现在的独生子女越来越多，因此自然也成了全家人爱的中心、爱的焦点，父母更是竭尽全力地呵护孩子，对孩子生活过度关注，行为过分保护，事事父母总想包办代替。结果，孩子在父母的呵护中也自然而然地享受着父母给予他们的种种优厚的待遇，有的孩子变得挑吃挑穿，只知索取、不知给予，依赖成性，手不能提、肩不能担，独立性差，遇到困难和挫折畏惧不前、不能勇敢面对。
孩子身上的缺点追根究底是谁的错呢？只要看看父母对孩子教育观念、态度、方法，问题的根源就找到了。爱子本是人之天性，但孩子绝不是父母的私有财产，而是世界的未来，是社会的财产。作为父母，宠爱孩子并非真正的爱孩子，要爱他，就要教他学知识，学做人，学会与人共处，学会独立生活，而不能时时宠爱，凡事包办。
5岁半的金蒙经常以死来威胁父母，让父母不知所措。一次，妈妈带着蒙蒙送孩子的叔叔回家，叔叔乘坐的汽车要开车时，妈妈就对蒙蒙说，叔叔要走了，和叔叔说再见。妈妈连说了3次，蒙蒙就是不理。妈妈生气了，说你再不跟叔叔说再见，我就不喜欢你了。蒙蒙一听，边往车前头跑边说：“你不喜欢我，我就在车上撞死！”妈妈急了，一把把蒙蒙拽回来才没出事。
还有一次，蒙蒙在家写字，爸爸说，这个字没写好，应该这样写。没想到蒙蒙一听说写得不好，就将笔往地板上一扔，说：“幼儿园的阿姨说我写得最好，你再说我写的不好，我就死给你看！”
蒙蒙之所以这样，主要是因为父母的溺爱。父母都觉得，自己就一个儿子，能满足的都尽量满足，因此对蒙蒙宠爱有加，结果使蒙蒙凡事都以自我为中心。父母稍有不顺着自己的地方，就大吵大闹，甚至以死威胁，直到父母投降为止。
这就是典型的家庭畸形娇惯教育方式，后果只会导致孩子心理的畸形发展。
可见，创造一个和谐健康的家庭精神环境对幼儿的成长是至关重要的。幼儿的身体保健、智力开发当然是十分重要的，但我们更要重视幼儿良好的道德品质和个性的形成，促进他们身心的健康发展。
NO.3学会与孩子“亲密接触”
什么是好的家庭教育？那就是好的亲子关系，能与孩子之间彼此“亲密接触”。什么时候你跟孩子的关系是好的，那你的教育就是成功的；什么时候你跟孩子的关系是糟的，你的教育就没有办法成功。
着名心理专家李子勋也说：良好的亲子关系，比任何教育都重要。在幸福和谐家庭里，孩子可以感受到一种自由、快乐、彼此尊重的亲子关系，态度也比较乐观积极。
4岁的许亮每次听到或看到妈妈搞卫生时，都会跑过来“帮忙”。当然，这种帮忙多数是在帮倒忙，不是踢翻了垃圾桶，就是擦桌子打了杯子。不过，每次亮亮来“帮忙”时，妈妈都会大声表扬他：“亮亮干得真不错，真是个爱劳动的孩子，妈妈要亲亲亮亮的小脸蛋！”然后妈妈就真的亲亲亮亮，亮亮也会特别兴奋，“干活”也更卖力。
每次妈妈给爷爷奶奶打电话时，亮亮也会要求和爷爷奶奶说话，并问爷爷奶奶好。做完这些后，妈妈会再次表扬他：“亮亮真乖，是个孝顺的宝宝，爷爷奶奶和爸爸妈妈都非常喜欢亮亮！妈妈要抱抱亮亮。”然后就轻轻地抱抱孩子，亮亮也很高兴。
就在这种教育方式下，亮亮变得很懂事，做事也认真，还很会关心别人，妈妈觉得很欣慰。
在家长的鼓励、爱抚、亲密接触之下，孩子的性格会发生神奇的变化，他们会变得快乐、听话，也愿意和家人一起玩。家长的亲密接触，有时候要比那些好玩的玩具更具有威力呢！3～7岁这个阶段，也是孩子容易犯错误的时候，打破杯子、弄脏衣服、撕碎图画、不愿意上幼儿园、和小伙伴打架等，都是最正常不过的了。家长不要动不动就骂孩子，更不要打孩子，应该把这些当成孩子成长中一定会犯的错误来对待。对于孩子的错误也不要强化，要经常鼓励孩子好的行为，有意忽略坏的行为。比如孩子吃饭慢，不要吼“你怎么这么慢”，而是在吃得快的某次狠狠地表扬他——用积极的办法来建立规则，孩子反而更容易接受，坏毛病也更容易改变。
良好和谐的亲子关系，是孩子健康成长的重要保证。如何建立良好的亲子关系呢？
正确地爱你的孩子
也许有的家长会奇怪，难道父母还有不爱孩子的吗？家长绝大多数都是爱孩子的，这是人类的天性。但是，我们需要注意：一方面，父母爱孩子是一回事，而孩子能否感受父母的爱是另一回事；另一方面，父母对孩子的爱和积极的关注是否一贯或是否受一定条件的限制。
比如，父母过于情绪化，心情好的时候，就对孩子百依百顺；心情不好的时候，就对孩子横加指责，甚至动手打骂。这就容易给孩子一种父母的感情很不可靠的感觉。
再比如，父母脸上的“天气”随着孩子在学校的表现而急剧变化：在幼儿园表现好，孩子什么要求都答应；表现不好，就冷若冰霜，孩子想干什么都不成。这也会让孩子感到父母不是喜欢自己，而是喜欢自己在幼儿园的表现。其实，表现不好的时候，孩子更需要家长的接纳和引导。
爱孩子，并让孩子感到爱。在孩子表现好时，要表扬他；当孩子表现不好时，要引导他改正错误；做孩子某项活动的玩伴；和孩子在一起愉快地闲聊、游戏……这样，才是更为和谐的爱。
关注并支持孩子
通常情况下，家长一般都比较注意孩子的学习成绩、身体发育和道德品质等。这些方面比较明显，也很重要，但如果家长只关注这些，视野就过于狭窄了。除了这些，家长还应该对孩子的个性品质和情绪给予关注，比如孩子的意志是否坚强，孩子把握情绪的能力怎样，孩子是否善于与别人相处等，这些同样是影响孩子人生质量的重要方面。
另外，孩子的兴趣和爱好同样值得家长重视。有些父母认为让孩子玩是无用的。其实这个时期的孩子，玩往往比学业更重要，因为这可以决定孩子的发展方向。孩子的兴趣和爱好，反映了孩子的天赋和特长。无视孩子的天赋，只关注孩子学会了多少知识，这是一种目光短浅的做法。关注孩子的兴趣走向，为孩子的爱好提供支持，也是教育中十分重要的事情。
用心聆听孩子说话
家长往往都习惯自己说话，让孩子认真听话，并让孩子按照自己的意愿行动。在幼儿园里，一个教师面对几十个孩子，主要是教师说，善意发言的孩子可能能多说几次，对于特别内向的孩子来说，说话的机会很少。下课的时候，性格内向的孩子也会自己默默地坐在座位上，说话的机会就更少了，而家庭应该是孩子说心里话的地方。因此家长要注意，尽量把说话的机会留给孩子。特别是内向的孩子，家长更要予以重视，鼓励孩子多说话。这不仅是和孩子建立良好关系的关键，也是了解孩子的关键。
妈妈带着3岁半的小徐丁坐车出去玩。乘车时，小丁盯着车外的一条小河说：“妈妈，你快看，河里有条鲨鱼！”听了儿子的话，妈妈觉得儿子的想象力很丰富，因此认真地回答他：“嗯，好像鲨鱼是生活在海里，河里生活的都是些小鱼。”儿子似懂非懂地说：“我晓得！”
“妈妈，我讲故事给你听！”“好呀，说吧！”“从前呀，有一只羊……”虽然儿子讲得不好，但妈妈还是装作非常感兴趣似的耐心听下去，直到他讲完，妈妈才对他说：“你是不是想讲放羊的孩子撒谎的故事呀？”“是！”“嗯，你已经讲完了是吧，下面妈妈和你一起再说一遍好不好？”“好！”小丁认真地听妈妈讲故事了。
当孩子和我们说话的时候，不要认为他是小孩就不在意他，甚至是敷衍他，要专心听孩子说话。只有孩子感觉到你愿意听，他才会更有兴趣说下去。在谈话中，我们也才可以了解到孩子最近在想什么，喜欢什么，有什么好玩的事情等等。虽然这需要耐心，但这也表示孩子正在和家长分享他的快乐。这也是给成长的孩子最好的教育。
总之，家长要积极主动地和孩子建立起良好的亲子关系，让平等、理解、信任、关怀成为家庭生活的主旋律，这会使家长和孩子都获得精神上的愉悦，感受亲情的温暖，更有助于孩子身心健康发展。
NO.4尊重孩子的自然天性
什么样的孩子算是好孩子？恐怕在我们大多数家长的眼里，听话的宝宝就是好孩子。其实不然，很多家长在对孩子进行教育时都对孩子束缚太多。
比如很多小朋友都喜欢踩脏水，喜欢捡“垃圾”，喜欢趴在地上看虫子。每当这些时候，许多父母都会阻止，认为这是为了孩子的健康着想。实际上，这种行为恰恰是我们做父母的干涉了孩子的童心生长。每当呵斥孩子的时候，其实是在抹杀孩子玩耍的自然天性。小手脏了、衣服脏了，都可以洗掉，而自然天性抹杀了却是回不来了。长久下去，孩子也许会成为乖孩子，但是，孩子的创造性从哪里来？快乐的童年生活哪里去找？孩子是渴望在与大自然的接触中更多、更深地认识这个世界的，而父母种种教育模式，却几乎割断了孩子对大自然的喜爱与探索。都说中国孩子缺乏创造性，这恐怕就是由于不当的家庭教育抹杀了孩子富有想象力的创造性的玩耍天性，束缚了孩子想象的翅膀，使孩子变得做什么事都没有了主见。
每个孩子都有着自己的一个小天地，他们都是在自己的世界中自由地玩着并长大的。有些事情，那怕我们大人看起来是多么莫名其妙，但孩子们却能做得很起劲，很投入，有时甚至会忘乎所以，把这些当作自己生活中的一件大事去做。这就是孩子的自然天性，也是孩子生活的重要组成部分。在玩中，孩子们可以从中学到书本上学不到的东西，迸发智慧的萌芽。
在《兴趣的种子需要催芽》一文中记叙了这样一件事：
恩戈的外公酷爱绘画艺术，每次他在作画时，小恩戈都爱扑在桌子上，与外公面对面地画一些直线、横线和圆圈。如果他得到一盒蜡笔，他就能够安静地涂上一两个小时。
在恩戈3岁那年的一天，爸爸下班回家后，看见地板上一列玩具汽车上都被涂满彩色的“圆圈”，椅子上、床单上、五斗橱上也都画得五颜六色。爸爸不由得上了火，准备教训教训恩戈。可房间没有人，爸爸就到处找他，最后在房子角落处发现了恩戈。他画兴正浓，还跪在地上为那架小飞机涂颜色哩！只见他衣裤上、鞋袜上到处涂满了各种颜色的线条和圆圈。爸爸生气了，在恩戈的手上打了几下，并告诉他：“以后不许再乱画了！”
恩戈低着头不知所措。
“快说！再不说我就把你的油画棒扔了！”父亲对他更火了。
恩戈憋了好久的眼泪终于流了出来，但他并未向爸爸请求原谅，于是，爸爸将他的油画棒全部扔到了窗外，恩戈心疼地哭了。
晚上，爸爸老是睡不着。他想：孩子喜欢画画是好事呀！坏事要教育，好事要支持！孩子爱好画画的种子刚刚萌芽，需要的是施肥浇水，而不是寒风凄雨，自己这样做不是挫伤了孩子的天性，抑制了他的发展吗？
