对于诚信，我们熟悉“狼来了”和“匹诺曹”的故事。但是，即使孩子说谎了，狼也是不会来，鼻子也不会变长。因此，在对孩子的教育中，不能简单地说教和吓唬，而应该在平常的生活中，通过实际的实例，强化诚信在他们心目中的地位和认识，及时引导，真正培养孩子诚实守信的意识。
教育孩子说真话
伟大的平民教育家陶行知先生说过，“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。“真”，应该是一个人格健全的人，是一个人的立身之本。教育孩子说真话，应该从小的时候开始。
对于父母，从小就要注意引导孩子说真话。一个人说真话，相信别人，对生活有信心，才会问心无愧地面对各种事情，也才会得到别人的信任和理解。只有孩子说真话，父母才能知道他们究竟在想什么，从而才能适当地给孩子以鼓励、引导、帮助和劝阻、匡正。要是孩子说假话成习惯，孩子的行为就会变成当面一套，背后一套，很容易走上犯错误、做坏事甚至违法犯罪的道路。所以，为人父母者，一定要教育孩子不撒谎，说真话。
一个双休日的上午，文文的妈妈领着文文去早市买菜。回家后，文文兴奋地对他妈妈说：“妈妈，你看这是什么？”说完，他像变戏法似的，从裤兜里掏出一个土豆。他妈妈很是惊奇们，就问他这是怎么回事。文文说：在路上捡的。文文的母亲并没有相信他，反而觉得这事有些蹊跷，就追问了起来。最后，文文说出了真相。就是在他们买土豆付钱的时候，有很多人在挑土豆。由于人多，卖土豆的摊主也没有看见，他就偷偷地拿了一个。
文文本以为他妈妈会表扬他，没想到他妈妈会很生气。就在这个时候，文文的爸爸会来了，看到这个情景，得知详情后，爸爸也很是生气。看着他们，文文害怕地低下了头。
文文的爸爸看着他那副可怜相，是又气又恨，打算厉声训斥一番，但突然想这是教育孩子讲真话的好时机。于是对儿子说：“农民伯伯挣钱很辛苦，你怎么能偷东西呢？我们做个诚实的好孩子，把土豆还给爷爷。”儿子撅着小嘴不高兴地说：“妈妈，我可不去，反正他也不知道。”看儿子不依不饶的样子，爸爸就给他讲起那个家喻户晓的《狼来了》的故事。听完故事后，儿子若有所思地对他妈妈说：“妈妈，我们走吧！我要做一个诚实的孩子，但这件事情你千万别告诉小朋友。”见到摊主后，儿子像个害羞的姑娘似地拿着土豆对摊主说：“爷爷，对不起，刚才趁你不注意多拿了一个土豆还给你。”摊主却一脸的茫然，待文文的妈妈说出事情的原委后，摊主对儿子伸出了大拇指，儿子乐得又蹦又跳。
可以说，文文父母的教育，不仅仅是归还了一个土豆，而是杜绝了孩子说假话，办糊涂事的行为，引导孩子走向了正道，文文也受到了深刻教育和启发。
从文文父母教育的方式中，不仅要善于发现孩子说假话，更重要的是还要积极引导：
一天，一位父亲带儿子坐公共汽车。停车后，上来一位抱小孩的妇女，满车的人都没有让座，只有儿子毫不犹豫地站了起来：“阿姨，请这里坐。”
下车后，儿子问我：“爸爸，阿姨为什么不道谢。”“可能她道谢了，你没有听到。”“没有，她绝对没有道谢，我听得清清楚楚。”儿子斩钉截铁地说。过了一会儿，儿子仿佛若有所悟地补充道：“我知道了，怪不得车上没有人让座。”
看到这里，我们知道，孩子的结论是不正确的，但这个时候，孩子的爸爸如果不进一步解释的话，孩子是说了一句真话，却缺失了一份爱心……
教育孩子说真话，首先父母就应该一个说真话的人，自己要成为孩子的榜样。
当发现孩子说谎的时候，父母应该检查自己的教育方式：一是如果发现后子说谎，父母采取了严厉的惩罚措施，为了避免惩罚，大多数孩子以后还是会采用撒谎的方法；二是如果父母对孩子说谎的反应从一个极端转向另一个极端时，也容易导致孩子说谎；三是如果孩子感觉自己在父母眼里是个不诚实孩子，这时候孩子也会说谎。
其次，要鼓励和保护孩子说真话。父母是孩子最信得过的人，孩子听到什么事情或是想到什么东西，都会统统告诉爸爸妈妈。这时，不要管孩子磨拳擦掌是什么，父母都要认真、耐心地听完，就是孩子有些地方说错了，甚至使父母不愉快，父母也不要吹胡子瞪眼发脾气，而要亲切地跟孩子交谈讨论，说出自己的心里话，而不要应付、糊弄孩子。如果孩子因为说真话在外面吃了亏，父母应想办法帮助孩子做思想工作，明确表示支持孩子讲真话，鼓励孩子做一个真诚的人。
第三，教孩子做一个真诚正直的人
父母应根据不同的情况客观分析，对孩子进行正确的教育引导，应奖励孩子的真话，即使孩子有了错误，只要说了真话，就应肯定他的做人之道，并引导他不断地完善自己；不用打骂、惩罚、斥责等消极、粗暴的方式对待孩子，避免孩子为保护自己而以谎言应付大人。要与孩子成为朋友，建立相互信任关系。要让孩子懂得，向大人讲明自己的错误，是诚实的举动，诚实地讲了出来就是好孩子，就能得到原谅甚至表扬，以此来诱导。
一般情况下，孩子知道做错了事，在没有压力的情况下，往往都会主动地讲出来，在表扬他诚实的同时，告诉他以后怎样才能不再做错这样的事。
正确对待孩子的过失行为
在孩子成长的过程中，总会遇到磕磕碰碰的事情，比如不小心摔坏东西、损坏东西等。当出现这种情景时，孩子对自己不小心所造成的破坏，也是非常后悔和难过，甚至感到恐惧。
这时，父母应该包容和安慰孩子，而不是批评和指责。批评和指责不仅于事无补，而且会造成孩子对父母感情的疏远。以后再发生这种事情，他们可能会故意隐瞒父母，从而使孩子养成说谎的习惯。
在对待孩子的过失行为时，首先要分析孩子产生这种行为的原因是什么？为什么会出现这种情况，然和依据不同的原因，父母应该采取不同的态度和方式去处理、教育。
当孩子本意正确、方式错误的时候，父母首先应该对孩子的本意给予赏识，然后帮助孩子分析错在哪里，并教给他正确的方法，指导孩子的生活和学习。
当孩子出于好意却做了坏事，造成比较大的损失时，应该告诉孩子：“谢谢你的好意，但是你的方法错了，结果让父母非常伤脑筋，以后应该这样……”
我们可以看看下面案例中是怎样做的。
有位叫大卫·柯珀菲尔的医学科学家，当记者问他为什么比一般人更有创造力时，他回答，这与他两岁时发生的一件小事有关。
有一次他尝试着从冰箱里拿出一瓶牛奶，因瓶子很滑，他一失手，瓶子掉在地上，牛奶溅得满地都是——像一片牛奶海洋。
他的母亲来到厨房，并没有对他大呼小叫、教训或惩罚他，她说：“哇，你制造的混乱可真棒！我还没见过这么大的奶水坑。牛奶反正已不能喝了，在父母们清理以前，你要不要在牛奶中玩几分钟？”
他的确这么做了。几分钟后，他的母亲说：“你知道，每次当你制造这样的混乱时，最好还得把它清理干净，你想这样做吗？我们可以用一块海绵、一条毛巾或一只拖把，你喜欢哪一种？”他选了海绵，于是他们一起清理打翻了的牛奶。
之后，他母亲又说：“如何用两只小手拿大牛奶瓶，你已经做了一个失败的实验。来，让父母们把瓶子装满水，看看怎样才能拿得动它。”小男孩很快就学会了，用双手抓住瓶颈，就可以拿住它不会掉。
其实，孩子犯错是很正常的。面对孩子的错误，如果父母不注意教育方式，不分青红皂白地批评、责骂、惩罚，不但不能让孩子改正错误，相反会使孩子形成胆怯、退缩或者是叛逆、攻击等不良心理。所以，包容孩子的过失，以平静的心态对待孩子的过失，才是最好的教育方法。
当然，包容并不等于是什么都不管，一味的宽容，有的时候，父母还是要积极的教育和引导，看看下面这个例子：
有一位家长，发现孩子刚上一年级时，就将别人的玩具长期拿回家里玩，自认为这是孩子好奇、贪玩，是小事一桩。后来她又发现孩子和其他人去人家果园里摘水果吃，这时她又认为在酷暑的盛夏，孩子口渴了，在上学回家的路上顺手摘了别人的杨桃，不能算偷。这位家长对上面两件事并未放在心上，从不加以过问。结果，孩子上三年级后因偷钱包被公安人员抓获时，家长才追悔莫及，并真正悟出了“从小偷针，长大偷金”的道理。
有些家长发现孩子有过失行为时，既不批评教育，也不查明原因，认为这是爱护孩子的行为，是解放思想、不束缚孩子手脚的表现。其实，这是对孩子的溺爱、迁就，是会把孩子惯坏，甚至造成严重后果的。
又如：
有位外出回家的父亲，发现孩子一连5天没有去上学，火冒三丈。但做母亲和奶奶的，为了不让孩子挨打受骂，竟编造说：“孩子不上学是因为身体不好，这是我们同意的。”这样，致使孩子越发大胆地逃学，学习成绩一落千丈。这时其奶奶和妈妈才了解到孩子经常逃学去逛街、玩电子游戏，无心向学，后悔当初不该包庇、怂恿孩子逃学。
如果父母对孩子的错误袒护、怂恿，将会使孩子在错误的泥坑里越陷越深。
有些父母，尤其是父亲，脾气比较暴躁，对犯了错误的孩子采用粗暴、急躁、鲁莽的方法，动辄打骂训斥、罚站罚跪、恐吓赶跑等。其实，这种教育手段是不科学的。虽然，有的孩子通过打骂后，会乖一点，但实际是他迫于一时的压力，过后不久终会原形毕露。有的会产生畏惧、对立情绪；有的会胡思乱想，日趋消极；有的为了避免父母的打骂、体罚，千方百计欺骗父母，说假话，隐瞒自己的错误，甚至离家出走、轻生等。
对于孩子的过失行为，父母不能操之过急，既要了解情况，弄清真相，进行批评教育；又要有宽容的态度，给予时间，让他们反省思过，允许其犯错误，允许其改正错误。同时，还要做耐心细致的思想工作，热情地帮孩子认识错误的危害性及如何加以改正。
向孩子承认自己的错误
作为父母，都希望自己的孩子是一个诚实的人，不会说谎。所以，几乎所有的父母都会教育孩子，犯了错误，要勇于承认，敢于承认，不要为自己找各种借口。可是，有一个通病现象就是，很多父母自己错了，却不愿意在孩子面前承认，尤其是在曲解、误解了孩子的时候，或错误地批评了孩子时，不愿意直接、正面地向孩子承认错误，向孩子道歉，害怕向孩子道歉，承认了自己错误，就会在孩子面前没了尊严，没了威信。
事实上，当事情结束之后，再来思考这个问题时，很多父母都是自己在心里暗暗后悔或自责。有的父母会通过给孩子买好吃的来弥补，或答应孩子一个本来不太合理的要求表示歉意。但是，这种道歉的方式，只能说是一种变相的方式，或者说是一种弥补，并没有对孩子明确表示什么。经常如此，孩子也就抓住了父母的弱点。其实，在心灵上，孩子与大人是平等的，孩子更需要抚慰，需要激励，这种精神关爱的价值远远大于物质的！
请看下面这个案例：
这是一个叫乔乔的女孩和他爸爸之间的误会。一天，乔乔的爸爸看到书橱被翻得乱糟糟的，地上满是书，乔乔正坐在地上翻书，他很生气，就想当然地认为是女儿乔乔翻乱的。于是，对着乔乔就批评一通。乔乔也生气了，她不承认是她翻的，她说一进来时就这样，听到这，乔乔的爸爸就更火了，对乔乔说：“错了还不肯承认”。于是，就命令乔乔半小时内把地上的书整理好。
乔乔很委屈的样子，气呼呼地开始收拾书。乔乔的爸爸这时离开了房间，想给乔乔独处的时间，冷静一下，好好反省自己。一小时后，乔乔的妈妈从外面回来，把事情一说，才知道，原来是乔乔的妈妈弄乱了书橱。乔乔的爸爸并误会了女儿。这时，乔乔的爸爸为自己的言行不妥有些后悔，他赶紧跑去看女儿。但乔乔已经整理好了书，就是不肯理他。他说：“宝贝，爸爸错怪你了，书是你妈妈弄乱的。”可他马上又为自己找借口：“我进来时妈妈不在，就你在房间，所以我会认为是你。”女儿显然对这样的话不满意，他心理很矛盾。
经过一番思考后，乔乔的爸爸还是鼓足勇气对乔乔说：“宝贝，对不起，爸爸不了解清楚，就批评你是不对的，现在向你道歉。”这时，乔乔的脸开始由阴转晴，乔乔的爸爸继续说：“我和妈妈还要谢谢你整理好了书，妈妈搞乱了书，还害得我俩误会，你来想个办法惩罚他一小下，好不好？”这时乔乔终于笑了。
在此，我们想一想，如果乔乔的爸爸不向乔乔道歉的话，后果会是什么样呢？
事实上。过了一段时间，乔乔的爸爸再问乔乔：“如果爸爸不道歉，你会怎么办？”乔乔说：“爸爸错了可以不道歉，我错了以后也不道歉。”
经常是这样，父母在孩子心目中是主导地位，孩子总是把父母当成榜样，并且时时处处仿照父母的样子去做。父母做错了事，敢于向孩子认错，其实，不仅不会伤害父母的“尊严”，反而会使孩子感到父母更加可亲，更有利于维护父母的“长者形象”，也给孩子做出了榜样，有错就改，知错能改。
