孔子说，不行，不行。子贡太通达，把事情看得太清楚，功名富贵全不在他眼下。聪明通达的人，不一定对每件事盯得那么牢。比如说桌子脏了，擦一下好不好？通达的人认为擦不擦都是一样，因为擦了又会脏，不擦也可以。如果有人说一定要擦，通达的人说擦也可以，擦了总比较干净，那擦就擦吧！总之，把事情看得通达，像这样的人，往往可以做大哲学家、大文学家。因为他有超然的胸襟，也有满不在乎的气概。但是如果从政，却不太妥当。也许会是非太明而故作糊涂。
冲破生命之茧
在中国北方的一个小山村里，生活着这样一家人。母亲带着两个先天残疾的儿子，哥哥和弟弟都是双腿畸形从小就无法像正常的孩子那样自由的快乐的生活。但是家中只有母亲一个人照顾他们兄弟两个，劳动力的缺乏使得家里的生活非常的窘迫，村里的人经常会用一些恶毒的语言来伤害他们的母亲，这一切都让他们看在了眼里记在了心中。随着年龄的增加邻居家的小朋友都去上学了。每天听到他们欢快的脚步声的时候，两个孩子都会很痛苦。他们多想和其他的小朋友一样，每天都能上学，都能和其他的小朋友一起玩耍啊！
但是，命运注定了他们不能和其他人一样的走路，也无法帮助含辛茹苦的照顾他们的母亲。就在同龄的小朋友开始读书的时候，母亲也给他们买来了同样的教材，就这样他们开始了自学的历程。也许他们对身体的残疾的无奈以及看到母亲的劳累和默默的承受，使他们过早的在心理上成熟，这一切都注定了他们将成为思想上强者。他们发奋图强用自己的全部精力在知识的海洋里遨游，终于有一天，在同龄人不在上学并回家开始干农活的时候，他们的书出版了，这本书轰动了全社会，还被翻译成了法文、英文等等，激励着人们在逆境中拾起自尊、自信和勇气。在他们的村子了再也没有人看不起他们的母亲，再也没有人笑话他们的残疾了，由于图书的出版，他们的母亲不用再那么辛苦了。
这个真实的故事告诉我们，生活中的很多东西是我们无法选择的，比如丑陋的外表，先天的残障，这一切都是我们生命中的“茧”让我们无法选择，只能面对。但是还有我们可以选择的，比如理想、自信、自尊、勇气以及坚定不拔的毅力。这一切都是我们冲破命运之“茧”的原动力，当这些力量爆发的时候，我们就会破茧而出，自由自在的翱翔在属于我们自己的天空。毕竟上帝的宠儿只是极少数，要想摆脱生活中的困境还是要靠我们自己。
口才决定命运
在我国近代史上有一位大将军，由于他的英雄事迹传遍了中国大地，所以希望和他生活在一起的女人有很多。他当年在选择爱人的时候有个非常特殊的方式，他喜欢以对话、聊天的方式来确定自己的终身伴侣，对方如果不是饱读诗书、满腹经纶、或者缺乏随机应变的口才，答的不能令他满意的话，他是坚决不会娶这个女人做老婆的。
在一次聚会上，一个很想嫁给这位将军的大家闺秀来到将军的面前，直接表达了自己的愿望，将军第一句话就问道；“你为什么要和我结婚呢？”这位姑娘害羞地说：“因为你是个大官儿，嫁给你我就是官儿太太了。”将军听了，眉头一皱，没有再谈什么就起身告辞了。
后来，又有一个幕名前来的勇敢的姑娘前来。这位大将军依然还是那个问题。姑娘则以非常仰慕的口吻说道：“你是英雄，而我爱慕英雄。”听了这话将军仍然不中意。没有人能猜得透他的心思。忽然，有一天来了个皮肤黝黑，身体健壮，外表平常而又不修边幅的姑娘来向他求婚，将军依然还是那个问题，这个姑娘向他眨了眨眼睛，顽皮而又风趣地说：“上帝怕你办坏事，特意派我来监督你的！”将军一愣，随即频频的点头，表示满意。随即就定下了终身，成就了一段美好的姻缘。
我们每一个人都不能独立的生活在整个社会之外，所以人与人的交流是必不可少的，如果你有着准确的表达能力，以及幽默的语言，在加上乐观的生活态度那么你一定会成功的。下面这则小故事就是个例子。但是，这一切的能力都离不开学习和积累，所以学习是必须的。
应变的语言智慧
1966年，现代著名文学家林语堂从美国回台湾定居。同年6月，台北某学院举行毕业典礼，特邀林语堂参加，并请他即席演讲。安排在林语堂之前的几位颇有身份的演讲者，发表了冗长乏味的演讲，令台下听众昏昏欲睡。轮到林语堂时，他抬腕看了看表，已是十一点半了，于是就改弦换调。他快步走上讲台，仅说了一句话：“绅士的演讲应该像女人穿的‘迷你裙’，越短越好。”然后就结束了演讲。他的话一出口，大家先是一愣，几秒钟后，会场上“哗”地响起一片笑声，接着与会者用最热烈的掌声表达他们对这位优秀演讲家的拥戴。在第二天台北各大报纸上均出现了“幽默大师名不虚传”的消息。看来，即兴演讲者有口才还不行，还要有见风使舵的机智。
即兴演讲常常是由于某种特定的场景、特殊的时境所引起的。场景、时境的刺激激发了演讲者，使之产生了不吐不快的欲望。然而有些人只要兴致一来便忘乎所以，一发挥便如黄河决了口再也收不住。俗话说，识时务者为俊杰。演讲者如果不会见风使舵，随机应变，就是有口才，也只能令人生废，让听众“腻味”。
在人际交往中，面对嫉妒、攻击、诬陷、尴尬等负面言行，要做到随机应变，第一要处事不惊，保持冷静的头脑，方能急中生智，化险为夷；二是要宽宏大量，乱中不忘大局，让人下台阶。下面介绍一些随机应变的方法：
①以德报怨，赢得人心。有一个大家庭，因为小媳妇心灵手巧、才智过人、贤惠温顺而颇得公婆宠爱。对此，大媳妇、二媳妇则嫉恨在心。一天，家中轮到小媳妇做饭。她把饭做好后，又去门前的池塘边洗衣服。这时，大媳妇、二媳妇使出一恶计：她俩又往灶膛里添了一大把火柴，欲使锅中米饭焦糊串烟，让一贯心灵手巧的小媳妇在家人面前丢人现眼，陷入尴尬之境。不一会儿，小媳妇洗完衣服回屋，突闻锅中米饭串出焦糊气味，一看灶膛，木柴还在燃烧。生性聪慧的小媳妇已猜出其中原委。她灵机一动，遂把略呈焦糊状的米饭熬成了稀饭，另外，还做了一些大饼。待众多家人在一起就餐时，她说：“这两天天气较热，大伙儿总吃米饭胃口一定不大好，所以，我熬了些锅巴稀饭，做了些大饼，给大家调调胃口。这一言一行，即刻博得了家人们的同声称赞。此举，既讨好了众多家人，又暗中让大媳妇、二媳妇下了台阶，可谓一举两得，使得一贯嫉妒并有心加害于她的大媳妇、二媳妇不得不敬佩之至。此后，她俩对小媳妇善意相待，而聪慧的小媳妇则不计前嫌，对两位嫂子加倍尊敬。就这样，妯娌之间的关系从“山雨欲来”的险境，步入了“柳暗花明”的胜境。
②奇妙对比，体现个性。1991年11月，李雪健因主演《焦裕禄》同时获得“金鸡奖”和“百花奖”两个大奖，他在答谢时没有用别人常说的毫无新意的套话。只是诚挚地说：“苦和累都让一个大好人焦裕禄受了，名和利都让一个傻小子李雪健得了。”他的话刚停，全场掌声雷动。他的演讲不仅让人“开胃”开心，而且让人了解了他的人格，对他生出了几分敬佩。他的演讲同他的形象一样印在听众心中了。
受表扬的人即兴发言怕是最难讲好的了。因为感谢的心情往往难以表达。要想演讲成功，除了简练得体，诚恳幽默外，还要注意对照生发，相映成趣。互相对照、映衬着，令你的演讲更有思想、有意思、有趣味，还能赋予你一种讨人喜欢的个性。
③借题发挥，点石成金。有个老师在上语文课时，一只小鸟突然飞进课堂，惊叫着在教室里乱飞乱撞，学生的注意力全被飞鸟吸引住了。玻璃窗外有钢筋防护网，小鸟一时又飞不出去。老师见状，灵机一动，说：“哎呀，这只鸟真漂亮，大家仔细观察一下，第二节我们写一篇作文好吗？”于是一堂生动的观察课开始了。同学们一边观察，一边议论，老师还不时地给以指导。面对突发事件，老师沉着冷静，随机应变，借题发挥，由产生“异变”的小鸟谈起，仅用一句话，就把同学们由盲目猎奇引向了对知识的探讨与追求上。
④因势利导，化尴尬为神奇。一次公开课上，化学老师在演示试验前讲道：“当我们把燃烧着的金属钠放到装满氯气的集气瓶中时，将会看到钠剧烈燃烧并生成大量白烟。”然而在演示时集气瓶中出现的不是白烟而是黑烟。全班大惊！老师很快意识到这是由于自己疏忽忘记清洁表面杂物而导致的结果。他马上沉静了下来，并将计就计，继续把试验做下去。他问学生A：“你看到了什么？”学生A不语，教师鼓励他说：“要实事求是，看到什么说什么，这才是科学的态度。”“老师，我没看到白烟，而是黑烟！”A鼓着勇气回答。“你的观察很准确。”老师在勉励学生，并进一步启发说，“这样看来，刚才燃烧的东西就不是金属纳了！可是，这的确是块金属纳。那么，刚才为何燃出黑烟呢？请同学们回忆一下金属钠的物理性质与贮存方法。”老师抛出了引玉之砖，全班一下子活跃起来，学生C抢着发言：“金属钠性质活跃，不能裸露在空气中，而是贮存在煤油中。”“你说对了！”老师怀着歉疚的心情介绍说，“由于我的疏忽，实验前没有将沾在金属钠上的煤油处理干净，结果发生了刚才的实验事故。为了揭示上述错误原因，我不打算回头处理煤油，而是将沾有煤油的金属钠继续烧下去。请大家想想，烧的过程中，烟的颜色将发生什么变化？”“黑烟之后将出现白烟。”同学们异口同声地说。老师重新点燃了金属钠，还冒着黑烟，只不过放入集气瓶后逐渐变淡。老师将燃烧着的金属钠又移至另一个集气瓶中，燃烧变剧烈了，似乎听到了“嘶啪”的响声，集气瓶中的白烟在翻滚！“同学们，你们的预言实现了！”老师向大家宣布。台下响起了热烈的掌声。这里，老师面对因自己疏忽造成的课堂“异变”，沉着冷静，因势利导。收到了化尴尬为神奇的效果，充分展示出了随机应变之术的功力。
⑤顺手牵羊，为我所用。在即兴演讲中把别人刚说的话顺手牵来归为己用，舀他人池中之水，兴自己湖中之波，既方便又有趣。只要用得自然巧妙就可为自己的演讲增光添彩。
1948年，郭沫若在萧红墓前即兴演讲时就用了这一招儿。他简单谈了“五分钟演讲”之困难后，就顺手“拿来”另一位演讲者的话：“我听了刚才X先生的2分钟演讲，太漂亮了！他说：人民的作家萧红女士，一生为人民解放事业奔走，到头来死在这南国的海边，伙伴们把她埋在这浅水湾上。今天，围绕在她周围的都是年轻人，今后的日子里不知有多少年轻人来围绕着她。朋友们！我们是年轻人，我们没有悲伤，我们没有感慨，请大家向萧红女士鼓掌。太好了，我的5分钟演讲只好改变计划了，让我把年轻引申来说一下吧。”他的话立即使气氛变得轻松活跃起来。本是重复他人，却说出了自己想说的意思；本是“投机取巧”，却显得机智风趣。既赞扬了别人，又为自己演讲助了兴。真可谓顺手牵羊，一举两得。
置之死地而后生
在一次野外生存训练活动中，有这样的一个活动，很是值得回味。这个故事来自我的孩子的一次真实的体验。
在训练营中有一个项目是攀岩，训练的时候，教练分别用了两种方式。第一种是每个训练的人都戴好安全带，然后开始训练。第二种是没有任何的保护措施（其实，保护措施是有的只是不让受训的人员知道）那么，在这两种训练形式的情况下出现了什么结果呢？
第一天教练给大家讲述了关于攀岩的注意事项和技术要领，然后让每个人都戴好安全带，两个人一组开始训练。由于难度比较大，再加上城市里的孩子没有过太多的锻炼，他们整个班的人没有人能够过关。教练很是着急。因为大家如果都不能通过的话，就说明教练员没有完成任务。
第二天教练继续给大家讲解要领，并再一次来到训练的场地，这次教练还是让两个人一组，但是只有受训的人在场。我的孩子被分在了第一组。按着教练所传授的技术要领，他和另外的一个同学开始了训练，刚开始的一段比较简单，很快就爬到了一半。这时上边的教练喊道：“自己抓紧，安全带出了问题，已经不起作用了。你们只有自己爬到顶否则会很危险，孩子知道那份危险的内容是什么，同时，他也知道只有靠自己才行。他比前一天的训练在意多了，每一步都是小心翼翼的，在也没有了在半路似的疲劳，加上下面教练不断的提醒和指导，他居然上去了。
上去以后立即被训练营的其他工作人员，领到了隐蔽的地方观看其他同学的训练，奇怪的是居然没有人出现意外，每个人都能够胜利的登顶。
从那次以后，我的孩子不管遇到什么样的困难，都会自己克服的。因为他知道人的潜能真的是无限的，这种无限的潜能来自我们的精神。只要你拥有坚定的信念，那么就没有克服不了的困难。
合作的胜利
很久以前，有一座废弃的老镇子里关着一群孩子。传说他们是受到了可怕咒语的诅咒，被关到这个与世隔绝的地方的。他们找不到人求助，没有粮食，没有水，七个孩子绝望了。
他们没有想到，这是头领对他们的考验，关于团结、智慧、知识、合作的考验。
头领希望经过这次考验，正在成长的孩子们能悟出以下道理：每一个人的能力和本领都是有限的，只有合作，才能创造奇迹。
孩子中，阿得是第一个收到头领的飞箭传信的，也是最大的孩子。头领在箭上捆着的信上告诉他，这里除了他们呆的这间储藏室外，还有三十个房间，有一个房间里有干粮和水，够他们维持一段时间；在另外二十九个房间里有石头，其中有一百个兰色的灵石，收集到这一百块灵石，把它们排成一个圈的形状，可怕的咒语就会解除，他们就能逃离厄运，重返家园。
第二天，阿得把这个传信告诉了六个伙伴，其中四个人都不相信，只有力力和阿苏愿意和他一起去努力。开始力力想先去找些木柴生火，这样既能取暖又能让房间里有些光；阿苏想先去有食物的房间；而阿得想快点把一百块灵石找齐，好快点让咒语解除；三个人意见无法统一，于是各找各的，几天下来，都无收获，倒是筋疲力尽了，更让其他的四个人取笑。
但是三人并未放弃，失败让他们意识到应该团结起来，并用各自的特长，解决最难解决的问题。他们决定，先找火种，再找吃的，最后大家一起找灵石。
这是个灵验的方法，三个人中鼻子最灵的，很快在左边第二个房间里找到了大量的蜂蜜和水。
他们狼吞虎咽了一番；然后带了许多分给阿罗、阿吉、阿郎和阿妹。温饱的希望改变了其他四个人的想法，他们后悔自己开始时的愚蠢，并主动要求要和阿得他们一同寻找灵石，解除那可恨的咒语。
