有一位家长在博客上给我留言，事例比较典型，我便逐条进行了回复。
杨老师，您好！我的孩子11岁了（男孩），很依赖我，现在还每天黏着要跟我睡，可在别人面前他很得意地说是我硬黏着他。今晚我提出让他自己睡觉，他就跟我谈条件让我先跟他睡两天，然后他独立睡一个星期，依此规律循环。我很反感孩子这种懦弱的做法，起初坚决不答应他的条件，后来被他缠不过，就答应了。可我越想越生气，反悔了。他也很生气。结果，这件事让我们俩都很烦。我觉得他太黏人，摆脱不了他，在我说过不陪他睡后，他自己躲在被窝里哭了……孩子到底是怎么回事？杨老师可以帮我分析一下吗？
我的回答：首先，谢谢你信任我。从这段文字中，我能感受到你烦躁的心情，也理解你的苦恼。
1.孩子依赖你，黏着你，在别人面前却得意地说你硬黏着他。我猜测，有两种可能。一种是他不愿意当面承认黏着你的事实，所以颠倒黑白。还有一种可能，这是事实——你正在以一种非常隐蔽的方式，甚至你自己都没有觉察到的方式控制孩子，造成了孩子离不开你的事实。
2.孩子说先跟你睡两天，然后他独立睡一个星期，依此循环。客观地讲，你的孩子很善于想办法，他想用一种循序渐进的方式脱离对你的依赖。两天陪伴与一星期独立，这样的安排也很合理，从这一点来说，他并不想硬黏着你。有这样一个过渡，孩子也会感觉更舒服。我们能否真心地理解并倾听孩子的意图呢？但你把孩子的合理建议定义为“懦弱”，很显然，你对孩子心怀埋怨。
3.“我很反感孩子这种懦弱的做法，起初坚决不答应他的条件，后来，被他缠不过，就答应了。可我越想越生气，反悔了。”——在这里，我要追问几句：你是在生孩子的气，还是更生自己的气呢？你会恨自己不坚持原则吗？这个“懦弱”的评价，是指向孩子的，还是指向你自己的呢？
4.答应孩子的事情又反悔了，这会降低你的威信。那么孩子答应你的事情，也会出尔反尔，因为你没有作出信守诺言的好榜样。并且，对于你的决定，他会通过软磨硬泡来不断修改，最后甚至可能让你的决定不了了之。
5.其实这件小事情没必要以烦躁和眼泪作为结局，依照孩子的办法，陪他两天，再让他独自睡一周，不是皆大欢喜吗？当然，这里我还要特别提醒，他自己睡的时候，可能还会对你软磨硬泡，这是考验你是否坚持原则的时刻。
再次感谢你的信任。最后，我还想多说两句：孩子的表现是一回事儿，我们对他的评价是另外一回事儿。这件小事，二者恰好南辕北辙。客观地讲，孩子的建议很合理，如果我们给他贴个“懦弱”的标签，他在我们心目中就会面目可憎。作为家长，我们学会管理自己的情绪之前，必须先学会管理自己的念头。并非每个念头都是对的，在相信之前，需要推敲和审核。
那么，要如何推敲和审核我们的念头？这正是我咨询工作的重点。表面上看，我的工作是在改变家长的方法，事实上，我是在修正家长的念头。许多家长也知道自己做得不对，却控制不住自己，最终把这些错误的方法加诸自己深爱的孩子身上。我们不禁要问：为什么不能知错就改呢？在我看来，是因为这些做法背后，有一连串的念头和判断在支撑着家长，它们未必正确，但力量强大。如果家长真想改变自己，光改变行为还不够，必须斩断这些有害的念头。
关于如何斩断有害念头，心理学家拜伦·凯蒂进行了很好的研究。凯蒂在十余年的时间里一直被忧郁症所困扰，甚至走到了自杀的边缘。当痛苦达到了顶点，她的人生突然发生了戏剧性的急转弯。某天早晨醒来，她忽然有了一个极其重要的领悟：从前的一切痛苦，都是因为她不假思索地相信自己的某些负面判断。换句话说，是这些负面念头，把她推向了痛苦的深渊。想明白这一点，十年的深刻痛楚顿时烟消云散。
凯蒂的方法简单而有效，当我们心中升起一个不好的念头时，不妨问自己四个问题：
这是真的吗？
我能百分之百确定这是真的吗？
当我相信这个判断时，我有什么反应？
没有这个念头，我会怎样呢？
我们不妨用“孩子懦弱”这个案例来做一个练习。
“孩子懦弱”，这是真的吗？妈妈认为孩子懦弱的证据是孩子不肯立刻与妈妈分开睡，而是提了一个循序渐进的方案。而“懦弱”的定义则是：害怕面对眼前的事实，逃避事实，胆小怕事。很显然，孩子并没有逃避，而是想了一个更柔和的办法去面对。
能百分之百确定“孩子懦弱”这个判断是真的吗？在这个例子中显然不能。就算家长的判断非常有信心，一旦有人追问“能否百分之百确认”，答案往往也是否定的。比如，有的家长看到孩子做作业时玩笔、发呆，马上判断孩子不认真。其实，除了不认真，我们还可以想出别的可能，比如孩子遇到了困难，或者正在思考，或者心情不佳。如果我们不能百分之百确认，这个判断就不能当作事实，而是需要进一步核实。
当妈妈认为“孩子懦弱”时，会有怎样的反应？妈妈的行为给出了答案：怨恨、愤怒、失望、烦躁，对孩子出尔反尔，导致孩子躲在被窝里哭鼻子。
没有这个判断，妈妈会怎样呢？很显然，如果没有“孩子懦弱”这个判断，妈妈会看到孩子的积极态度和主动寻找方法的诚意，妈妈会肯定孩子的努力，重申“说话算话”这一规则，并欣然应允孩子的要求。
本来可以皆大欢喜的事情，因妈妈的一念之差，亲子之间的气氛便急转直下。这再次证明，念头的力量绝对不可小觑。一个不起眼的念头，可以轻而易举地把我们推向深渊。而我们最大的失误，往往就是放任各种负面念头和认知在心中纵横驰骋。
其实，不光是家庭教育，我们人生中大部分的烦恼都来自于心中的负面念头。这让我想起半杯水的故事，同样是半杯水，有人会说“怎么只有半杯”，有人则会说“多亏还有半杯”。乐观与悲观都与水无关，左右我们心情的，不是那半杯水，而是我们对半杯水的看法。我们看待孩子的行为，也存在“半杯水”心态，同样一个孩子，有的人能发现好多优点，有的人则能挑出一大堆缺点。视角不同，与孩子互动的结果自然大相径庭。
不管是为了教育的成功还是为了人生的幸福，对于心中的念头和判断，都需要有一个理性的审查系统来过滤，相信那些值得相信的念头。而凯蒂的四个追问，则可以扮演称职的法官，守护我们内心的安宁。
