1．再脱就一丝不挂了
周末，看到楼下的叔叔阿姨打羽毛球，好开心呀！
于是，眼馋的我咚咚咚地跑下楼，一会儿跑这头，一会儿跑那头，帮他们捡球，累得满头大汗。
只要能“打入”他们圈子，付出点汗水也是值得的。
看着我流出口水的嘴角和企盼的眼神，叔叔赶紧捏紧拳头，冲我有力地挥了一下，并鼓励我说：“呵呵，林呱呱，你捡球的速度，真是又快又准啊，这种锻炼身体的方法特棒！”
嘁，别蒙我了！
捡球跟打球的感觉能一样吗？没办法，我把眼睛又盯上了阿姨，指望她歇一会儿，或者赶紧回家做饭去，然后就给我腾出地儿来。
可是，脸上喷着热气的阿姨，却死死地抱着球拍说：“呱呱，我正在兴头上，水平发挥得巨超常，你要好好地、眼睛一眨不眨地看哦，看我是怎么把他打趴下的。看会了才可以上场操练……”
嘁，当我是三岁的小孩子呢？难道羽毛球冠军不是练出来的，而是看出来的？当然，叔叔阿姨蒙我也有他们的原因，谁愿意跟一个连拍子都不会握的人较量呀？你是知道的，羽毛球是两个人才能玩得起来的。人越多，竞争越激烈，才玩得越心跳。
唉，我得想办法，让人心甘情愿地陪我玩。
接下来，你猜的没错，最近，我们班上的同学，的确流行起打羽毛球来了。
嘿嘿，不瞒你说，这阵流行风当然是我吹起来的啦。
其实，能让这阵风吹起来，我只花了一点点小心思，那就是我先带一副羽毛球拍到学校，到下午课外活动的时候，拉上果青、温馨等人，一局一局地玩，让旁边的同学羡慕得要死要活。
不过，这也没什么可得意的。因为最后的结局是，“跟风”的人总是大多半途而废，让人扫兴。
比如，那次学跆拳道，临时组成的四人小组，最后，愣是只剩下我一人。
为了不被开除出“羽毛球队”，果青对我发着毒誓说：“林呱呱，这次你放心好了，我一定要和你对练到底，只要你一声招呼，我立马上场。”
霍杰说：“林呱呱，我也要和你对练到底哦。反正，踢足球是玩球，打羽毛球也一样是玩球嘛。”
一看这两人的态度，小MM温馨也生怕把她给落下了，赶紧推开他们两个，冲我说：“人多才来劲儿，我就舍命陪君子吧。”
于是，放学我们回到大院后，把书包扔到我家楼下一个拐角处，接着就操练起来。
该我发球了！
我抬起手，往衣服上蹭了蹭，免得手心有汗，球拍柄在手中乱转圈儿。
对面的霍杰，不停地跳来跳去，说是在做热身运动。
我刚把球拍往上一扬，对面的霍杰就立即弹起，在空中挥动着拍子。
当他扫兴地在自己的四围，也就是前后左右找来找去的时候，温馨问他找什么。
霍杰说：“林呱呱尽打怪球，明明看她扬起了球拍，却不知道球飞到哪里去了……”
他的话还没说完，我们三人早已笑得滚成一团。
温馨上气不接下气地说：“霍杰，你的反应能力太超常了吧？对方的球还没发出去呢，你却早就完成了空中接球的动作！”
果青嘲笑他说：“嘁，那是接空气。”
受到刺激的霍杰说：“林呱呱，你的拍子都举起来了，干吗不发球呀？耍我呢？“
我揉着肚子说：“我先试试，就跟打枪前先瞄准一样，你着什么急呀？”
为了吸取教训，霍杰这次不跳了，只见他弯着腰，做着马步动作，右手举拍子，眼睛死盯着我。
而我呢，为了免遭人埋怨，将拍子扬起的时候，也把球送出去了。
这回发球的我，倒是发了“空气”——拍子根本没有挨着球。
温馨说：“两人笨到一块儿了！”
我擦了一把脸上的汗（这可是急出的汗），说：“世界冠军都是这样起步的，你以为……”
正在有理有据地狡辩，一声脆响从天而降。
“林呱呱，出汗多了要喝水，要补充水分！”
我们同时抬起头来。
啊，我老妈从高楼的阳台上伸出个脑袋来，正冲我做着喝水的动作呢。
我回了一声，接着把霍杰赶下台，让温馨跟我比试比试。
哈，温馨这个笨蛋，比我还笨。
她左手把球往上一抛，右手拍子一扬，然后，再来一个优美的舞蹈动作，啪，球飞出去了。
当我以标准的扑救险球的姿势去接球时，却发现球向着温馨的后背方向冲去。
这回轮到我哈哈大笑了。
正高兴，头顶上又传一声脆叫：“林呱呱，叫你喝水，你干吗不喝呀？是不是没水了？没有水，我给你送来！”
“不用了！我还有水，等喝完了，我就喝他们的。”
半空中又传来声音：“不行，喝人家的水多不卫生呀。我送下来了啊，帮我问问他们要不要。”
好扫兴哦。
于是，我们四个同时仰起脸，异口同声地惨叫道：“不要啊——”
就差哀号“求求您了”！
啪，阳台上的窗户关上了。
我们四个长舒一口气，又开始接着练。
跟刚才没什么两样，不是接不住球，就是把球发到自己的头顶上了。
果青像个猴子似的，上蹿下跳，半天也没捞着几个球。
霍杰还是老毛病，不是反应超快，就是反应超不准，害得我们笑得肠子岔气。
而最可笑的是温馨，她只看重自己的动作是否优美，至于接得住接不住球，那似乎跟她关系不大。
温馨抢过果青手中的球拍，冲着对面的我说：“看我的，我要将舞蹈动作揉到挥拍动作中去，做到又舞美又准确。”
当我做好发球和接球的准备工作时，半空中又响起了一声脆响：“呱呱，要是太热了，就把外衣脱了吧！”
正当我想不耐烦地回答老妈时，温馨，这个一向温和的小MM，却仰起脸，气呼呼地脱口而出：“不能脱了，再脱就一丝不挂了！”
噼里啪啦——楼上响起一片推开窗户的声音。
“啊”的一声，我们四个人，像四只受惊的野兔子，抓起球拍，拽起书包，迅速逃离现场。
2．每个人的脸蛋都成了红富士
放学前，梁老师拍拍我的脑袋说：“林呱呱，今天表现不错哦，听讲认真，接的茬儿，也都能紧紧围绕老师讲的内容。不错！”
我心想，也不是白表现好的，那是有条件的。
我仰着脸，盯着梁老师看。
“嗯？还有事吗？”梁老师问。
很少接茬儿的温馨，终于接了一回，她说：“老师，林呱呱就等着这句话呢！”
梁老师拍拍手上的粉笔末，好奇地问：“什么事？”
我一边用脚尖在教室地板上画小圈圈儿，一边说：“我……我想跟你谈谈……”
“谈什么？”
“谈球的问题。”
“哦——”
梁老师长嘘一口气。
可能他以为我要给他提意见吧。呵呵，当学生有意见时，老师也很紧张哦。
“耶！”
躲在梁老师背后，对我不停地挤眉弄眼的果青和霍杰，挥着手臂跳了出来。
梁老师在我们的前呼后拥下，来到了操场。
说实在的，操场可真是个“谈”球的好地方。
有了谈球的机会，我的话匣子就打开了：“梁老师，打羽毛球怎么那么费劲呀？我都快觉得没意思了。”
说完，我偷偷冲那三位看看。
本来不想让他们知道我内心的想法的，怕他们不陪我玩了，可是，事实上，我也真觉得接住一个球太不容易了！
梁老师说：“只要掌握好一定的技术，打起来就轻松了。如果没有章法，各自按各自的习惯乱打，老接不住球，那自然就没什么乐趣了。”
“是哦！是哦！”
我们四个不停地点头，表示我们同意他的看法。
梁老师让我第一个上场。
他说：“今天我就教你们最简单的、最基本的打球方法，然后就靠你们自己去练了，总有一天，你们会打得很享受的。”
说完，梁老师做着示范动作。
“喏，看看我握球拍的方法，不能死死握紧拍杆，需要留一点空隙哦，这样利于手腕挥拍时产生爆发力。”
于是，我们四个人开始学握拍，每人试两次。
然后，梁老师又开始教我们发球，准确地说，是教我们在发球时如何转体。
唉，真别扭，这跟做体操有什么区别？可是，温馨可高兴坏了，一边做还一边得意地说：“怎么样，我说过的吧？要讲究舞美姿势的！”
放学回家的路上，我们四个人兴奋极了，每个人的脸都成了红富士。
我夸张地说：“唉，我的腰都扭疼了。”
温馨嘲笑我说：“瞧你昨天发球时那站样儿，一想起来，我就要笑死。”
我反驳道：“你呢，更笨，发球总是往后脑勺发。”
果青落在后面，嘴巴里念念有词，眼珠子还不停地转来转去。
“干什么呢？”我问。
“我在脑子里练发球后怎么看球，接球时怎么跑动呢。”
我兴奋地挥动着球拍说：“走，我们到老地方接着练去！”
没想到这三个人，迅速从我身边跳开，就像我正端着一满锅滚烫的开水似的。
“干什么？”笑容僵在我的脸上，我拽住温馨问。
温馨挣脱我的手，拽住果青，说：“果青倒是个不错的搭档。”
果青挣脱温馨的手，抓抓自己的头皮说：“霍杰去吧，刚才老师教的时候，他学得最快最好。跟高手搭档，你进步的速度就跟乘飞机似的。”
霍杰摊开两手为难地说：“我……我还有点事呢。”
一看这情形，我急了：“你们要干什么？不是都发誓说跟我对练到底的吗？”
温馨看了看我，挡在我面前，做出一副豁出去的样子，说：“嗨，说实话，我们都有点……有点怕……满阿姨在楼上老是遥……遥控指挥。”
