鸟儿在飞翔。牛顿说，没有空气鸟儿便无法飞翔；达尔文说，没有翅膀鸟儿便不能飞翔。而纷繁的世界向世人同时展示蓝天中的雄鹰和农舍中的鸡雏，于是人们懂得命运的奥秘远远不止是“空气”或是“翅膀”。随着经济全球化和新科技革命的进步，为人的发展带来了新的机遇，给人的能力释放提供了新的平台。人们不再把外在的“权利”和“金钱”当作人生追求的首要目标，而是把人自身的能力及其充分发挥视为人生追求的首要目标和一切活动的中心，从而实现自己的人生价值。
既然世界已进入了能力主义时代，那么，你准备好了吗？如果你尚未做好充分准备，岂不是面临生存竞争中被淘汰的危险吗？
是金子就一定要发光
你可能要进行反复的思索。尽管每个人可能不止一次地发问：“我实际上是什么？我的能力怎么样？如果我完全驾驭了我的力量和我的整个潜力，我到底能做出什么样的事情来？”但是，很少有人能够充分地认识到自己的灵气。
有人问古希腊犬儒学派创始人安提司泰尼：“你从哲学中获得了什么昵？”
他回答说：“发现自己的能力。”
人缺乏发现自己的能力。也就是缺乏对自己的审察、怀疑、反省、忏悔的能力。缺乏深入探究事物真相和本质的能力。人便会被自己蒙蔽，糊里糊涂地虚耗和损害自己的生命，甚至给别人、给社会带来伤害。
一个全面而客观的自我认识应该包括成功和失败两部分。自卑者一旦把视野拓宽或换一个角度来看，就会突然发现一个完全不同的自我。请记住心理学家罗伯特·安东尼的下面这段话：“将自己的每一条优点都列出来，以赞赏的眼光看目的地。经常看，最好背下来。将注意力集中于自己的优点，你会在心里树立信心：你是一个有价值、有能力、与众不同的人。无论什么时候，你只要做对一件事，就要提醒自己记住这一点，甚至为此酬谢自己。”
俗话说：“天生我材必有用。”当人生下来时，人的智力有高低，在不同的社会背景下成长，会表现出能力上的差异。好在社会对人才也有多层次的需求，既需要工程师、科学家，也需要售票员、清洁工，“三百六十行，行行出状元。”每个人都应该在社会中找到自己的位置。对自己的发展应该建立在现实的基础上，倘若一味地与别人攀比，好高骛远，只能导致失败、挫折，从而加重心理创伤。
我们如果自觉某些方面不如别人的话，为什么不考虑扬长避短昵？
“人无完人，金无足赤。”能力的差异是客观存在的，由于能力的高低不同，才有伟大人物与平民百姓之分，才有声名显赫和默默无闻之分。
纵观古今中外凡是事业上取得成就的人，都有一个共同的特点，那就是做自己最适合的事。
比尔·盖茨曾经说过个人一生只能做一件事。他所说的一件事，实际上就是指某一项宏大的事业。一个人本事再大，精力再多，寿命再长，无论如何也不可能把三百六十行都尝试到，他所做的事情实在是有限的。
因而，一个人要实现人生的价值，就得珍惜这有限的时间，就得选择最适合于自己去做的事。不要什么都做，结果什么都做不到极致，既浪费了时间，也浪费了生命，徒留悲切在心中。
最适合自己去做的事，也就是自己最感兴趣的事，自身素质能够满足要求的事，客观条件许可的事，这几种因素缺一不可，再加上恒心和毅力，才能有希望做好，有较大的把握做好。
大自然赐给每个人以巨大的潜能，但由于没有进行各种有效的训练，每个人的潜能从没有得到淋漓尽致的发挥。
其实这是个人没有能够切实地了解自己，发掘自己的特长，而一旦你了解了自己，找到属于你自己的优势，你就会一下子变得更有效率、更有能力。这时，当你感到自己跟以前有所不同时，就真的开始跟以前有所不同地行动起来，由此则获得了不同的结果。
安妮·伍德，一所著名医院的外科主治医生，她要讲给人听的，也只是她的个人私事，但这是她自己最了解，并且是她真诚相信的事情。
“我小时候曾读到书上引用汤玛斯·喀莱尔的一句话：‘已经找到自己喜爱工作的人是有福的，也不必再企求别的东西。’当时，我以为这句话未免过分残酷而缺乏热情，但是，现在我认为喀莱尔先生的话是对的。当你找到你能够比任何人都做得更好的工作时，那时一切幸福将随之而来——经济保障、愉快的社交关系和宁静的心境。”
“我也深信在寻觅的过程中，没有一种经验可以说是白费的，除非我们甘愿丧失希望。就我自己的情况来说，我在找到合适的工作以前，曾做过三四十种不同的工作。在这些工作中，有许多是困难得令人伤心的，也有些工作使我不得不和一些蛮不讲理的和十分讨厌的人共事。但是，现在回想起来，我发现那些最不愉快的工作，到后来却对我最有益处。”
“我发现在千百万人的命运里，也有过类似的遭遇。他们当时认为毫无希望、前途黯淡和毫无实际价值的生活，到后来却成为他们生平最可贵的经验。我有一个朋友是美国工业界著名的包装设计师，在她和6个老资格的设计师互相竞争之后，最近获得了晋升。她以前和我们大家一样，有过一帆风顺和穷困潦倒的时期。最不幸的时期是她丈夫去世，留下两个孩子需要她独自抚养。她在一家杂货店里找到了一个店员的职位，因为她的房间就在楼上，她可以时常抽空到楼上去照顾她的孩子。在那两年期间，她觉得非常绝望，不时想到自杀。但是在前几天，她对我说她已被提升为包装设计部的最高职位时，她却惊讶地说：‘你可知道对我这次晋升惟一有利的因素，就是在我们这七个竞争者当中，就我一个人在接待购买我们的包装食品的顾客方面有过站柜台的经验！’”
“一般人谈到逆境的利用时，往往强调听天由命的黯淡面，进而可能会陷入自卑中，敷衍地说它无非像苦口良药总会有点好处的。我却认为不仅如此，我们生活处于不愉快时期，往往使我们获得许多具体和更有用的额外价值，其中最重要的就是它使我们对别人产生更多的了解和同情。我们也许当时察觉不出来，也可能会认为这个经验的取得完全是虚度光阴，但是，正如爱默生所说的：‘岁月之恩，日久始见。’”
美国著名心理学家陆哥·赫胥勒说得好：“编撰20世纪历史时可以这样写：我们最大的悲剧不是令人恐怖的地震，不是连年战争，甚至不是原子弹投向日本广岛，而是千千万万的人生活着然后死去，却从未意识到存在于他自身的人类从未开发的巨大潜能。”
古希腊特尔斐神庙中的碑铭上镌刻着几个大字——“认识自我”，伟大的思想家卢梭认为这几个字“比伦理学家们的一切巨著都更为重要，更为深奥”。当人类把身心投向认识自然、征服自然的活动中时，往往遗忘了这一古训。
事实上，潜能是沉睡在潜意识里的，只要用行动，用信念去刺激潜意识，你的潜能就会像泉水一样，涓涓流出。
维克15岁的时候，老师告诉他，他永远不会毕业，最好是退学去做生意。维克记住了老师的忠告，在以后的17年中，一直做一些临时工作。别人一直告诉他，他是一个劣等生，所以17年以来，他一直处于自卑中，他的作用就真的像一个劣等生。但是他32岁的时候，却发生了惊人的转变。一项偶然的测验显示，他是智商高达161的天才。这以后，他就开始像一个天才那样有所作为了。他一连写了好几本书，获得了几项专利，并且变成了一个很成功的商人。对于这位曾被退学的学生，最重要的是被选为国际智能组织的主席。参加这个智能组织惟一的条件，就是智商要在140以上。
维克的故事使我们联想到，我们也要善于观察自己，了解自己。
找出自己的天赋才能为什么如此重要，原因之一在于：如果不了解自己的才能，可能会破坏或打击你的整个事业生涯。有位年轻人无法继承他父亲外科医生的衣钵，因为他即使在简单的外科手术过程中，也会犹豫不决。他的父亲因此错误地认为他胆怯，但事实上，他只是缺乏操作小工具的能力罢了。后来，这个青年从自身优势出发，以其敏捷的思维成了一个响当当的大律师。发现自己，就是发现另一个自我，发现假面具后面一个真实的自我，发现一个分裂的自己的各个部分，发现自己的局限、偏见、愚昧、丑陋、冷漠、恐惧，发现自己的热情、灵感、勇气、创造力、想象力和独特个性。发现自己，既是一种能力和智慧，又是一种德行，一种高贵的人格境界，更是认识自我，发挥潜能的能力。
你的生存能力正在退化
时代的发展和科技的进步，其结果之一是人类生存能力的下降。这个论断听起来有些耸人听闻。
我最喜欢看的一本书是《科学家谈二十一世纪》。记得书中有一幅漫画：个人大头细脖，食指又粗又长，其他的指头都已经退化成豆芽状。此人正坐在仪器面前优哉游哉地控制电脑。正所谓“用进废退”，因为只用一个手指按按键，人类其他的手指都退化了。当时科学家们可能没有想到，控制电脑最好还是用10个指头。看这些21世纪的新新人类，玩电脑十指如飞，玩游戏机使得两个拇指特别“发达”，说什么也想象不到人类的未来只会剩一个手指。
去年，遇到一位同学。几年过去了，当年这位又干又瘦、发育不良的老同学，已变成了一个富态十足的大款。在农村欠下的体重，现下已是三四倍“偿还”了。
交谈之中，踌躇满志的老朋友一声长叹？他把孩子送到当年我们参军的山沟里住了一阵，想让孩子找到点当年我们艰苦奋斗的感觉。也不知现在的孩子是怎么搞的，才去没几天，就病倒了。
“现在的孩子，吃香的喝辣的，乌龟王八，什么好补什么，还是弱不禁风。同样的年龄，当年我们早就自己下地找吃的了。谁管你死活！十六七岁，上山打一次柴，要跑一天的山路。
带去的一罐稀饭根本不够喝，饿着肚子，摸黑从山里连滚带爬回来……现在的孩子，差远啦！”
听了老朋友一席议论，我心里暗吃一惊：什么时候我们这一代人也已加入“九斤老太”的行列？一代人有一代人的生存方式，那是因为，一代人有一代人的生存环境。同样是十六七岁，我们根本不懂什么是电脑，什么是因特网，甚至电视都没看过。现在，恐怕各家的情况都差不多，什么VCR、DVD、VCD、TV、卡拉OK、音响，线头接来接去，遥控器一大堆，先按哪一个遥控器的按钮，再按哪一个……复杂得很，想看个什么节目，非得等或者“求”孩子来弄。孩子这一代人可能也会“笑”我们这代人的“弱智”。臭鼠的生存本能可能会随着环境的变化而变化。然而人的生存本能会变化吗？
同几千年前相比，人类的生存本能是降低了，还是提高了？这很可能是一个很“热闹”的见仁见智的论题。从历史和科学发展的总体情况来看，人类的“生存能力”是提高了。但从具体的个体来看，由于生活环境的优化，在许多方面，个体的生存能力相对降低了，许多生存技能也减退了。特别是在应试教育的影响下，中国孩子的“高分低能”，更凸现了“学会生存”的重要性和必要性。
人应该具备什么样的生存技能昵？
其实，生存技能是相对于生存环境而言的。不同的生存环境，要求人具有不同的生存技能。人的生存环境大体可以分成两类：一是自然环境，二是文化环境。
自然环境的含义很清楚，在人类发展史上，每一片大河流域都“灌溉”出不同的人类文明。
文化环境则包括经济环境、政治环境、社会环境等等。内容要广泛得多、深刻得多。
由于环境的多样性、多变性，人类适应环境的能力也应该是多变的。
在当今竞争激烈的时代，创业能力被视为一种重要的生存能力。黑龙江商业高级技工学校开设了创业教育课，并要求该校的一部分学生在假期进行“模拟择业”，以磨炼自己的创业能力。这一实践活动在学生及家长中产生了不同的反应。
据统计，参加“模拟择业”实践的近500名学生中，坚持到底、颇有收获的不足一半。另一半学生中，有的人怕苦怕累，只想在假期里玩玩乐乐；有的学生自我满足，认为学校包分配，无须自讨苦吃；还有的学生在择业中眼高手低，碰壁后便知难而退。看来，如何改正这些学生存在的思想误区，应该成为学校创业教育课的重要内容。
技工学校的学生基本上都是独生子女。烹饪专业学生张某向父亲提出，在假期当送奶员锻炼一下自己，结果父亲坚决反对，认为这样做会让父母抬不起头来。对此，该技工学校朱荣欣校长感慨地说，目前一些家长没有认识到培养孩子创业能力的重要性。当前，产业结构和劳动力结构不断变化，“终身职业”不再存在。学生只有具备很强的创业能力才能在竞争的时代里有发展。
学会生存方能“立足”
无论社会如何变化，教育之中会有“超越时代的不变的价值”，即“永恒性”内容。这就是：培养具有丰富人性、正义感和公正心，能够自律，善于与他人协凋和替他人着想，尊重人权，热爱自然的青少年。同时，“学习并培养尊重本国的语言、历史、传统、文化”等，也是“超越时代”的“永恒性”的内容。因此，今后的教育“应在每个孩子充分发展自己个性”的同时，使之很好地掌握这些“超越时代”的不变的价值。
无论社会怎样变化，教育和培养学生“能够自己发现问题、自我思考，主动地作出判断和行动，较好地解决问题的素质和能力”；并且，“能够自律，善于和他人协调，善于为他人着想，感情丰富和充满人性”，与此同时，“能够强健地生存下去的健康和体力”也是不可缺少的。所有这些素质和能力，称之为在今后急剧变化社会里的“生存能力”。
其一，“生存能力”是一种在今后急剧变化的社会的各种场合里，都能够与他人相协调并能自律地进行社会生活的实践能力；是“以我们关于文化和社会的知识为基础，并在社会生活中实际运用”的能力。
其二，“生存能力”不单是过去知识和记忆，而是分析解决问题的素质和能力。在今后随着信息化的发展而不断涌来的信息中，能够选择自己需要的信息；同时，“进行自主思考的能力”也是“生存能力”的要素之一。
其三，“生存能力”不单是理性判断和理性思维，也应包括“对美好事物和大自然的感动之心、憎恶扬善的正义公正之心、尊重生命和人权之心”等基本伦理观；还包括“关于体贴他人的亲切之心，能够从他人立场考虑问题并产生共同理解的温暖之心”、“志愿服务社会的奉献精神”，这些都是形成“生存能力”的“重要支柱”。
其四，“健康和体力”作为支撑“生存能力”的基础，也是必不可少的条件。
事情不分大小，而态度，意识和能力决定一切。扪心自问一下，我们在过去的生活中是不是很积极的影响着周边的环境？我们有没有非常有意识有目的地努力并且坚持不懈？我们有没有一直不断地鼓励和影响别人一同做一些事情而不是独自进行？如此之类，很容易体会到一个成功的人应具有什么样的态度和性格。
培养自己的生存能力，才能在这个竞争日益加剧的社会上，占有自己的一席之地。
