好兵帅克奇遇记评论

影响中国学生的经典寓言故事，编选了经典的故事，让学生从中明白道理，学会成长，体会人生。

国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。

从洪涝灾害的基本知识、洪涝灾害的预防、洪涝灾害时的自救互教三个方面进行介绍，记录了读者最需要、也最应该知道的技巧，做好最充分的准备，将灾害带来的损失减到最低。

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凤城唐山，钟灵毓秀。自古以来英才辈出，皆因重教兴学也。幸福小学，千禧肇建，薪传十载，烛照百代。办学有道，突出艺术特色；施教有方，促进全面发展。十年建设、十年发展、十载辉煌。

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三年前，他驰骋非洲，当之无愧的兵王之王；三年后，他重回都市，无车无房还麻烦不断。应聘公司当保安，不上战场入职场，低调机智有内涵，保安也会有春天。每次被人问起，为神马倒霉的总是你？雷刃常羞涩地说，只怪哥帅得太明显！……[新书《花都圣医》已上传，欢迎关注。]

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他，姒悬，28岁面瘫处女男，擅长高冷装酷，爱好宠养娇俏小萝莉！她，丁荼蘼，18岁，软绵绵腹黑萌妹纸，擅长扮猪吃老虎，爱好泡上某个高冷男！他，以为自己养的不过是只柔弱萌哒哒小猫咪，渐渐察觉这只伪猫咪原来是藏着锋利爪子的小狐狸！

什么？嫁人当天，她就因醉酒而没有等到夫君回来？好吧，这样也就算了…可她第二天醒来，刚刚瞧清楚夫君那美若天人的模样，夫君就将一封休书送到了她的手中！一年之约？一年期满她便可自动离府？一年之内他不会碰她？拜托！她是来嫁人的，不是来当个陶瓷娃娃给人摆着看的！好吧，既然夫君硬要如此，那她这个小娘子又怎可不从？这封休书她就先收着了！但是总有一天，她定会让夫君亲自将这封休书收回去当柴烧了！《征服冷情夫君》第一部，且看绝妙娘子与冷情夫君上演一场动情的追夫戏码！——————————————————————————三年前，她用自己的真情感动了夫君，将那一纸休书化为乌有。与自己冷心冷情的夫君共谱了一曲“白首不相离”。三年后，却因为一个女子的嫉恨将她带离了夫君的身边，来到一个陌生的山寨。山寨？！是的，山寨！山贼的老窝！她凭着自己的医术在那山寨里活了下来。可她不仅仅要活着，她还要想尽办法逃出去，逃回自己的夫君身边！只是，她明明将自己伪装成了一个姿色平庸的女人，为何那帅到冒泡的冷酷山贼头子还会对她如此青睐？还有那个死了亲娘的俊美小正太，为何会对她百依百顺，言听计从？《征服冷情夫君》第二部，且看她如何运用自己的智慧从山贼老窝出逃成功！—————————————————————————一个场突如其来的劫难，让她忘了自己，忘了过去，而她的记忆则变成了无法拼接的碎片。这个叫夜倾岚的男子是谁？为何对她如此温柔？这个叫夙倾阳的男子是谁？为何看她的眼神这般怪异？而这个如天人般美丽，又如斯温雅清贵的男子又是谁？“我叫云玺，敢问姑娘芳名？”“我，我叫夜琉璃。”月色撩人的夜，他总会独自吹奏一曲很动听，却又很孤寂的萧曲。“你的曲子吹奏得很好。”她赞赏。他淡笑，眼中却有些她读不懂的情绪：“再好的曲音，若没有知音人赏识，也只是枉然。”“这曲子，可有名字？”她问。“这曲子，叫‘白首不相离’。是由内子作曲的一首琴箫合奏。”他答。“噢？公子已经娶亲？”“在下已娶亲四年，膝下还有一儿一女。”“公子真幸福。嫁给公子的那位姑娘一定也是个妙人儿。”她浅笑。他认真地看着她，眼睛温柔得能滴出水来：“内子，是个很美丽很聪慧的女子。我曾对她许过承诺‘陪她，爱她，疼她。这一世，不离不弃，相守到白头’……”披荆斩棘，只为与你永相随。

班长，学习好，是一部全面反映小学生校园生活的小说，头脑灵活，肖小笑，是谋划把老师搞掂的主谋，还有“铁三角”中的唯一女生田田和军师范弥胡，生动有趣描述了小学生的成长经历，当严肃可爱的老教师石老师碰上这群捣蛋鬼时，她该如何接招？本书生动，“铁三角”中的老大，幽默，情节简单，本书是快乐少年第四辑之整蛊校园之一，适合广大青少年读者

本诗集是为了纪念中法文化交流活动“诗人的春天在中国”举办五周年而特别推出的，由诗歌的摆渡者—树才、孟强和余中先先生翻译，收录了法国当代诗人雅克·达拉斯等十四位诗人的优秀作品。诗集展现了法国诗歌的现代性音调，使读者在聆听、阅读和分享中传播诗歌在文字理解之外的美妙旋律。

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学校做强，强在运筹。合格的管理会让学校成为知识、生活的乐园，创造力的沃土，最令人向往的理想空间。要健全制度，还要调动气氛，才能使师生言行规范，具有创新思维。学校做强，强在名师。学校的主体之一是教师，为教师提供学习的机会，完善自我；给他们一个竞争的氛围，从竞争中脱颖而出。新课程主张个性发展。就是强调教务主任本身要张扬个性，如果教务主任没有兴趣爱好，那如何为教师提供一个各显其他的舞台，模型式的教师，很难培养出鲜活灵动，性格各异的学生。学校也要创建一种学校文化，让它成为影响全校师生的最重要的因素，从而更加完善“自我”，从而构成学校的综合素质，加强学校的综合能力，推动学校的发展。