“小孩子生来就是好动的，以游戏为生命。”爱游戏是宝宝的天性。对宝宝来说，最高兴的事莫过于游戏了。2~3岁的宝宝特别喜欢边说边玩，家长可以抓住这一有利时机，让宝宝在游戏中、在自己动手操作中进行能力培养，让宝宝在拧拧抠抠、撕粘挤压等操作中发展手眼协调能力，锻炼小肌肉。
1.葡萄草莓酱
成长目标：
增强宝宝的自信心，提高宝宝的动手能力。
简单准备：
葡萄和草莓若干或其他浆果，软布，大碗。
现在开始：
①家长先教宝宝将葡萄和草莓洗干净，再用一块软布将它们擦干。
②将这两种水果混在一块，让宝宝分成两堆，葡萄在一堆，草莓在一堆，再告诉宝宝这两种水果分别叫什么，让宝宝分别品尝一下草莓和葡萄的味道。
③家长将葡萄和草莓一起放到一个大碗里，给宝宝戴上一次性手套，告诉宝宝他可以用葡萄和草莓随意进行创作，无论是捏、抓，还是敲、搅……让宝宝尽情地玩个够吧。
还要知道：
两岁多的宝宝已经能够亲自动手做些事情了，当事情做成功后，他会觉得非常有成就感。浆果给我们的生活带来了各种各样的色彩，可以舒缓压力，缓解疲乏。葡萄、草莓之类的浆果，汁水丰富，并且软软的，很适合宝宝抓握。所以，让宝宝用它们进行再创造再合适不过了。最后，在宝宝的葡萄草莓酱完成后，家长别忘了表扬宝宝哦。
2.纸杯游戏
成长目标：
锻炼宝宝集中注意的能力、手眼协调能力以及宝宝身体的平衡能力。
简单准备：
一次性纸杯若干。
现在开始：
①引导宝宝将一次性纸杯口朝下，叠高，搭成不同形状的宝塔。
②引导宝宝将一次性纸杯的两个大口对在一起，两个一组往上叠，看最后谁叠得高。
③家长和宝宝分别拿一个纸杯顶在头上，让宝宝模仿家长，顶着纸杯前进、后退或原地踏步、转圈，谁的纸杯先掉下来，谁就输了。
还要知道：
游戏可以反复进行，家长和宝宝还可以边玩边唱儿歌：“小纸杯，真乖乖，头上立，永不掉。”刚开始玩这个游戏的时候，家长可以先让宝宝用手扶住纸杯前进，再慢慢放手，要不纸杯掉得过于频繁，宝宝会对这个游戏失去兴趣的。
3.摸一摸
成长目标：
增加宝宝触觉的敏感度，提高宝宝的身体智能。
简单准备：
一个稍大点的布袋，宝宝熟悉的物品若干。
现在开始：
①将家中宝宝熟悉的物品逐一放在一个布袋里，如小玩具、水果（葡萄、橘子、芒果等）糖果、画笔等。先打开布袋让宝宝看一会儿。
②让宝宝闭上眼睛，摸摸袋子里的东西，猜猜摸到的是什么。游戏中，家长可以唱儿歌：“小布袋，小布袋，鼓鼓囊囊真奇怪；摸一摸，猜一猜，里面装了啥宝贝。”
还要知道：
宝宝如果回答正确，家长可以把该物品奖励给宝宝。这样的触觉刺激游戏可以经常给宝宝练习。不同物品的刺激，不仅可以增加宝宝的触觉敏感度，提高宝宝的身体智能，还有利于提高宝宝的人际智能。
4.自己穿衣、脱衣
成长目标：
锻炼宝宝手的精细动作能力，以及宝宝的手眼协调能力，增加宝宝手腕的力量。
简单准备：
早晨起床与晚上睡觉的时候。
现在开始：
①宝宝起床时，家长拿着宝宝的小裤子，让宝宝自己蹬进去，自己提上去。套头的外套，家长帮助宝宝套好头部，让宝宝自己试着把胳膊穿好。有拉链的衣服可以让宝宝自己拉拉链，有扣子的衣服可以让宝宝自己扣扣子。
②宝宝睡觉时，让宝宝学会自己拉下拉链或者解扣子，再试着自己把衣服脱下来。
还要知道：
刚开始，宝宝可能什么都不懂，家长要有耐心，不要操之过急，要从最简单的开始教宝宝，让宝宝慢慢地练习，逐渐学会穿衣服、脱衣服。
5.徒手小游戏
成长目标：
锻炼宝宝手指动作的灵活性，提高宝宝的注意力、语言能力和反应的敏捷性，提高注意力。
简单准备：
宝宝心情愉悦的时候。
现在开始：
①家长用食指在宝宝手心上写一些简单的阿拉伯数字，让宝宝猜一猜，看他能否猜出来。
②教宝宝用手指在桌子上表演一些简单的动作，如用食指和中指在桌子上倒立表演人走路或跑步。
还要知道：
在手掌心上写字可以刺激宝宝的感觉系统，猜字有利于提高宝宝的注意力。但前提是宝宝要熟悉这些阿拉伯数字，而且要从最简单的开始，循序渐进。
6.学“煎鱼”
成长目标：
增强宝宝手指关节的柔韧性，提高宝宝的动手能力。
简单准备：
宝宝心情愉悦的时候。
现在开始：
①家长先给宝宝讲讲怎样煎鱼，可以让宝宝看看相关的视频。
②家长教宝宝怎样用手“煎鱼”：先让宝宝伸出左手，手掌向下，用右手上下晃动几下手背，就像煎鱼一样。然后让手掌朝上，捏几下掌心，“鱼”就煎好了。
③让宝宝把右手伸开当成盘子，左手当成刚煎好的“鱼”，把“鱼”放在“盘子”中央，再让宝宝把小嘴凑过去假装吃两下，宝宝一定会感到非常有成就感的。
还要知道：
让宝宝上下摆动双手，可以使他的手关节更加柔软灵活。为了增加游戏的趣味性，家长也可以准备几个玩具小鱼，让宝宝用手掂几下小鱼，小鱼没有掉落下来就表示成功了。
7.打鸡蛋
成长目标：
锻炼宝宝的动手能力、手眼协调的能力，练习手腕的力量。
简单准备：
鸡蛋搅拌器，鸡蛋，大碗，字卡“鸡蛋”。
现在开始：
①家长拿出鸡蛋，让宝宝仔细观察它是什么形状，并拿出圆形图片，问问宝宝这两种形状是不是一样的。
②妈妈先示范打鸡蛋的动作，将鸡蛋打入碗中，并用鸡蛋搅拌器搅拌，让宝宝在一边观察，然后引导宝宝尝试打鸡蛋。
③教宝宝拼读字卡“鸡蛋”。
还要知道：
家长可以把搅拌器换成筷子或汤勺，让宝宝尝试用不同的工具搅拌鸡蛋。在鸡蛋搅拌前，家长还可以给宝宝讲讲哪个是蛋清，哪个是蛋黄，对人体分别有什么作用，并告诉宝宝生鸡蛋是不能吃的，加深宝宝对鸡蛋的印象。
8.手指传笔
成长目标：
锻炼宝宝的动手能力、手眼协调的能力以及手指的灵活性。
简单准备：
圆珠笔。
现在开始：
①家长伸出双手，用食指把圆珠笔托住传给宝宝；宝宝用双手的食指接住，再以同样的方式传给家长。如果不小心把笔掉在地上，游戏可以重新开始。
②家长也可以用食指和中指夹住圆珠笔，传给宝宝，让宝宝也用食指和中指接住再传给自己。这时家长可以用中指和无名指夹住宝宝传来的笔。这样不停地变换手指，看谁最后接得稳。
还要知道：
家长可以根据宝宝的情况逐渐增加游戏的难度，也可以把圆珠笔换成其他的小物品，比如花生或小豆子，但要注意安全。
9.摇啊摇
成长目标：
培养宝宝动作的协调性和节奏感，锻炼宝宝的手臂力量和腹肌，提高宝宝的手脚和彼此合作运动的协调性。
简单准备：
地毯，儿歌《摇啊摇》。
现在开始：
①家长坐在地毯上，宝宝坐在家长的脚背上，手拉手上下做摇船动作。家长和宝宝边摇船边念儿歌：“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥，外婆给我吃块糕。摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝。”
②宝宝也可以站起来，双手拉住妈妈的手，做摇船的动作。
还要知道：
家长也可以将儿歌改编一下：“摇呀摇，摇呀摇，摇到外婆桥。外婆对我笑，送我一包糖，叫我好宝宝。”以增加游戏的趣味性。在“摇船”的时候，家长注意不要太用力，以免伤着宝宝。另外，这个游戏最好由两个小朋友来做。两个小朋友刚开始互相合作好，把脚和臀部的位置放好，用双手和双脚同时用力将对方摇起来。
10.扣纽扣比赛
成长目标：
让宝宝学会扣扣子，锻炼宝宝的手眼协调能力，以及手指的灵活性。
简单准备：
两件有扣子的衣服。
现在开始：
①家长先教宝宝怎么扣扣子，反复练习之后，鼓励宝宝自己扣扣子。
②家长和宝宝一起比赛，看谁先把扣子扣完，先扣完的奖励一个小礼物。
还要知道：
当宝宝学会扣衣服纽扣后，家长可以逐步增加难度，尽量培养宝宝的独立性，比如慢慢地由大扣子变成小扣子。宝宝学会自己扣扣子后，家长还可以教宝宝自己解开扣子。
11.比输赢
成长目标：
锻炼宝宝小手的灵活性，让宝宝初步感受输赢的含义，培养其应变能力。
简单准备：
字卡“剪刀”“石头”“布”“拳头”。
现在开始：
①家长先给宝宝讲讲“剪刀石头布”的游戏要怎么玩。
②刚开始玩游戏时，家长可一直出剪刀或布，从而加深宝宝对游戏规则的掌握程度。
③教宝宝识记“剪刀”“石头”“布”“拳头”。
还要知道：
游戏熟练后，家长可变换不同手势，以锻炼宝宝的应变能力。
12.百变橡皮泥
成长目标：
提高宝宝的动手能力、模仿能力，培养宝宝丰富的想象力和思维能力，增强宝宝对色彩的认知能力。
简单准备：
不同颜色的橡皮泥。
现在开始：
①给宝宝不同颜色的橡皮泥，让宝宝自由发挥，将橡皮泥搓成各种形状，比如，用绿色橡皮泥搓成长长的黄瓜、用红色橡皮泥搓成圆球、用黄色橡皮泥搓成大饼等。
②家长可以启发宝宝的想象，比如把一块白色橡皮泥搓成圆形，在适当位置放两粒黑豆作为眼睛，切一小块红萝卜作为鼻子，用红色橡皮泥捏成一个小半圆形做嘴巴……家长可以在一旁引导宝宝。
③家长也可以给宝宝一张图片，让宝宝照着图片去模仿创作。
还要知道：
宝宝最初的手工作品可能幼稚得可笑，他可能只会简单地将橡皮泥搓成圆球或粗细不等的长条。但在宝宝眼里，它们都是神奇的，只要坚持，宝宝的小手就会越来越灵活。更重要的是，做手工的过程提升了宝宝的自信心，让宝宝享受到了成功的喜悦。当然，如果宝宝不喜欢这项游戏，家长也不要强迫宝宝去做。
13.扔纸球
成长目标：
提高宝宝的动手能力，锻炼宝宝对空间距离的判断能力以及双臂的协调和平衡能力，促进宝宝的右脑开发。
简单准备：
篮子或筐，也可以是废弃的纸箱、废弃的报纸。
现在开始：
①家长和宝宝一起将报纸揉成一个个大小相近的纸团，做成一个个小圆球。
②妈妈、爸爸和宝宝站在离篮子一定距离的地方轮流扔纸球。（宝宝可以离篮子近一些）每人扔10个，可以一边扔一边数数：“一个、两个、三个……”比比看谁扔进篮子里的球最多。
还要知道：
这个运动游戏需要宝宝控制自己小手的动作，对空间距离作出判断，这有利于宝宝的右脑开发。
14.寻宝藏
成长目标：
锻炼宝宝的手眼协调能力，培养宝宝的观察力和记忆力，启发宝宝的逻辑思维能力。
简单准备：
小玩具，抽屉或盒子。
现在开始：
①在事先准备好的抽屉或盒子里放入一些小玩具，并且让宝宝看到家长是如何拉抽屉或打开盒子，发现玩具宝藏的。重复几次后，让宝宝自己学会拉抽屉或打开盒子来寻找玩具。
②家长可以把玩具放在房间里某个开放的地方，比如电脑桌、茶几或沙发椅下，让宝宝自己去寻找。
还要知道：
如果宝宝在游戏中遇到困难，一时找不到宝藏，家长可以走到玩具旁做出寻找的样子，吸引宝宝注意到藏宝地点。当宝宝找到玩具时，家长应该及时给予宝宝表扬，或者把这个小玩具奖励给宝宝，激发宝宝玩游戏的兴趣。
15.瓶盖
成长目标：
教宝宝学习配对，发展宝宝的观察力及动手能力。
简单准备：
大小塑料瓶子（有盖）若干。
现在开始：
①家长拿出准备好的塑料瓶子，先把瓶子的盖子都拧下来，并告诉宝宝：“瓶子娃娃的帽子掉了，现在我们一起来帮它找找帽子，好不好？”
②家长先做示范，拿出一个大瓶子和一个小瓶盖，边说边做：“这个帽子太小了，瓶子娃娃戴不上。”再拿一个小瓶子对一个大盖子：“这个帽子太大了，娃娃戴上还是不合适。”再引导宝宝大瓶子要戴大帽子，小瓶子要戴小帽子，让宝宝自己动手给瓶子娃娃找到合适的帽子。
还要知道：
这个游戏可以反复进行，家长可以在旁边引导，用语言给予提示，但不要代替宝宝去做。另外，家长所选择的瓶子的大小、形状等应由易到难，逐渐增加游戏的难度。
16.好看的线团
成长目标：
锻炼宝宝的动手能力，加强宝宝对色彩的辨别能力，增加亲子间的感情。
简单准备：
不同颜色的线团。
现在开始：
①家长和宝宝各拿一个线团，告诉宝宝现在要将小线团绕成大线团，然后教宝宝一手拿好线，一圈一圈慢慢往上绕。绕完后，问问宝宝现在的线团大不大。
