第4章第2节一视同仁，孩子才能理解尊重
一天，一位40多岁的中年女人领着一个小男孩，走进美国著名企业巨象集团总部大厦楼下的花园，并在一张长椅上坐下来。她不停地在跟男孩说着什么，似乎很生气的样子，不远处有一位头发花白的老人正在修剪灌木。
忽然，中年女人从随身挎包里揪出一团白花花的卫生纸，一甩手将它抛到老人刚剪过的灌木上。老人诧异地转过头朝中年女人看了一眼。中年女人满不在乎地看着他。老人什么话也没有说，走过去拿起那团纸扔进一旁装垃圾的筐子里。
过了一会儿，中年女人又揪出一团卫生纸扔了过来。
“妈妈，你要干什么？”男孩奇怪地问妇人，女人摆手示意让他不要说话。
老人再次走过去把那团纸拾起来扔到筐子里，然后回原处继续工作。可是，老人刚拿起剪刀，第三团卫生纸又落在了他眼前的灌木上……就这样，老人一连捡了那中年女人扔的六七个纸团，但他始终没有因此露出不满和厌烦的神色。
“你看见了吧！”中年女人指了指修剪灌木的老人对男孩说，“我希望你明白，如果你现在不好好上学，将来就跟他一样没出息，只能做这些卑微低贱的工作！”
原来男孩学习成绩不好，妈妈生气地在教训他，面前剪枝的老人成了她的“活教材”。
这时，老人放下剪刀走过来，对中年女人说：“夫人，这里是集团的私家花园，按规定只有集团员工才能进来。”
“那当然，我是巨象集团所属一家公司的部门经理，就在这座大厦里工作！”中年女人高傲地说着，同时掏出一张证件朝老人晃了晃。
“我能借你的手机用一下吗？”老人沉思了一下说。
中年女人极不情愿地把手机递给老人，同时又不失时机地开导儿子：“你看这些穷人，这么大年纪了连手机也买不起。你今后一定要努力啊！”
老人打完电话后把手机还给了妇人。很快一名男子匆匆走过来，恭恭敬敬地站在老人面前。
老人对那个男子说：“我现在提议免去这位女士在巨象集团的职务！”
“是，我立刻按你的指示去办！”那个男子连声应道。
老人吩咐完后径直朝小男孩走去，他用手抚了抚男孩的头，意味深长地说：“我希望你明白，在这世界上最重要的是，要学会尊重每一个人……”说完，老人撇下三人缓缓而去。
中年女人被眼前骤然发生的事情惊呆了，她认识那个男子，他是巨象集团主管任免各级员工的一个高级职员。“你……你怎么会对这个老园工那么尊敬呢？”她大惑不解地问。
“你说什么？老园工？他是集团总裁詹姆斯先生！”
“啊，他是总裁？”
中午女人一下子瘫坐在了长椅上。
无疑，上例中的妈妈是失败的，很难想象，在她的耳濡目染下，长大的那个男孩会在生活中学会尊重他人！
妈妈带着孩子去逛街，等车的时候，一位老人过来乞讨，老人衣衫褴褛，蓬头垢面，妈妈赶紧拉着孩子走开了，边走边说：“这老乞丐，真讨厌！”
到了百货商场，妈妈给孩子看中了一双运动鞋，对一个售货员说：“喂，把那双鞋拿给我看看。”
孩子渴了，妈妈给他买了一瓶水，孩子很快就喝完了，刚好商场的保洁员在一旁清理垃圾箱：“喂，扫垃圾的，这个瓶子给你。”
吃饭的时候，刚好碰到妈妈的顶头上司也来同一家餐厅，妈妈热情地跟他打招呼：“哟，王经理，您也来这吃饭呀，要不过来一起吃吧！”
……
妈妈的所作所为，孩子看在眼里，记在心里。这天，妈妈乡下的姑妈来城里办事，顺便过来看看他们，给他们带来了一编织袋的土特产，孩子看着姑奶奶土气的打扮，不屑地说：“乡下的东西，谁稀罕！”
听了孩子的话，全家愕然。爸爸一怒之下，拉过孩子，狠狠地在他的屁股上打了一巴掌：“你这孩子，怎么没大没小的呢！”
挨了爸爸一巴掌，孩子号啕大哭，他不知道自己哪儿错了。
爸爸不知道，在妈妈的耳濡目染下，孩子已经学会了将人分成三六九等。
妈妈是孩子的第一任老师，也是孩子最亲近的人，妈妈的所作所为容易被孩子认为是合理的，并且，孩子知识经验贫乏，辨别是非能力差，对妈妈的言行会不加选择地模仿。因此，妈妈要求孩子做到的，自己必须要以身作则。例如，要求孩子孝敬长辈，自己首先要敬老；要求孩子尊重别人，自己首先要尊重别人，对所有人一视同仁。
作为孩子的启蒙老师，妈妈不仅要教会孩子基本的生存技能，更要以身作则，教育孩子尊重父母、尊重身边的亲人。一个不懂得尊重别人的孩子，他对自己的言行举止肯定也不会有最基本的尊重，极端的甚至对自己最宝贵的生命也失去尊重。进入社会，孩子就成了社会的一分子。作为社会成员，尊重他人，才会赢得别人的尊重。握一个手、道一声好，别人遭遇不幸时有一种同情、怜悯之心，而不是漠然、讥笑；自己收获成功不是傲然自大，而是谦逊、随和，这才是一个社会的人，才是一个真正大写的人。
好妈妈成长课：
孩子的眼睛是一个照相机，他会将妈妈的言行一一记录下来，并且作为日后生活中的行为规范。要让孩子学会尊重，妈妈必须以身作则，对身边的每一个人一视同仁。
