②家长将两个绕好线的大线团（注意打好结，以免散开），放在地板上滚。家长让宝宝变化着滚，比如快快滚、慢慢滚、滚远些、滚近些等。
还要知道：
家长也可以用塑料绳、布带等能绕的物品来代替线团。为了增加游戏的趣味性，家长也可以和宝宝进行滚线团比赛，可以一边滚一边说：“看看妈妈的红线团滚得远，还是宝宝的黄线团滚得远。”
17.花样玩球
成长目标：
训练宝宝双手的灵活性和玩球的技巧。
简单准备：
球篮，小羽毛球拍，大篮球。
现在开始：
①赶球：家长引导宝宝手握羽毛球拍，把篮球赶向前方，然后再赶回起点。
②滚球：家长与宝宝一起蹲下，用双手互相滚动球。
③抛球：宝宝双手抱住球并举起来，用力把球向上抛。
还要知道：
玩球方法有很多，家长可灵活运用。
18.挤压游戏
成长目标：
为宝宝以后理解数量打下基础，锻炼宝宝的动手能力。
简单准备：
食物色料，一个吸管，一个眼药水滴管，一个碗和两个干净的塑料杯。
现在开始：
①家长先在碗里装半碗水，帮宝宝加几滴食物色料，让宝宝自己动手感觉一下吸管和眼药水滴管是如何工作的。
②让宝宝用吸管和滴管吸水，然后挤放到杯子里，看看哪个杯子装水更多，是吸管还是滴管。
还要知道：
家长注意看管好宝宝，以免宝宝误食。
2~3岁宝宝的认知能力发展
如果你对两岁半的宝宝说“我们明天要飞往澳大利亚啦”，宝宝可能会一脸惊讶地看着你，然后满怀担忧地说：“妈妈，我的胳膊还不够壮呢，我还不能飞。”在你认为是玩笑，而宝宝却不能理解。如果你要与两岁的宝宝讲道理，是很困难的，毕竟他们观察世界的方式非常简单，分不清幻觉与真实，除非自己主动参与到虚构的游戏中。
2~3岁可以说是宝宝认知能力发展的一个飞跃期，从两岁开始，离开具体的物体后，宝宝能用语言描述过去、现在与未来，能通过一些表象去思考外部的世界。这种能力为宝宝的认知开辟了无限广阔的天地。
对于这个阶段的宝宝来说，发展他们的形象视觉很关键。家长要多带宝宝走出家门，让宝宝去采集小石子，踩踩小水坑，看看花草树木，走走迷宫，了解会变的影子，以锻炼宝宝的视听和观察能力。
宝宝在2~3岁时对细节比较敏感，他们常常会把注意力集中在最小的细节上。家长可以让宝宝去识别不同颜色的几何图形，识别不同物体的颜色差别，以发掘宝宝的辨别潜能。
2~3岁的宝宝的记忆力和智力也有所发展，他们开始理解简单的时间概念，物体之间的关系，比如两个物体间的上下、里外、前后关系，并主动表达自己判断的结果。但在这个阶段，皮亚杰认为，宝宝还不能形成正确的概念，他们的判断受直觉思维支配。不过，这并不影响他们探索外部世界的兴趣，他们喜欢用手、口、眼、鼻等去摸一摸、摇一摇、踢一踢、碰一碰、闻一闻，摆弄自己感兴趣的东西，甚至有时还会出现一些“破坏行为”，比如，把小汽车玩具拆得乱七八糟，把花草连根拔起，看看下面到底有什么等。而且，他们对自己感兴趣的食物关注时间会持续比较长，对上发条的玩具和开关灯的设备更是玩得乐此不疲。
这个时候，家长应当支持并发展宝宝的好奇心，耐心地倾听宝宝的问题，满足他们的探索欲，而不要不理不睬或应付了事。至于事物认知能力的培养，家长则要对宝宝进行大量的训练。可以让宝宝多参与这方面的活动，提高宝宝的记忆效率，促进宝宝各种思维能力的发展，从而开发他们的认知潜能。
2~3岁也是训练宝宝数数的最佳时期。这个阶段的宝宝，大多只能辨别数的多少，还不会真正地数数，比如，两岁半的宝宝虽然不会数数，但对不同数量的饼干会产生不同的选择反应，他们会倾向于要多的饼干。家长可以和宝宝玩一些数字游戏，加深宝宝对数字的理解，并循序渐进地教宝宝数数，建立数的概念，理解数的含义，锻炼和发展宝宝的抽象思维能力，培养数学逻辑能力。比如，对1~20的数字反复训练，通过现实生活、游戏练习取物计数。
另外，培养和发展宝宝的社会认知能力，不仅能提高宝宝的思维能力，而且有利于宝宝更好地认识自己、认识他人、认识环境，从而更好地适应环境。平时家长要有意识地加强宝宝这方面能力的培养，把宝宝全部的潜能都发挥出来。
1.拍一拍，挑一挑
成长目标：
让宝宝分清什么是水果，什么是蔬菜，丰富宝宝的词汇量，提高宝宝的分辨能力以及反应能力。
简单准备：
纸，笔。
现在开始：
①家长依次在纸上列出下列物品的名称，告诉宝宝听到水果的名称拍一下手，听到蔬菜的名称拍两下手，听到其他则不拍手。
香蕉、电脑、桌子、苹果、飞机、西瓜、白菜、火车、大葱、豆角、鸭梨、辣椒、桃子、茄子。
③家长再出示一组物品的图片：书本、菠萝、楼房、眼睛、葡萄、芹菜、皮球、黄瓜、哈密瓜。让宝宝把不是蔬菜和水果的图片挑出来。
还要知道：
可以根据宝宝的情况适当增减物品的数量。刚开始，可以让宝宝听到蔬菜类的名称就拍一下手，听到其他的则不拍手。之后可以慢慢地增加动作的难度，以增加游戏的趣味性。
2.小专家
成长目标：
提高宝宝的注意力，增加宝宝的手指力量，锻炼宝宝的手眼协调能力、计数能力。
简单准备：
小夹子，小饼干，糖果，小纸团若干，杯子3个。
现在开始：
①将小饼干、糖果、小纸团混放在一起，告诉宝宝，他现在是个小专家，要研究这些小物品的不同之处。现在，先要用小夹子把小饼干、糖果、小纸团分别夹到3个杯子里。
②宝宝在夹东西时，家长可以在一旁数“1、2、3、4…”并让宝宝也学着数数。夹完后，家长可以引导宝宝说说这三种东西的不同之处。
还要知道：
家长尽量选择容易夹住的物品。如果宝宝夹错了，要及时给予纠正，并提醒宝宝要看清楚每个杯子里放的是什么。
3.走迷宫
成长目标：
锻炼宝宝的判断能力，培养宝宝的空间方位感。
简单准备：
纸，笔，桌椅。
现在开始：
①家长画一些简单的迷宫，比如一条绕来绕去的曲线。在曲线的头和尾分别画一个小房子，引导宝宝从一个小房子走到另一个小房子。家长可以给宝宝一辆玩具小车，让宝宝用小车沿着线路试着走出迷宫。
②可以利用家中的桌椅做成一个立体的小迷宫。家长站在一边，让宝宝在桌椅间绕来绕去或钻来钻去，走出迷宫来找自己。
还要知道：
这个游戏可以让宝宝真实地体验空间方位的概念。所设置的迷宫要考虑到宝宝的情况，刚开始尽量设置一些最简单的迷宫，再由易到难，不断地激发宝宝的兴趣。
4.称米学重量
成长目标：
让宝宝学会观察和比较物件的重量。
简单准备：
小硬纸盒两个，小木棒一根，细绳两条，小铁钩两个，米一些。
现在开始：
①家长先将纸盒的盖子剪去，将绳子分别绑在小木棒的两端，再在两端的绳子上绑上两个小铁钩，将两个纸盒分别挂在上面，做成一个简易的秤。
②让宝宝把米分别放进两个纸盒内，哪一边坠下，就告诉宝宝坠下的一边重了，让宝宝在另一边加米。
还要知道：
也可以把大米换成其他小物品，如小绿豆，让宝宝说哪一边更重。自由变换不同的物体，可以加深宝宝对重量的认识。物品要让宝宝自己放进去，这样，宝宝就会对重量的概念有更直接的感受。
5.数字游戏
成长目标：
发展宝宝的瞬时记忆力。
简单准备：
安静的环境，宝宝心情愉悦时，数字卡片若干。
现在开始：
①家长随意念一个数字，让宝宝复述一次。接着让宝宝复述两个数字，比如家长说1、2，宝宝跟着复述1、2。随着宝宝认知能力的增强，逐渐增加到复述3个、4个数字。数字可以随意组合。
②还可以把一些简单的数字卡片混在一块，让宝宝按顺序排列。刚开始可以是数字1、2、3混在一块让宝宝排列，再根据宝宝的情况，逐渐增加难度。
还要知道：
宝宝的接受能力有限，家长不要操之过急。一般2～3岁孩子能复述3个数字，有的可以一次复述5个数字。为了增加宝宝学习的兴趣，家长也可以教宝宝一些数字儿歌，如：一二三四五，上山打老虎，老虎有几只？让我数一数，一二三四五。
6.像什么
成长目标：
给右脑更多的刺激，发展宝宝的想象力和创造力。
简单准备：
一面无过多视觉刺激的墙，户外。
现在开始：
①宝宝背对家长，家长拿着图画卡片或积木，从宝宝的左耳后方进入宝宝的左眼视野。问宝宝：“这个像什么呀？”让他自己用丰富的想象来回答。
②家长也可以和宝宝观察天上的云朵，启发宝宝对云朵进行丰富的想象，问他这片云像什么，那片云像什么。
还要知道：
如果宝宝不会想象，家长可以启发。但不要问宝宝：“这是什么？”这样的问题很容易得到单一的答案，最后禁锢了宝宝的想象。
7.数数之旅
成长目标：
培养宝宝的数学能力。
简单准备：
带着宝宝在家里散步。
现在开始：
①家长边在家里走，边带着宝宝数椅子，找到椅子就大声说：“一把椅子，两把椅子。”
②数到5的时候，家长停下来在一张大纸上画5把椅子给宝宝看，然后让宝宝再数一遍。
③数完椅子后，家长还可以带宝宝一起数桌子、书等。
还要知道：
宝宝应该会非常喜欢这个游戏的，但最好不要数得太多，因为宝宝容易对冗长的东西失去兴趣。
8.触碰游戏
成长目标：
测试孩子的反应能力，训练孩子的正常适应能力。
简单准备：
冰袋、热水袋等刺激物。
现在开始：
①拿一个冰袋，触碰一下宝宝的表面肌肤，看看宝宝的反应如何。家长可以试着引导宝宝说出自己的感受。之后再用热水袋“测试”一下宝宝，看看宝宝的反应又是如何。
②在一个小布袋里装上各种软硬的东西，再用小布袋来触碰宝宝的表面肌肤，训练宝宝正常的适应能力。
还要知道：
热水袋或冰袋的刺激性不宜太强。有的宝宝不愿别人碰他，这时候家长不妨把各种袋子，如热水袋、冰袋、小石子袋、沙袋等放在一起，让宝宝亲自挑一个袋子来“测试”一下自己的表面肌肤。
9.会变的影子
成长目标：
培养宝宝对影子现象的探索兴趣。引导宝宝观察光照射角度的不同与影子长短变化的联系，提高宝宝的思维能力以及认知能力。
简单准备：
手电筒一个，布娃娃一个。
现在开始：
①家长打开手电筒，将手电筒放在布娃娃的左边，让宝宝观察手电筒照射下娃娃右边黑黑的影子。
②把手电筒放在娃娃的右边，这时，影子竟然跑到娃娃的左边去了。再把手电筒放在娃娃的头顶上方，让宝宝找找娃娃的影子在哪里。
③家长将娃娃放在离手电筒远些的地方，这时，娃娃的影子变长了，再将娃娃放远些，影子更长了，再试试，看一看影子到底有多长！
还要知道：
家长可以不停地变换照射的角度，比如让娃娃离手电筒近些，再让宝宝看看这次会变成什么样？如果宝宝有兴趣，也可以让宝宝自己拿着手电筒找影子。还可以带宝宝到户外去观察影子。
10.找帽子
成长目标：
让宝宝体验游戏的愉快，增进亲子情感。
简单准备：
彩纸。
现在开始：
①家长先用彩纸折一顶圆锥形小帽，将小帽子戴在自己的大拇指上，并在大拇指上画出人的五官，变成小朋友。
②家长边晃动大拇指，边和宝宝一起唱儿歌：“小朋友，真调皮，东跑西跑没个停，帽子都被跑飞啦，找呀找呀找，帽子找到了，真呀真高兴。”当念到“帽子跑飞啦”时，家长将小帽子捏在手里；当念到“帽子找到了”时，家长把手绕到背后，悄悄将小帽子戴回大拇指上，拿出来，在宝宝面前晃一晃。
还要知道：
宝宝知道怎么玩找小帽子的游戏后，给宝宝也折一顶小帽子，戴在他的大拇指上，和宝宝一起来找帽子。为了增加游戏的趣味性，家长也可以悄悄地将小帽子藏在宝宝的衣服兜里，或衣服上的帽子里等，让宝宝自己找。
11.小铃铛
成长目标：
培养宝宝良好的倾听习惯和观察兴趣，提高宝宝对各种声音的分辨能力。
简单准备：
铃铛，毛线。
现在开始：
①家长拿出准备好的铃铛，在铃铛上系一根毛线，让宝宝拉着铃铛跑一跑、抛一抛、踢一踢、晃一晃，充分感知铃铛在晃动中发出来的响声。
