丛立新
孩子们都很感谢作为鱼主人的小男孩,孩子们也都很愿意画这条美丽的透明鱼……
在国外学习的时候,曾经读过一本儿童读物,10年后的今天仍然不能忘怀其中的一个故事。
故事的主人公是一个美国的小学一二年级小男孩。男孩的叔叔到日本工作去了,给他写来一封信,告诉男孩,在他生日的时候,要送给他一件特别的礼物:一条来自日本的鱼。小男孩骄傲地向全班同学宣布了这个消息,于是,所有的孩子与他一起热切地盼望着这件礼物的到来。每天男孩来到学校后,迎接他的都是充满期待的询问:“那条日本的鱼来了没有?”
男孩都大声地充满信心地回答:“快了,快了,我的生日就要到了。”男孩在家里准备好了一个玻璃鱼缸,注满清水,每天望着鱼缸幸福地憧憬着。终于有一天,男孩放学回家的时候,妈妈告诉他有一个寄给他的邮包。男孩冲进自己的房间,迫不及待地打开邮包,撕开外包装纸,打开包装盒,再打开内包装纸,终于看到了他的生日礼物——一个纸做的工艺精美的鱼形灯笼。男孩默默地望着这条鱼坐了一会儿,然后,小心翼翼地把纸鱼重新折好,包上内包装纸,放进包装盒,再包上外包装纸。然后,小心翼翼地将邮包塞到床下最深的角落。然后,又坐到鱼缸前望着……
第二天,迎接他的是同样的问题:“来了吗?那条日本的鱼?”男孩的声音有点含糊:“快了吧,我的生日就要到了。”回到家里,男孩又坐到鱼缸前面,固执而专注地向里面望着。突然,他的眼睛亮了,接着小脸上漾出灿烂的笑容:“啊!我看到了,一条多么漂亮的鱼啊!”
接下来的第二天,男孩小心地捧着鱼缸走进教室,所有的孩子都拥了上去,然后,所有的孩子都将小脑袋转向这个男孩。“当然啦,你开始可能看不见。”男孩告诉同学们,“因为这是一条透明的鱼,你必须认真地、使劲地看,那样你就能看到它了。”孩子们的小脑袋又转向鱼缸,过了一会儿,一个孩子发出了吹呼:“看到了!我看到透明的鱼了!它的嘴巴在一张一合、一张一合……”再过一会儿,又是一声欢呼:“我也看到了,它的眼睛是圆圆的,还有金边哪!”接二连三地,一个又一个孩子兴高采烈地宣布他们看到了透明的鱼,描述着这条鱼的美丽。只有一个孩子还没有看到,同学们七嘴八舌地指点着,“看它的鳞多么亮!”
“看它还在眨眼呢。”“看它游得多么快呀。”……终于,最后一个孩子也发出了欢呼:“我也看到了,我还看到它的尾巴摆来摆去哪!”全班孩子陶醉在那条透明鱼的欣赏中,由衷地赞叹着,叫嚷着。
这时,老师微笑着说话了。她先提醒大家,是不是该感谢鱼的主人,他让大家见到了这样一条透明美丽的鱼,然后她问孩子们,愿不愿意把他们所见到的鱼画出来?孩子们都很感谢作为鱼主人的小男孩,孩子们也都很愿意画这条美丽的透明鱼……
最后,教师把所有孩子的画都贴到了墙上,画上的鱼异彩纷呈,千姿百态,老师说孩子们画得真不错,孩子们认为还是鱼缸里的鱼更漂亮,老师说,是啊,是啊……