在庐山山脚下有一个村庄，叫郭家村，该村的人大部分都姓郭，因此才有此名，有一户人家也姓郭，叫郭吉祥。其有一子叫郭念，今年才刚刚七岁，长得个头比一般的小孩高，聪明伶俐。他和本村四个孩子相处的非常好，经常在一起学习玩耍。村中聘用了一个教书先生来教村中的孩子。郭念和其他四人在学习之余，经常玩他们自己设计的棋和游戏。
一天下午，阳光暖洋洋地照着大地，给人一种雍懒的感觉。他们五个人在先生处学完《三字经》后，边走边嘟囔着：“人之初，性本善……”在紧靠村庄的小路上有一棵大榕树，那是孩子们的天堂，在这里，孩子们可以尽情地玩耍。一大片树荫下，几块石头，那是多年就已经存在的，走路的人经常在树阴下，坐在石头上休息。但村中的孩子却把这里当成他们的领地，在闲暇时经常会看到或听到孩子们在这里欢腾的场面。
这五个孩子走到大树下，将书包扔到一旁，在树阴下就开始下起棋来，他们自己定的规则，玩得很专注，时不时的争吵几句，就又安静下来。倒也是一幅美丽的风景，与大自然是那么的和谐。
这时从远处来了一位道人。但见此道人身穿一件灰色的道袍，道袍后背处有一个八卦图，手拿一柄拂尘，慈眉善目，面带笑容，头发有些花白。看他走得并不快，但不一会儿就来到了这几个孩子面前。他找到一块石头坐下，两眼仔细地看了看这五个孩子，眼中露出惊奇的神色。
这老道仔细地看着这几个孩子，笑容满面得说：“小施主，你们好！”这五个孩子抬头一齐说：“老爷爷好！”
“你们在干什么呢？”
“我们在下棋呢。”
“下棋呢？下得是什么棋。”
孩子们高兴地叙述着棋的下法，在言语中不禁露出了自豪感，而且特别强调是他们发明的棋，期待着老道士的夸奖。
“哈哈，不错不错，满有创意的，你们可真聪明呀！我会下一种棋，不知道你们想不想学，这种可是很难学得呀。”
“我们当然愿意学了，只是不知道有没有趣，没有趣我们可不愿意学。”被夸奖的孩子们高兴地说。
“相当有趣，不过我要教你们，那我就成了你们的师傅了。不知道你们可愿意拜我为师。”
“那你先教我们如何下，看我们能否下过你，如果下过你，那就不用拜你为师了。”表现出一种出生牛犊不怕虎的精神和对自己充满了信心。
于是老道士就开始给他们讲解这种棋的规则下法，五个孩子津津有味的听着，好奇和好强的表情都写在了脸上。这种棋就是我们现代的中国象棋的雏形。
当听完老道士的讲解完后，六个人就开始画棋盘，找棋子，不一会儿就战斗到一起了。但见这六个人在一起下得难解难分，越下越激发了这五个孩子的积极性，都感觉到这种棋，变化多样，很好玩。但是无论这五个孩子如何下，都始终下不过老道士。
老道士见好就收地说：“怎么样，还不拜我为师，我还有更有趣的东西呢？”
这五个孩子一听忙问：“还有什么更有趣的东西？”
“那么，你们来看。”说着，老道士突然双脚离开了地面大约有一尺的距离，静静地悬浮着。五个孩子非常惊讶，他们都学着老道士的样子向上跳，结果可想而知。紧接着老道士飞速地从大榕树上摘下一片叶子，同时说道：“你们来看。”就将叶子摔了出去，一片不起眼的叶子，突然就带着嘶嘶地声音向前飞去，一直飞到一百多米处的一棵小树上，并将小树上的一个小树枝削了下来。五个孩子看得目瞪口呆，都表露出一种对老道士的敬佩的神情，他们终于明白了：这老道士可不是一般的人物。心里都在想：如果拜他为师，学会了这些本领，那有多么神气呀！
想到这些，五人相互地使了个眼色，就都一起拜向了老道士，口中高呼“师傅”。老道士哈哈大笑：“好徒弟，从今以后你们就是我云然道人的徒弟。”五人向着老道士磕了三个头，老道士高兴地扶起了他们。于是老道逐一问了这五个孩子的名字，按年龄分别是郭凡、郭华、郭念、郭利、郭泽，其中郭华和郭泽是亲兄弟二人，老道士要求他们今后以兄弟相称。
原来这老道士不是别人，而是一位神仙。他在天上闲着无事，就想回到人世间看看。成仙这么多年，一直没有回到人间去看一看，心中很是想念。在他的心中早已经把人间当成了自己的故乡。他刚路过郭家村，就发现了这五位很有素质的孩子，不禁大喜。在心里不禁一算，算出五人在将来会有一番不小的作为，就更加坚定了收徒的决心，甚至不惜露出自己的本事来吸引他们。俗话说，好的师傅难寻，但好的徒弟更难寻。如孔子有弟子三千人，但有名的却只有七十二人。可见，好的人才是很难遇到的，一旦遇到，是任何一个人也不会放过的。老道士收到五个得意的徒弟，显得非常高兴。
郭利笑嘻嘻地带着羡慕的表情问道：“师傅，你刚才露得那一手真是太绝了，那是什么功夫？”
“哈哈，你是不是现在就想学呀，这门功夫可不是一天两天就能学会的，得吃很多的苦，你能吃苦吗？如果吃不了苦，就不用学了。”
