第九章2正确惩罚的价值在于——使孩子反思自己
家长打孩子屁股，打完了，气出了，可孩子还是屡打不改，为什么？因为打骂无形中将焦点聚集在惩罚上，而忘了惩罚的最终目的是让孩子思考为什么不对，下一次该如何做，这样的结果导致惩罚没有意义。
“我就不信改不了他了！”
“你再说谎，我还打你！”
“你想气死我是不是，上次打得疼忘记了是不是？”
为了孩子，家长着急上火，气急败坏，为了好好教训孩子，让他们长记性，家长抡起了拳头。
很多父母说“我真的很生气！这孩子气死人了！”
可是，这拳头抡起来，又打下去，究竟有没有教训好孩子，让孩子长了记性呢？
很多家长说：“这孩子越打越不听话！”
还有人说：“不打他一点反应也没有，一点都意识不到自己的错误，可老打也不行啊，这孩子现在好像都习惯我打他了！”
惩罚的结果并不理想，原因何在？
因为家长“很生气”，于是，在打的过程中，怒气冲冲，就忘了打的目的，变成了纯粹为了打而打，家长发泄了情绪，可并没有帮助孩子意识到错误，更别提让孩子改正错误。这时惩罚就毫无意义。
正如一位犹太教育家所说的，任何一种用得频繁的惩罚都是不起作用的，孩子的不良行为举止不会得到改善。孩子们对父母的吼叫充耳不闻，他们对打屁股也习以为常，父母还有什么别的办法呢？
所以，家长不要认为，孩子犯错了，只要打就好了。惩罚是必要的，但要讲究分寸和火候，建议家长们在惩罚孩子时使用以下几种办法：
1．暗示。孩子犯错误，他会从父母的语气、音调、表情、态度中觉察出对他行为的不满、伤心和失望。一个爱父母的孩子，会希望能够重新得到父母的喜爱，从而改正自己的错误习惯。所以，家长不妨从侧面暗示孩子，让他自己意识到错误，并激发改正的愿望。
2．建立规则。玩具不可以扔，游戏时不可以欺负别人，不可以说脏话。如果犯了错，父母劝说以后孩子还是不改正，父母就应该收起玩具，禁止他和别人游戏，不让他看电视，不给他买书等作为惩罚。父母还要给孩子时间思考和反省：为什么为什么父母会这样做？怎样做才能重新获得机会？家长要让孩子明白，犯错就必须为自己的错误负责，一旦建立起规则意识，孩子犯错就会越来越少。
3．轻打屁股。如果孩子实在任性，父母打孩子屁股以示惩罚也是可以的。但只要让孩子意识到父母的愤怒和不满就可以了，不要太重，更不能动用器械工具来狠打孩子，这会使孩子感到屈辱，也会让孩子变得胆小怯懦。
另外，在责罚孩子时，家长还应注意：不能光听孩子口头认错，还要让他用实际行动证明；不能很快就饶恕孩子，要看孩子的实际行动。否则，孩子会认为，只要一求饶，父母就会轻易地宽恕他。
惩罚不是吓唬，惩罚也不是暴打，惩罚也要受到约束，否则，惩罚没有起到帮助孩子改正错误的作用，惩罚就失去了意义。
温馨小贴士
请尽量不要用命令式或愤怒的语气和孩子说话。你想让孩子做什么，不想让孩子做什么，可以把自己和孩子放在平等的地位上，像朋友一样，一起商量，分析利弊，最后让孩子自己拿主意。这样孩子不仅不会反抗，也感觉不到被命令的屈从，反而会在商量的气氛中逐渐有了自己的主见。如果一味地训斥和命令孩子，他便很容易在行为和心理上与父母对峙。
