文文所在的学校为了让学生们提高环境保护意识，组织同学们参观了市郊区的污水处理厂。下面是文文参观了污水处理厂后写的日记：
一跨进污水处理厂的大门，便迎面扑来丝丝异样的味道，那感觉说不清，却使我们每个人都有些不舒服。抬头是一行醒目的大字：保护环境、变废为宝。难道浑浊的污水真的可以在此清澈，去用于生活，用于生产？带着这个疑问，我们满怀兴致地参观了污水处理的全部流程。
首先来到了沉池，它主要是通过物理作用沉降水中的杂质。接着是曝气池，污水在这里被通入氧气，从而加速了物质的分解。脱水机房是此次参观感受最盛的地方，它对我们的嗅觉发出了极大的挑战。机房前，那种淡淡的怪味猛地浓烈起来。同学们深吸一口气，冲了进去。里面机器压榨声轰鸣作响，只觉得头晕目眩，而且有种想呕吐的感觉。但为了不虚此行，也唯有坚持……
外面空气真好，我们又重新获得了生命。随后我们又相继参观了污泥浓缩池和二沉池，来到这里的原本黑糊糊、臭烘烘的污水，已明显变得透明清澈，即将流向工农业建设最需要的地方进行循环利用。
参观结束了，有的同学皱眉抱怨环境差，有的决心长大后要像工人一样治理污染。我也暗暗下定决心，从今以后要爱护环境，不再乱扔废物。
环境，是人类赖以生存的必要条件，保护环境就是保护我们自己。
环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，如沙漠化、森林破坏，也会给生态系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。例如，温室效应、酸雨和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境效应。这种由环境污染衍生的环境效应具有滞后性，往往在污染发生的当时不易被察觉或预料到，然而一旦发生就表示环境污染已经发展到相当严重的地步。当然，环境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人类环境的质量下降，影响人类的生活质量、身体健康和生产活动。例如城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等；水污染使水环境质量恶化，饮用水源的质量普遍下降，威胁人的身体健康等等。严重的污染事件不仅带来健康问题，也造成社会问题。因此保护环境成了我们面临的严重问题。作为一个小学生，我们能做的就是不乱扔垃圾、不践踏草坪、不随地吐痰……从爱护我们身边的环境做起。就像下面这只小兔子一样。
今天是大森林里的小学校迎接新生的日子，小猪、小兔、小鹿、小熊、小羊、小乌龟、小狮子等都在爸爸妈妈的带领下来到学校报到。山羊老师在教室门口热情地迎接它们。这些新学生向老师问好后，在家长的叮咛声中陆续地坐在了教室里，等待着老师上课。
等所有的学生都到齐后，山羊老师便走到讲台上，先进行了一番自我介绍，然后开始上课了。山羊老师首先讲授思想品德课，讲课的内容包括：尊敬师长、团结同学、爱护公共财物、爱护花草树木、保护环境等等。
就这样，学生们在愉快的学习环境中生活着，不断地从知识的海洋中获取养料，茁壮成长。同学们基本上都很听话，只有小猪有点调皮。
一天，小动物们正在操场上上体育课。大伙在山羊老师的带领下玩传皮球的游戏。玩了一会儿，小猪有点累了，便独自坐在操场边休息。忽然，它发现操场边的花圃里生长着许多美丽的花，心想，如果摘一朵插在头上该有多漂亮啊！于是它走到花圃前摘了一朵最美丽的花插在了头上，并且高兴地跳起了舞。它的这些行为都被小兔看在了眼里。小兔没有告诉别人，而是悄悄地走到小猪身边，用温和的口气劝诫道：“花是用来观赏的，而不是让人随便采摘的。破坏花草树木是不好的行为，请你以后不要再随便摘花了，如果山羊老师知道了，它会生气的。”小猪不屑地说道：“我只是摘了一朵花而已，用不着大惊小怪的，况且花圃里有那么多花，我又不会一次全摘没了。”小兔继续劝道：“你这样是不对的，如果所有的同学都像你一样的话，没几天花圃中的花就会被摘没了。花是山羊老师精心栽培的，目的是为了美化校园、净化空气。山羊老师不是经常教育我们要爱护花草树木吗？我们应听从老师的教导，爱护一草一木，以便营造更加美好的校园环境。”小猪听了小兔的一番劝告，知道自己错了，便说：“我以后不再摘花了，并且还要做义务宣传员，告诉其他小朋友要爱护花草树木，因为这些植物都是我们的好朋友。”
随后，小猪从头上摘下了花，和小兔一起走到山羊老师面前承认错误。山羊老师不但没有生气，反而高兴地夸奖了它们。
地球是生命的摇篮，是我们共同的家园。长期以来，人们过分陶醉于自己征服自然的成就，忽视了人和自然的关系，忽视了大自然对人类的报复，产生了全球性的环境问题，削弱了人类生存的基础。环境承受的压力越来越大，甚至超过了其承受能力，导致环境状况日益恶化。而环境又把它所受到的影响反过来作用于人类，对人类的生存和发展造成了严重威胁。环境问题刻不容缓。爱护环境是包括我们小学生在内每个人的责任。
爱护环境就要增强环保意识，这样我们才会培养良好的环保行为习惯。爱护环境就要从我做起，从身边的事做起，从小事做起。我们可以做到爱护环境卫生，不乱丢乱吐；爱护课桌椅；节约水电纸张；爱惜粮食等资源；保持环境安静；把废纸及可利用的废品收集起来卖给废品站，再买回树苗、花苗绿化校园等。
让我们也为子孙、后代留下蓝天碧水绿地！这是我们共同的心愿。做到这一点，不能靠别人，只能靠我们自己。希望同学们积极行动起来，从自我做起，为营造一个人人自觉爱护环境的社会氛围，尽上我们的一份力量。
【记一记】
人生欲求安全，当有五要。一是清洁空气，二是澄清饮水，三是流通沟渠，四是扫洒屋宇，五是日光充足。
——南丁格尔
没有一个清洁的环境，再优裕的生活条件也无意义。
——曲格平
