我女儿上3年级了，但最近我却在为她的不自信而发愁。其实她会的东西很多，可她就是不敢表现。有一次我的一个朋友来串门，我让她过来打声招呼，她都不敢大声说话。我的朋友知道她一直在练习写书法，便说要看看她写的字，结果女儿紧张到了极点，她一个劲摇头，最后竟然躲到了我身后。我对着朋友无奈地笑，朋友显得也有些尴尬。
缺乏自信的女孩往往会因为怯懦而无法正常发挥自己原本的才能。孟子说：“自暴者，不可与有言也；自弃者，不可与有为也。”意思是说，自己戕害自己的人，不可能同他有什么话说；而自己放弃自己的人，也不可能与他一起有什么作为。从孟子的这句话我们可以看出来，有自信的人才能受到他人的青睐与尊重。
我们都希望女孩未来能够有所作为，所以我们就要帮她建立起自信心，以此来增强她的心理素质，并提高她自身的各种能力。
l不要过分保护与包办代替
我们总是觉得女孩就该是让人疼的，我们生怕她会遭遇危险，更怕她自己做不好，于是我们可能就会帮她做各种事情。但正是我们的这种“代劳”，才让女孩无法掌握自己做事的各种要领。
所以，我们要让女孩学会自己动手，当她的经验增加了、能力也增加了，那么无论她做任何事就都能驾轻就熟了，她也就更有信心去做了。
l对女孩的闪光点与进步及时提出表扬
表扬是帮助女孩提升自信心的最简单的方式。当女孩取得成绩时，当她有了明显的进步时，我们最好及时给予她鼓励与夸奖。我们的表扬要真诚，更要实事求是，但不一定给予她很多物质奖励，精神奖励对于提升她的自信心才是最有效的。我们可以通过拥抱、亲吻、竖起大拇指等动作，或者在言语上进行赞美。
我们的表扬应该点到为止，不能总拿女孩过去的成绩说事儿，表扬的同时还要多鼓励她向前看。
l引导女孩体验成功
不自信的女孩“认定”自己什么都做不好，那么我们就要给她创造一些通过她的努力做好事情的机会。
比如，我们可以让她在家帮我们做做家务，或者让她帮我们出去买东西；我们也可以给她安排一些学习上的任务，让她通过自己的努力攻克原本学习上遇到的难关；等等。当女孩成功做好这些事后，我们就可以这样对她说：“看，你也可以做得很好，既然这些事你能做好，那么其他事你也应该没问题。”
当然，我们让女孩做的事情也要符合她的年龄性格特点，不要让女孩做太幼稚的事情，也不要让她做不符合她个性的事情，否则她不但无法从中获得自信心，反而还可能会变得更加自卑。
l不要让女孩过分纠结自己的失败
前面我们也提到过，当女孩做事遇到困难或失败时，她很容易就会半途而废，而与此同时她的自信心也会随之丧失。
我们要提醒她，失败在每个人的生活中都不可避免。如果她一直与失败纠结，那么它一定会跟着她一辈子；但假如她能将失败看成是一个过客，不去过多理睬，只是专心去做自己该做的事情，那么失败便也会识趣地走开。
当女孩遭遇失败后，我们应该让她从中总结出教训来，然后就要抬头向前看。而当她最终战胜失败时，她的自信心也一定会跟着有所提升。
74. 培养女孩独立解决问题的能力
不正确的富养很容易出现这样一种情况，我们帮女孩解决问题，我们帮女孩出主意、想办法，我们帮她将所有事情都做好，我们帮她扫清所有障碍……结果女孩却养成了依赖的习惯，遇到问题也不再自己思考，而是等着我们“主动”去帮她解决。如果我们没在她身边，她就会陷入一种无助的境地。
妈妈接上3年级的女儿放学回家，刚到学校，她就发现女儿一脸不高兴地站在校门口。妈妈连忙仔细询问，女儿委屈地说：“今天早上我刚到班里，就发现我位置上的椅子不见了。我没地方坐，只好站着。最后，眼看着要上课了，同学们也都坐好了，我已经站了10多分钟了。后来，老师把我的椅子搬了回来，说是她拿到办公室借用了。您说，老师自己不想着给我搬回来，她最后还问我为什么不自己去办公室问她。这事能怨我吗？”
妈妈听了真是又想笑又觉得头疼，在这样一件小事面前，女儿居然都没有自己处理问题的能力，以后再遇到其他的事情就更不得了了。妈妈先安慰了女儿几句，但随即她在心里暗暗决定，要对女儿加强培养，让她未来无论遇到什么事一定要能自己去解决。
自己没有了椅子，只要问问同学，问问老师，就能知道椅子的去向。这样简单的一件事，这个女孩都不知道该怎么办，看来我们对女孩独立解决问题能力的培养是非常必要的。
培养女孩有独立解决问题的能力，这是为了能让她适应现代社会的发展需要。无数事实证明，那些缺乏独立性，遇到问题便先“想到”别人的女孩，永远都长不大。
意大利教育家蒙台梭利也认为，“教育首先要引导孩子走独立的道路，这是我们教育关键性的问题”。所以，我们要培养女孩独立解决问题的能力，让她能逐渐成长为可以独当一面的真正成熟的人。
l培养女孩具备独立解决问题的意识
当女孩遇到问题时，她可能会将求助的目光投向我们，这时我们不要心一软就直接伸手帮忙了，而是要让她自己去思考。
此时，我们可以鼓励女孩说“你自己先想想”，或者鼓励她多尝试几次。我们要让女孩明白我们的态度，那就是“你遇到了问题，我们不会轻易就帮忙，你必须先自己思考”。
也许最开始，习惯被帮助的女孩会不适应，她可能会撒娇，还会用上甜嘴和眼泪攻势，但我们要硬起心肠来。如此几次之后，女孩就会明白，她的问题只属于她自己，她必须要先经过自己的努力独立寻找解决问题的方法。当女孩能够产生独立解决问题的意识之后，她再遇到问题就不会先想到求人了。
l将独立解决问题的机会还给女孩
其实现在很多女孩之所以不会自己解决问题，还有一个重要的原因是我们不让她自己去解决。我们总觉得女孩不如男孩那么果敢，让她自己去解决问题，她十有八九是无法解决的。与其等着她来求助，还不如提前帮她做好，于是我们便剥夺了她独立解决问题的机会。
但很显然，我们这样做只能让女孩变得更加依赖，所以，我们要将这个独立解决问题的机会还给她，放手让她自己去处理。比如，类似于洗手帕、洗袜子这样最简单的劳动，我们就不要直接帮她丢进洗衣机，而是让她自己拿上盆和肥皂，学着自己去洗；还比如，去超市买东西，如果找不到要买的东西该如何向工作人员询问，这样的事情我们也要让女孩自己去想办法；等等。
无论是在家还是在外，当女孩遇到问题时，我们最好都不要插手，在保证她安全的前提下，要让她自己去试着解决。当然，假如女孩实在解决不了，向我们求助时，我们也要伸出援手，不要一说让女孩自己解决问题，我们就彻底不管了。我们可以给出建议，可以给她多列几个解决思路，让她自己去思考、比对并进行选择。
l不要随便评价女孩解决问题的方式
有时候女孩解决问题的方式会与我们想象的不同，她可能会想很多，行动也比较慢，而她解决问题的方式可能又不很正确，或者太麻烦，或者太简单。但无论她有怎样的做法，我们都不要随便就加以评价。
我们要肯定女孩肯自己去解决问题这件事，并允许她按照自己思考的解决方式去做。如果她按照自己的方法成功了，我们可以引导她再想想还有没有更好的解决办法；如果她失败了，我们可以指出她的解决方式中有哪些地方不太妥当。
我们应该用一种欣赏的眼光去看待女孩解决问题的方式，要给她时间去练习，越来越多的成功再加上我们的鼓励会让她更加乐于自己独立去面对问题。
75. 让女孩勇敢起来，不再胆小、懦弱
女孩可能会害怕很多事物，在面对许多情况时，她也会表现得胆小、懦弱。比如，她不敢自己一个人待在家里，她不敢独自面对黑夜，她对狗等这些小动物有不一般的畏惧心，她不敢面对生人，也不敢表达自己……
德国诗人歌德说：“你若失去了财产，你只失去了一点儿；你若失去了荣誉，你就丢掉而来许多；你若失去了勇敢，你就把一切都失掉了！”女孩如果一直都这么胆小懦弱，那么她就会失去许多锻炼自己、展示自己的机会，她也会随之丧失许多发展良机。所以，我们富养女孩，不是要将她养成胆小怕事的娇娇小姐，而是要采取正确的方法来让她变得勇敢起来，让她不再胆小懦弱，并能拥有一颗坚强勇敢的心。
l了解女孩懦弱胆小的原因
其实每个孩子刚出生是不知道什么是懦弱的，女孩也一样。而随着她慢慢长大，我们可能就会人为地给她“制造”出一些恐惧来。
一位妈妈嫌自己的女儿太爱哭了，于是每次女儿一哭，她就说：“别哭了，小心外面收破烂的老头把你带走。”年幼的女儿并不知道妈妈这是在吓唬她，她相信了妈妈的话，由此这种恐怖的记忆便牢牢刻印在了她的内心。
还有一位妈妈很小心女儿，看到女儿去端热水杯他，她就连忙制止说：“别碰！烫坏了你的手！”看到想要用小刀削铅笔，她更是恐慌不已，一把夺过小刀说：“这么快的刀子，扎着了、划破了手怎么办？”从那以后，女儿再也没碰过热水杯与刀子，而且一直都没学会用刀子。
我们为了安抚女孩对她的恐吓，会使她一直生活在恐惧心理之中；而我们因为溺爱而阻止她做各种事，除了会让她变得娇气之外，还会让她对实践产生一种畏惧心理，那么当她再遇到什么事情的时候，就会习惯性地去躲避。
所以，女孩的懦弱胆小都不是凭空而来的，我们要多想想自己以前的某些做法，及时改掉错误的做法。除此之外，我们还要多和女孩聊一聊，问问她害怕什么、为什么害怕，只有了解了女孩胆小懦弱的真正原因，我们才能真正帮她消除恐惧。
l对女孩进行一些勇气训练
勇气也是可以被训练出来的，如果我们的女孩很胆小，我们可以多带她进行一些勇气训练。平时，我们可以多让女孩进行体育锻炼，这个过程中我们就可以加入一些勇气训练项目。比如，如果我们周边有锁链桥这样的运动器材，就可以让女孩多进行训练。因为这种桥仅由几根锁链构成，全靠人的平衡与勇气一步步向前。我们在保证女孩人身安全的前提下，可以和她比赛看谁走得快。
或者，我们也可以和女孩一起在游戏中进行较量，比如比谁力气大，比谁跑得快，比谁跳得高。与此同时，我们也要教她学会在运动中保护自己。
这样的比赛会增强女孩自身的力量与意志，不过我们也要量力而行，游戏的难度要循序渐进，同时还要多给予女孩鼓励，使她能有信心继续将游戏进行下去。
另外，现在有一些勇敢者训练营，我们在经过详细咨询和考察之后，也可以给女孩报名，让她经过一些系统的训练，提升自己的勇气。
l多给予女孩安全感
一个人之所以害怕，很大一个原因就是他丧失了安全感。当女孩没有安全感时，她的内心会对周遭所有事物产生一种不确定性，她就会因此而感到害怕甚至恐惧。
所以，我们要多给予女孩关爱，并努力为她创造一个安全的生活、学习环境。同时，我们还要教女孩掌握各种生活基本技能 使她在遇到某些事时，知道该如何去应对。而当女孩能熟练掌握生活技巧之后，我们就要慢慢地退出女孩的个人世界，允许她自己动手动脑，使她学会相信自己，并学会自己去独立解决问题。
另外，我们也要教女孩认识大千世界，告诉她各种事物都存在两面性。我们可以给她准备一些讲安全的书籍，和她一起学习保护自身安全的知识，以此来建立并巩固她的安全感。
l别让女孩从胆小一下变成无所畏惧
有的女孩在接受了一些勇敢训练后，虽然彻底摆脱了懦弱的心理，但是她反而可能又会陷入毫无畏惧的状态。我们要告诉她，人还是要有基本的畏惧心的，她不能“天不怕，地不怕”地随便做任何事，她需要考虑到自身的实际能力，考虑到她要做的某件事于己、于他人、于社会是否有危害。而且，我们还要告诉女孩，她也要能预见到事情的后果，以此来判断她即将进行的行为是否合适。如果不合适，她就要坚决收起这种不合适的勇敢。
76. 教女孩学会明辨是非，有正确的价值观
一说到价值观的问题，有的妈妈可能会觉得，现在说这个问题太早，女孩还小，对于她的学习与生活来说，价值观没什么用；还有的妈妈将价值观的教育看成是学校与社会的责任，而与自己无关。
很显然，这样的认知都是错误的。价值观可以说是每个人为人处事的一把量尺，它与一个人的生活有紧密的联系，而关于价值观的最初教育也应该由我们来进行。否则，一个从小就不懂是非的女孩，在是非面前将无法作出正确判断；一个没有正确价值观的女孩，也极有可能会迷失自己，走上一条错误的人生之路。
为了避免女儿走上这条错误的道路，英国有一位爸爸是这样做的：
这位名叫罗伯茨的爸爸在女儿很小的时候就告诫她，一定要有自己正确的判断。
当时，女儿发现自己的那些同学们都可以自由地玩耍，而她不仅要学习，还要帮爸爸干活。于是，她对爸爸说：“爸爸，我也想去玩。”但爸爸却说：“你不能因为你的朋友们做了什么事，你就也去干这件事。你要有自己的思想，有自己的判断力。现在是你学习知识的大好时光，难道你也想要和其他人一样，沉迷于游乐而最终一事无成吗？我相信你，所以你自己作决定吧。”
听了爸爸的话，女儿再也不想随便跑去玩耍了，她开始主动地去学习，并不断培养自己的判断力，并最终成为了一个有主见、有自己理想的人。
这个女孩就是后来英国历史上的第一位女首相玛格丽特·撒切尔夫人。
其实，在教育女孩的问题上，爸爸能做到的，妈妈也一样能做到。我们也要向撒切尔夫人的爸爸学习，也要积极培养女孩明辨是非的能力。富养女孩，也要培养她有一个正确的价值观，让她能端正自己的人生态度，并不断地完善自己，更好地追求自己的梦想与目标。
l给女孩讲讲什么是价值观
所谓价值观，就是一个人对周围客观事物的意义、重要性的总评价与总看法。价值观可以表现为两个方面，一方面是价值取向、价值追求，表现为一定的价值目标；另一方面则表现为价值尺度与准则，是人们判断事物的标准。
