人都容易产生嫉妒心理，尤其是一些小孩子，上进心比较强，看到别人比自己好，就会嫉妒。随着年龄的增长，人会逐渐变得成熟，可以对嫉妒情绪进行自我调控。由此可见，孩子嫉妒心强其实是不成熟的表现，只要正确加以引导，就能克服。
为了克服嫉妒心理，小朋友们可以采取以下的方法：
1正确认识自己的成绩和别人的成绩。不要把别人的好成绩看做是对自己的威胁。
2正确认识自己，保持乐观积极的心态。也许别人现在比自己强，但是不等于他以后也比自己强，经过努力，自己一定能比别人更优秀。
3把嫉妒作为自己奋进的动力。人们常说化悲愤为力量，那么你就把嫉妒化为激励自己的力量，积极进取，充实自己。一个埋头苦干的人，是没有时间去嫉妒别人的。
4 发挥自己的优势。一个人不可能每件事都超过别人，在某一方面你可能不如别人，但是你不要嫉妒，因为很可能他在另外一些方面根本不如你，所以要发挥自己的优势，扬长避短，不盲目与他人攀比。
别让孩子患上“入学恐慌症”
当孩子到了入学年龄时，父母就会把他们送到学校接受教育，但是有些小孩子惧怕上学，父母一提到上学，他们就会表现得异常烦躁，甚至会出现夜间惊梦、失眠等现象。也有一些孩子刚开始很高兴去上学，但是没过多久就会找出各种理由来逃避上学。如果你的孩子出现类似情况，那他很可能是患上了“入学恐慌症”。
孩子患上“入学恐慌症”可能是因为学校在孩子看来是一个未知的世界，他们恐惧，害怕新的环境，害怕被别人欺负等，或者是因为孩子本身对校园生活充满了憧憬，但是在学校待了一段时间后，发现这里与幼儿园比起来枯燥很多，产生了失落感甚至是厌烦感。
当孩子不愿意上学的时候，有些父母会采取吓唬甚至打骂的方来逼孩子去上学，这很容易导致孩子产生逆反心理。父母应该在孩子入学前给他讲一讲自己小时候入学时的心情，介绍学校里各种有趣活动。当孩子向家长提出一些问题时，可在解答之余告诉他：“你就要上学了，有好多好多有趣的知识可从老师那里学到。”从而唤起孩子对老师的尊敬和热爱之情，激发孩子对未来新环境的向往。这样，孩子就不会惧怕上学了。
另外，在孩子入学后父母要多与老师沟通，请老师在课堂上多提问他，并时常对他进行表扬，鼓励孩子多带同学回家玩，这样孩子会慢慢在集体生活中找到快乐，也就不会对学校产生厌烦了。
了解孩子的四种心灵需要
孩子的心跟大人是不一样的，但孩子都渴望自己能被父母理解。
孩子的四种心理需求：
1父母的爱护和关怀
2被接受、被尊重
3得到别人的赞赏
4在家里有地位
绝大多数父母认为孩子只是孩子，是“尚未变成大人的人”，所以总是高高在上地对待孩子，很多时候无法真正进入孩子的心灵世界，甚至存在沟通障碍，经常作出剥夺童心、童趣的事情。例如命令孩子不许弄湿鞋袜、不许玩泥沙、不许上树，强迫孩子练书法、学弹琴等。
孩子的心灵是单纯而脆弱的，当心理需求不能被满足时，有些孩子会用好的行为取悦父母以得到赞赏，从而满足心理需求；还有些孩子不是，当心理需求得不到满足时，他们会以不适当的行为作为补偿。
孩子的四种不当行为：
1引起注意
孩子得到父母的注意，才会感到自己被父母重视。当孩子不能通过好的行为获得父母的注意时，便会用不对的行为来达到目的。
2争权力
像成年人一样，孩子觉得自己是重要的，需要得到别人的尊重和接受。当孩子觉得父母用权力支配自己，就会以反抗来表现自己的能力。父母越是行使权威，孩子的反抗心理就越强。
3报复
孩子在与父母争权力的过程中，往往会失败。有的孩子便转用报复的行为来刺伤父母的心，觉得这样才能令父母明白他的重要性。
4自暴自弃
孩子觉得自己全无价值时，连对抗和报复的勇气也失去了，会通过表现无能来逃避别人对他的要求。
总之，为人父母，要了解孩子的心理需求，给孩子说话的时机和选择的空间，这样才有助于他们健康成长。
不要让孩子成为“孤独的天使”
在生活中，我们会看到这样一些孩子，他们似乎与普通孩子格格不入。他们经常独自躲在角落里，言行举止很怪异；他们目中无人，或自言自语、焦急狂躁；他们不愿意与人交流；这些孩子被称为“孤独的天使”，因为他们患有自闭症。
儿童出现自闭倾向的原因到现在还没有一个准确的定论，但人们普遍认为是由于孩子存在语言认知障碍所导致的，因为现在大多数都是独生子女，再加上有些父母害怕孩子出去玩耍时发生意外，经常把孩子一个人锁在家里，这使一些孩子在一个相对封闭的环境中长大，很少和别人交往，也没有小伙伴的陪伴，所以有了行为障碍。
以下的18种行为就是自闭症的早期表现，如果发现孩子同时具备其中7种为，就应该怀疑他有自闭症倾向了。
1对声音没有反应
2难以融入同龄人
3拒绝接受变化
4对环境冷漠
5鹦鹉学舌
6喜欢旋转物品
7莫名其妙地发笑
8抵抗正常的学习方法
9奇怪的玩耍方式
10动作发展不平衡
11对疼痛不敏感
12缺乏目光对视
13特别依赖某一物品
14不明原因地哭闹
15特别好动或不动
16拒绝拥抱
17对真正的危险不惧怕
18用动作表达需求
通过以上的测试，你就可以知道自己的孩子是否患有自闭症。
当确定自己的孩子患上自闭症后，有些父母会变得很不冷静，他们常常希望通过暴力和惩罚强迫孩子开口说话，或者整天在孩子耳边不停重复一句话、一个词。实际上这种办法对于有自闭症的孩子来说不仅是无用的，还会适得其反。自闭的孩子不愿答理人，不是他们故意和父母对着干，而是他们根本不理解这个世界，如果他们能弄懂父母为什么打骂和惩罚，就不是自闭症患者。
针对患有自闭症的孩子，父母可以利用互动游戏，引导孩子开口说话。
孩子的语言障碍由很多因素引起，有的是不知道如何运用嘴部肌肉，有的是听力问题，有的是智力问题。只有先找出原因，才可对症下药。
语言训练不可能一蹴而就，先着手训练患儿掌握控制呼吸、咽喉发声以及嘴部运动，然后再过渡到语言。进行这一系列训练，互动游戏是最好的办法。用游戏本身的乐趣控制患儿的情绪和反应，吸引他的注意力，观察他的表现，引导他在愉快的玩乐中提高交流与语言表达能力。
对自闭症孩子进行训练是一个漫长的过程，父母必须保证游戏的频率和时间，逐步让孩子的注意力易集中，使每次注意力集中的时间变长，从训练呼吸、发声开始，慢慢过渡到语言训练，最终提高孩子的交流能力和理解能力。
少年也知愁滋味，警惕儿童抑郁症
近年来，少年抑郁症的发病率呈上升趋势，但是很多父母都认为“少年不识愁滋味”，所以当孩子出现抑郁症状时，他们觉得孩子是患了神经性头痛、神经衰弱等疾病，或是把抑郁症和青少年的个性问题、思想品德相混淆，以至于延误了最佳的治疗时机。
其实，抑郁症并不难以察觉，当出现以下现象时，那孩子很可能是患上了抑郁症。
1性格突变是警钟
当一个外向乐观的孩子突然变得沉默、自卑、内向、退缩时，或当一个文静、大方、有礼貌的孩子突然变得急躁、激动、没礼貌，与家长和老师产生对立情绪时，就应考虑其是否患抑郁症。
2学习突变是重要特点
当一个一向成绩优良，勤奋好学的突然学习困难，注意力和记忆力下降，上课不专心，作业无法完成，成绩急剧下降，自暴自弃时，一定要带他去看心理医生，以便及时诊治。
3失眠也是症状之一
儿童一般很少有失眠的症状，若一个孩子失眠、夜惊、夜间多噩梦，睡着后常辗转反侧，持续时间长达数月，日间精神委靡不振，就应警惕其患抑郁症的可能。
4莫名其妙的疾病要重视
有些孩子总是感到身体的某些部位不舒服，头痛、吃东西难以下咽等，去医院检查却找不到病因，并且吃了很多药也不见不好转，这时应考虑是否是他的心理出现了问题。
儿童患上抑郁症，主要来自于学习方面的压力。因为每一种学习障碍都会使孩子出现困惑，每一次失败都会使孩子对自己的能力产生怀疑，信心动摇并感到沮丧和忧愁，这些不良情绪会进一步影响孩子的学习，从而形成一个恶性循环。
另外，当孩子出现成绩滑坡或犯错误时，没能得到父母和老师的谅解、鼓励，而是得到了严厉教训、语言侮辱，甚至体罚，这样极易打击孩子的自信心，伤他们的自尊心，让他们害怕见到父母或老师，陷入过度担心、害怕的压力之下而产生抑郁情绪。而且，心理刺激事件也是抑郁症的诱因，如丧失亲人、父母不和或离异、缺乏家庭温暖等。
孩子患上抑郁症，父母除了要求助心理专家外，也可以试着让他们自己或朋友倾诉烦恼和忧愁，为他们自己排忧解难，也可以通过让他们写日记的方式来排解心中的痛苦，还可以让他们画一幅美丽的风景画，或者伴随着优美的音乐唱一首歌，当做完这些后，说不定就会获得意外的惊喜。
另外，运动不仅能增强体质，还可以宣泄负面的情绪，产生积极的心理感受，从而消除抑郁症的一系列症状，所以父母要让孩子每天抽出一定的时间“动”起来。
