文／张玉庭
上初中时，我们的语文老师姓李，极豪爽，极幽默，总能出些极有趣的题目激发大家学语文的兴趣。
那些题目也的确让人拍案叫绝，我至今记得其中的四个。
一次，他在课堂上问我们：“你们能否写一句话，把三个‘而’字连在一起用。”
大家思考良久，没能做到。于是他笑了笑，在黑板上写了一句：“不当而而而。”见我们一时听不懂，他立刻解释道：“这是文言，只要翻译成白话就听懂了，这句白话就是，不应当用‘而’时却用了‘而’。”
我们立刻笑了。
他也挺灿烂地笑笑，然后出了第二道题：“你们能否想想办法，再写一句话，让五个‘和’字连在一起。”
这可是个绝顶的难题，我们思索良久一无所获，他也就再次笑笑，说：“有个故事。古时有个客栈叫‘马和车’，一次，老板请人为他画广告，要求广告上必须写上‘马和车’三字。不料画好后，老板不满意，还批评了一句，他批评的这句话就连用了五个‘和’字！”
说着，他拿起粉笔，在黑板上写了这句批评的话：“‘马’和‘和’和‘和’和‘车’之间的距离太大。”
我们想了想，果然不假！果然连用了五个“和”！
还有一次，他在黑板上写下两句话，第一句是“奶奶坐在家门口”，第二句是“板凳下蛋”。然后问我们：“你们能否在两句中间加一个动词，使整句话成为一句假话！”我们做不到，他于是加了一个“看”字：奶奶坐在家门口“看”板凳下蛋。
细想这句，果然是句假话！
我们于是大惊——就像看到了一个极精彩的魔术。
他歪着头笑笑，又问：“能否换个动词，使之变成一句真话？”
我们于是苦苦地思索起来，并果然有个聪明的女生想出了答案：奶奶坐在家门口“说”板凳下蛋。
他于是哈哈大笑，极欣欣然的样儿，还连声说：“高！高！”
自然，就因为有了这样一位极生动的语文老师，上语文课也就成了我们最高兴的事！
尤其有趣的是，李老师挺喜欢喝酒，但从不过量，且每每酒后上课总能讲得特别迷人。别的老师上下午的课时，大家总是昏昏欲睡，中午喝过酒的他却恰恰相反，总能抑扬顿挫地上得格外有韵味，而且旁征博引，妙语连珠——我那时小，也就真的以为壶中有雅趣，酒中有灵感。
更让我们大开眼界的是，他还是个酒瓶收藏家，他珍藏的那些酒瓶一个比一个漂亮，每当他提及这些酒瓶，总是如数家珍，兴奋得像个孩子。
比如，被他称为是“诗仙太白”的是个造型奇特的青白色瓷瓶，瓶上有图：皓月当空，洞庭浩渺，湖中扁舟一叶，船头的李白正高举酒杯，仰面青天，他在问什么？是在问天吗？旁有诗句日：“且就洞庭赊月色，将船买酒白云边”——细品其诗其画，也的确大趣大雅。
再如，那件淡紫色做古人醉卧状的瓷酒瓶被他称为是“醉中酒仙”，瓶上白云缭绕，青松傲然，树下的李白半卧半醒，两眼做睥睨状，似醉非醉，欲醉还饮。旁有草书：“将进酒，杯莫停，与君歌一曲，请君为我倾耳听。”细观其画，诗仙喝得挺投入，于是也就想起了《将进酒》中的名句“但愿长醉不复醒”。
另一件细长颈的“竹叶青酒”的酒瓶则被他称为“月兮尔来”，但见凤尾竹下，叶正绿，花正红，花团锦簇中，太白先生笑卧其间，正举杯邀月，满面春风。画旁有诗：“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”细观其画，也果然意境悠然。
瞧！每一件珍藏里都有李白，一看就是个李白迷，还有，他长得颇有点“仙风道骨”，诗也写得漂亮，笑起来极豪爽，我甚至为此胡思乱想过，如果哪家电影厂缺少扮演李太白的演员，那么找我的老师准行！
自然，就是为了这些，我们在背后给他起过一个极雅的外号——酒仙老师。
不料上高一时，他因病去世了，消息传来，大家全哭了，被称为“小诗人”的我还泪汪汪地写了首诗，题目就是：永远的李老师……更让我们大开眼界的是，他还是个酒瓶收藏家，他珍藏的那些酒瓶一个比一个漂亮。
