有一位父亲，经常辅导儿子学习。一天晚上，儿子把父亲出的几道数学题都做对了，父亲高兴地说：“你太棒了，够得上一个数学家了。”夸奖之后，父亲又出了几道数学题，满以为他会更努力地去做，可不料他只看了两眼就喊道：“我做不了。”儿子的这种态度实在令父亲吃惊。按理讲，孩子受到夸奖之后，会激励他更有信心去学习，然而事实上却是孩子不再想做了，这是为什么呢？
原来，问题就出在父亲的夸奖上。父亲用数学家的称号来称赞孩子，使孩子有些忘乎所以，以为自己确实很了不起。正当他满心高兴的时候，他看到父亲又留下的作业题颇有难度，自己恐怕做不了，而做不了自己还算什么数学家呢？父亲这种言过其实的夸奖使孩子望而却步了，他不敢再做下去，怕破坏了父亲心目中刚刚形成的数学家形象。
3．夸奖男孩要有肢体动作
夸奖不仅仅是一种语言表达，而是一种情绪表现，所以语言必须和肢体、神态真正结合起来，才算是真正的赞扬。孩子的感觉是非常敏锐的，父亲是不是从内心真正欣赏他，他是能感觉到的。有时候，父亲可以适当地把自己的欣赏情绪以孩子乐意接受的方式来表现。比如，孩子经过努力，克服了一个困难后，父亲可以跟男孩一起击掌，喊一声“yeah”，这种团队式的鼓励方式可能比口头表扬效果更好。
4．在人前“夸奖”男孩
孩子在意的不仅仅是父母的赞扬，还有周围环境对他的认可。在同学、其他家长、老师面前，当着男孩的面夸他，对他的激励是非常大的。不过，这里面有一点非常关键：人前要夸“缺点”，不能夸“优点”。就是说，孩子已经做得很好，或者他们自认为比较好的，不宜在人前夸，这样容易造成孩子的自满情绪。相反，如果孩子哪方面做得不好的，父亲可以在人前“反夸”。比如，如果孩子回家喜欢乱扔东西，不讲卫生，在碰到熟人时，父亲就可以这样夸：“我家儿子可爱干净了，每次回家把自己的东西放得整整齐齐。”这样，男孩既得到了别人赞许的目光，又会积极改正自己的缺点。
5．让男孩学会夸奖别人
现在的男孩绝大多数是独生子，在家多是被父亲宠着的“小皇帝”。他只能让别人说自己好，听不得说人家好，也很少去看别人的优点。因此，人际关系比较紧张，与同伴相处不好，这对孩子的健康成长是不利的。如果父亲把“自夸”与“他夸”结合起来，让孩子夸夸自己的长处，可以增强自信，让孩子夸夸别人的优点，可以克服妒忌心理，养成善于虚心向别人学习的良好品格。经常运用这种互夸互学的方式，能融洽孩子与他人的关系，促进社会交往能力的提高，有利于孩子健康个性的发展。
别用否定的语言截断男孩的成长路
俗话说“望子成龙”，父亲都希望自己的儿子出类拔萃。但如果孩子无法满足父亲的期待时，许多父亲便会感到悲观失望，灰心丧气，从而常常在不经意间对孩子加以否定。
比如，有的父亲在青春期男孩不听话，屡教不改，或者不认真读书、不做功课时，气急了，就会说出一些令人泄气的话“你是一个十足的废物”，“你将来还会成个什么有用的人？鬼都不信”，“你还想有什么作为，做梦”。
父亲一时的气话，却足以对青春期男孩构成终身的伤害，因为它击碎了孩子对自己将来的希望和美好的憧憬。试想，一个人对前途失去了信心，一个没有前途的孩子，他还能好好读书吗？读了书干什么呢？
父亲恨铁不成钢，充满着抱怨。父亲很痛苦，男孩更不会快乐。即使孩子将来真的成了才，当他回忆成长的经历时，也会有几多辛酸。长期被否定的孩子容易产生自卑心理，而自卑孩子的人生征途会比一般人艰辛得多，他不但内心充满了悲观、悲伤、自责，总是很难快乐起来，而且由于缺乏信心，做事总是不能尽力、不易成功。有的孩子会养成“不做比做好”的心理，同时会缺乏责任感，缺乏主见；有的孩子会从小到大反复发作抑郁症，有厌世、自杀行为。
这是一个大学毕业后已经工作的男孩在微博中写的一篇文章：“从中学开始，我觉得自己在慢慢变得孤僻自闭、少言寡语、不爱说话。高中后，我远离了父亲，但每逢见父亲一次，父亲都会训我一顿，用词有‘呆头呆脑’、‘你怎么傻乎乎的’、‘愚昧’、‘你考上大学也没用’。现在工作了，父亲每次见到我，还是觉得我处处不行，不会说话，语无伦次，很愚昧。我很苦恼。我在公司极其没有自信，父亲形容我的词时常在我脑海出现，我觉得我也确实像他形容的一样。在讲究7分做人，3分做事的公司，我觉得自己在做人做事上太没有经验，也没有自信。我遇见了一个对我很好的女孩，但是由于我们的家庭不算门当户对，我一直有所犹豫结婚的事。我不知道怎么拥有自信的状态，怎么和大家自然交流，怎么才能不逃避人群，不逃避和其他人沟通，我觉得自己在这些方面几乎是没有进步，知识我可以在进步，可是在这些自信心，沟通能力，勇气等方面，我这么多年几乎没有一点长进，也许父亲说得对，我是个愚昧人，永远都是。有时候，我真想死了得了……”
欣赏导致成功，否定导致失败。故意轻视、贬低孩子的能力，是“精神惩罚”的一种表现。有的家长为防止孩子产生骄傲情绪，经常贬低孩子的进步，盲目地拿别的孩子的长处和自己孩子的短处相比，责骂训斥，讽刺挖苦，使孩子看不到自己的长处，从小就萌生自卑意识。而一个自尊心从小就受过挫折的人，会出现很多心理行为的障碍，诸如自我否定、缺乏爱心、焦虑等心理疾病，长大也难以适应社会，甚至会走上犯罪道路。
有的被否定的孩子，为了测试父亲是否真的不疼爱自己，会不断做出反叛行为；而有些孩子则认定自己是不被疼爱、死不足惜的，因而也讨厌自己，有意无意地伤害自己，或将愤怒转向外界，破坏及伤害他人。
甚至有的父亲会对孩子说：“你干脆死了算了！养你这个孩子实在没用！”父亲不知道，经常被父母这样抱怨的孩子，长大后在与他人交往中可能总会觉得自己无足轻重。每当做错事情而影响别人时，他的心里会有很深的自责。有时这种话还会成为造成孩子自杀的最主要根源。
另外，孩子的缺点越来越多，也与父亲对他的否定暗示、贬低、谩骂有关。经常有家长这样描述自己的孩子：“我的孩子胆小、认生。”孩子在这种否定的暗示下，随着年龄的增长，胆小、认生的毛病越来越严重，这是因为家长的否定暗示助长和巩固了孩子的缺点。
父亲经常否定男孩，也会让他养成不良习惯，例如撒谎。方军上初中后，爸爸就对他提出了严格的要求，常常对方军的优点和长处视而不见，而对他的不足和缺点却经常挂在嘴边。这使方军对爸爸又惧又怕，只好通过撒谎暂时逃避来自父亲的压力。在爸爸首次发现方军撒谎时曾说：“只有坏孩子才撒谎。”以后，每逢谎话被戳穿，方军总会听到“坏孩子”三个字，而且“坏孩子”越叫越频繁，方军撒谎的次数也越来越多。
每个人心里都期待能够安心。如果青春期男孩总在批评和否定中成长，他就会永远不安心。种不安心会让男孩心里没有安全感，会不自信，会不愿意在人前表现从而逃避交往。
其实，有许多名人在他们小的时候，表现得也是一塌糊涂。比如，无人不知的托马斯·爱迪生和汉斯·克里斯汀·安徒生，以及爱尔伯特·爱因斯坦等。所以，父亲一定不要光凭学校的成绩、孩子获得荣誉的多少来判断他的能力。
这个世界上，没有才能的人总是大大多于有才能的人。美国著名的成功哲学家A·L·威廉姆斯曾在他的书中写道：“从经验来看，那些没有才能却仍然希望成为优秀运动选手的人们总能在人生中获得成功。因为他们在殊死的努力中学会了成功所需要的价值观。”他还说：“恰恰相反，那些有才华的人们正因为他们不用努力也能取得一些成绩，当他们遭遇挫折时，由于他们没有锲而不舍的耐性，最终将没有大的成就。”
教育最重要的就是培养孩子的干劲与耐性，培养其能不断努力的品质，对心灵的教育就能达到这样的要求。人们常说，这个世界上所有的事情都是“有志者，事竟成”。所以，父亲应该认识到，如果用否定的态度来看待自己的孩子，真的可能让他们一事无成。所以，父亲一定要抛掉这些负面的想法，向自己的儿子倾注全部的爱心。这样，男孩的心灵就能健康地成长。
别让“比较”伤了男孩的心
赏识自己的孩子，看好自己的孩子，似乎是为人父亲的本能。所谓“儿子是自己的好”，说的就是这种情况。自己种的花草，怎么看着都觉得美，因为这里有自己的心血和汗水。然而在当前的教育实践中却出现了相反的情况。
生活中，在孩子某些方面做得有所不足的时候，很多父亲都会对孩子这么说：“你看人家某某怎么就做得那么好，你怎么就这么差劲？”父亲的本意只是想给孩子树立一个榜样，殊不知，这是对孩子心灵的一种伤害。
一位心理学家到一所中学做调查，他让学生每人说出自己的优点，想不到谁也说不出。这位心理学家以为孩子是不好意思说，再三启发动员，孩子们还是说不出。当然孩子不可能没有优点。心理学家换了一种做法，让同学们互相说他人的优点，果然说出了不少条，问被说的同学，大体上也能得到认可。为什么他们自己说不出呢？这位心理学家找同学个别了解，他们说，平常听见父母说的话净是“你怎么这么笨”，“连这个都不会”，“你看某某的孩子那一点多好”，“我小时候比你强多了！”还有一些更难听的话。很少或者基本上没有听到过父母说孩子有什么优点。在一片责怪、比较之声中，久而久之，孩子也想不到有什么优点了。
