小叫。我其实不希望女儿这样胆小怕事，我更希望她无论遇到什么事都能镇定自若、冷静思考。
于是，一天晚饭后，我悄悄地拉下了家里的电闸。女儿又尖叫了几声，我却摸着黑坐到了沙发上没再动。女儿带着哭腔的声音喊起了“妈妈”，我依然没动，只说：“停电很正常，不用怕，想想该怎么办？”女儿想了想说：“手电筒。”我说：“想想手电筒放在哪里，找找看。”黑暗中我听见女儿慢慢地走动，听见她拉开抽屉，然后一道光柱便射了出来。我从沙发上站起身，和女儿一起用手电筒照向了电闸，我又将它推了回去，家里重新恢复了光明。
我拍怕女儿的肩说：“停电以后，家里还有手电筒，还有蜡烛，所以黑暗是不是没那么可怕？”女儿握着手电筒点了点头，我继续说：“好多事都是如此，如果你只顾着大呼小叫，你就想不到该怎么应对。虽然某些情况可能的确让人不舒服，但只要积极想办法还是能应付的不是吗？”女儿若有所思。
我想以后我还要多对她进行一些训练，直到她再也不那么轻易就喊妈妈来帮忙。
这是位有心的妈妈，她明白大呼小叫是没有用的，所以她要教女儿学会应对。而一旦女儿学会了应对，她自然就不会再那么紧张与害怕。
镇定自若的态度才是一个人在应对所有事情时的最佳态度，女孩也该具备这样的态度。毕竟未来的路还要她自己一个人走，她遇到的事情也是无法预测的，我们教给她这样的态度，将能使她遇事有主心骨，不至于不知所措。
l不要刻意弱化女孩
有的父母说：“女孩不就该柔弱一些？否则那强悍的样子跟男孩一样，太没有女孩样了。”
但什么是“女孩样”呢？有这样的想法的父母，就在不知不觉间弱化了女孩，我们人为地将女孩划归进了弱者的行列，不让她自己去应对任何事，这直接导致她遇到事情才会有那样惊慌的表现。
我们也要用看待一个坚强的人的眼光去看待女孩，要相信她能做到并做好自己该做的事情，相信她也有智慧并有能力解决她遇到的问题。我们不将女孩看成一个弱者，她自己也就没有这样的想法，她自然就会坚强起来。
