孩子感恩不能仅仅局限在对父母的感激上，感恩应该是更广泛的一种情感。当孩子常常有意无意地表现出一些感恩行为，比如，主动关心长辈的身体状况，热心帮助有困难的同学，积极参加学校和班级的公益活动等，家长知道后一定要及时给予鼓励，绝不能以学习任务重为由不予支持。父母要注意调动和保护孩子萌发的乐善好施、助人为乐的感恩意识。
6．为孩子创造感恩的机会
父母对孩子的爱太无私，以至于孩子对这份爱非但不珍惜，反而感觉父母多事。因此父母要学会“示弱”，创造机会让孩子表达他们对父母的爱。如父母不妨告诉孩子，自己工作时会有烦恼，也很辛苦，养育孩子也很辛苦。而父母把孩子照顾得无微不至，是因为爱他，父母也希望能够得到孩子的安慰、照顾，等等。一旦父母学会了接受孩子的爱，孩子就会觉得自身的价值得到了体现，他们懂得孝敬父母，对父母感恩。父母还可以有意识地和孩子一起参加一些公益活动，如捐赠活动、扶贫活动等等，让孩子体会他人的辛酸与苦难，让他们愿意尽自己所能帮助别人。这样当孩子长大成人，离开父母，就会很快融入社会。人唯有学会感恩，才会更加热爱生活，关爱他人，收获平和与快乐。
7．感恩不止于生活
感恩教育虽是一种日常生活中渗透式的人伦教育，但并不停留在生活经验的层面上，家长要有意识地从感恩教育出发，注重儿童爱心、责任心的养成，从而为儿童健康成长奠定深远的基础。
错误3：忽视了对孩子进行诚实的品质教育
场景再现
我的女儿虽然刚刚上小学二年级，但她说谎骗人的本事可大了，就拿最近的一件事来说吧。上个星期五，老师打电话给我，问我女儿最近两天没去上学是什么原因。当时我特别着急，弄不明白这究竟是怎么回事。总觉得孩子逃学好像是不可能的事，因为我每天早上都亲自把她送到学校门口，看到她走进了校门才转身离开。她怎么可能没有去上学呢？
“晚上，女儿回到家，不管我和她爸爸如何苦口婆心地教导，女儿就是不承认自己没去上学。没办法，我和她爸爸只好狠狠地揍了她一顿。最后，女儿一五一十地交代了她最近几天的所作所为。原来，每天等我刚把她送到学校后不久，她便溜出了学校。
“学校附近有一家医院，女儿上午就在儿科泡着，下午跑到内科待着。接连几天，她就在医院的各个科室门外闲逛。她说医院里人多，好玩儿，而且还不用学习，不用受老师的管教。她在那里待着也不着急，反正她书包里有吃的、喝的，还有她喜欢看的小人书。每天中午，她等学校放学了，就跟往常一样来我的单位吃中午饭，下午放学也是准时回家。如果老师不打电话，我们到现在还被蒙在鼓里呢。我们平时也没少教育女儿要做一个诚实的女孩，可她却还是学会了撒谎，真不知该如何办才好。”
深度诠释
孩子撒谎是几乎每位父母都会遇到的问题。大部分父母都会把它当作一件比较严重的事情，并对其施以严厉的惩罚。但惩罚的后果只会让孩子认为，被惩罚的原因是谎言被父母戳穿了，而不是撒谎本身。结果，孩子说谎就会变得更频繁、更老练。于是，怎样纠正孩子撒谎便成了令父母头疼的问题。
孩子说谎总是有原因的，但是无论出于什么原因，在最初说谎的时候总是会表现得比较紧张。因为他们怕被父母识破而遭到训斥，但也总抱有一种侥幸心理，以为父母不一定在意他们的话，肯定会相信他们的话。如果最初几次说谎没有被父母识破，他们就会变得越来越大胆，以致形成说谎的习惯。相反，如果孩子说谎一开始就被父母识破而受到批评，也就不敢轻易再说谎了。
因此，父母要留心孩子说话时的表情，及早发现他们的说谎行为，及时予以教育。其实，只要父母注意观察，多和孩子交谈，发现他们说谎是不难的。如经常问问孩子当天上了哪些课，参加了哪些活动，就不难发现孩子是否逃学；当孩子向父母要钱，并说是捐款时，只要问问捐款的用途，或向其他同学了解一下，便可判断是否说谎。
父母发现孩子说谎后，重要的是要教育他们，帮助他们认识说谎的危害性。父母要让孩子知道，说谎得到的只是自欺欺人的短暂快乐，而失去的却是别人对他们的信任。说谎或许一时能蒙骗过去，但迟早会被别人发现真象，从而遭到人们的斥责。
父母在孩子还是幼儿时期时，就要经常给孩子讲一些有关说谎骗人害己的寓言故事，教育他们做诚实的孩子。当孩子承认说谎不对并表示今后会改正时，父母应当表示宽容，并深信他们会改正，成为受大家欢迎的诚实孩子。有的父母在孩子承认错误后，还采取打骂等方式加以惩罚，这样不但不利于孩子改正错误，往往还会适得其反，导致孩子今后将谎话越编越圆，或者死不认账。所以，面对孩子说谎，父母既要用批评又要用宽容的方式鼓励孩子，让他们彻底改掉说谎的毛病，逐步养成诚实的好习惯。
迷津指点
孩子说谎最主要的原因是：在他们看来，说谎可能会带来某种利益和满足。但每次说谎的具体动机又是不相同的。
据调查研究发现，小学阶段孩子说谎的动机基本上有以下几种：第一种，为了满足贪吃贪玩的欲望而说谎；第二种，做了错事害怕惩罚而有意隐瞒真情；第三种，明知同学、朋友做了错事，出于“友情”或“面子”等而有意不说真情；第四种，为了获得老师、父母的欢心和奖励而谎报成绩、舞弊、抄袭作业等。
父母要冷静地分析孩子每次说谎的动机，采取不同的处理措施。如对因贪吃贪玩而说谎的孩子，应鼓励他们根据实际需要向父母提出要求，只要是说实话，家庭条件许可就应满足他们的要求；对因做错事害怕惩罚而说谎的孩子，父母要给孩子较为宽松的家庭环境，较为宽松的心态和空间，不要动不动就施以棍棒教育；对因“友情”而说谎的孩子，既要指明纸包不住火的道理，又要讲清包庇错误并不是帮朋友实际上是害朋友的道理；对为获得父母欢心而说谎的孩子，父母应注意不要以考试分数来衡量孩子的学习能力，助长孩子的虚荣心。这样，具体情况具体对待，就会帮助孩子逐步纠正说谎的不良毛病。
纠正孩子说谎的坏习惯，关键是培养孩子诚实待人、老实处事的好品德。告诉孩子说谎是不诚实的表现。
培养孩子诚实的品德。父母首先要创造一种宽松、愉快、民主、和谐的家庭氛围，使孩子感到父母的爱护和关心，他们才能够信赖父母，有了过失才敢于承认；第二，父母要经常讲一些“做人要诚实”的道理，要满足孩子合理的要求和愿望；第三，当父母发现孩子有不诚实的言行时，要采取细致、耐心的方法，冷静地听听孩子的想法，分析原因，对症下药，切不可急躁、粗暴，甚至施加压力，进行打骂、体罚等；第四，父母自身要以身作则，做到言必行，行必果，凡是答应孩子的事就一定要兑现。如因情况有变或因其他原因兑现不了，也要向孩子说明情况，解释清楚，表明不是有意骗他们。
因此，要孩子做诚实的人，父母必须首先做到待人诚恳，不说假话，不夸大成绩，也不掩饰错误。父母用这样的言行做孩子的榜样，有利于孩子逐渐形成言行一致、表里如一的品质。
在纠正孩子说谎的过程中，父母还要根据孩子的心理特点，从关心、爱护孩子出发，细心观察孩子的言行，分清是非，区别对待，耐心地引导，决不能简单粗暴。只有这样，才能有效地纠正孩子说谎的不良行为，使其成为诚实的孩子。
错误4：对自己的孩子过于迁就
场景再现
俗话说，孩子在磕磕碰碰中长大。但如今的独生子、独生女，家家都金贵得像“眼珠子”似的，哪能有一点点闪失？瞧，文文刚学会走路，跌跌撞撞的，一时平衡没掌握好，摔了个跟头。文文还没哭，妈妈就大呼小叫着冲到孩子跟前，哄着、抱着、吹着、揉着，一边拍一边用脚使劲地踹地，替文文出气。经妈妈这么一折腾，文文反倒大放悲歌。
融融4岁多了，骑车总是谨小慎微，比走路一点也不快。她一边骑一边东张西望，没看见路上的小石头，车子一歪，栽倒了。但融融反应敏捷，车还没着地，自己先跳了下来，哪儿也没伤着。可她不管三七二十一，先哭再说。她妈妈没制止女儿的哭，却对扔石头的人大加指责。
深度诠释
孩子可以被看作是一面镜子，给他们爱，他们会报之以爱；无所给予，他们便无所回报；无条件的爱得到无条件的爱的回报，有条件的爱得到有条件的爱的回报。
不管你怎样把净化和丰富精神世界的活动引入家庭生活，有一点是最重要的：如果你的内心没有爱，就不可能给别人爱。父母首先要做的是，要让内心世界充满爱，这样你才有多余的爱给别人，才能培养引发孩子来自内心的爱。
家长应该让孩子理解，无附加条件地服务于他人，就是不要任何回报的服务和爱的给予。学会把孩子看作是与你脱离的、独立的人去爱他们，你的职责是把他们变成与你一样的人，即让他们通过自己的努力成为最有爱心的人。
父母通过对物质东西的淡化，能更加重视对孩子的教育，使其成为一个更加完美的人。一位美国妈妈总是教她的孩子把自己所有的东西与别人共享，另一位母亲教她的孩子把食品分给陌生人吃，照顾陌生人，让陌生人感觉到他们是受欢迎的。教会孩子生活中一切大家享用，既不要重视物质第一，也不重视东西的所有者是谁，而是应该尊重所有的人。
父母对孩子的教养态度，对孩子性格形成起着巨大作用。父母在不知不觉扮演着孩子的楷模，父母对集体、对社会、对他人的态度，都是孩子耳濡目染形成性格的重要因素。一旦不肯吃亏心理占据了孩子的头脑，他在很多小事上会占便宜，同时不良性格会妨碍了孩子与同龄人的正常交往和建立友谊，慢慢陷入一种不良的人际关系。人际关系的好坏，在很大程度上决定着一个人的心理健康状况。如果一个孩子整天生活在一个不被接纳、被冷落、被排斥的集体里，他的情绪常常是低落的。当他遇到挫折时，则不能获得来自同学的安慰与支持，他在心理上是孤立无助的。
当孩子在外面受了一点委屈，跑回家想找父母诉说时，父母一定要问清缘由，在原则范围内教育孩子：吃一点亏无所谓，让孩子具有宽容和忍让的美德。不想让孩子一点亏也不吃的父母，其孩子将来也不会宽容别人，更不会得到别人的宽容，会逐渐地被别人抛弃，成为“孤家寡人”。劝告那些“精明”的父母，不妨让自己的孩子时时吃点“亏”，在“吃亏”中培育其爱心。有时候家长的“精明”反而会害了孩子，会因怕“吃亏”而吃大亏。
迷津指点
家长在对儿童教育的过程中，应从日常生活中寻找正面事物，培育儿童的爱心，这样有利于德商素质的提高。
1．教育孩子热爱生命
我们常常看到这样的情景：孩子逛街时，迎面过来一只小狗，孩子情不自禁去抚弄小狗，眼里流露出爱怜的神情。动物园、公园里，往往是孩子们的天下。孩子们和小动物们嬉戏，快乐异常，显现出爱的天性。
相反，我们也会看到一些搞恶作剧的孩子，抓住小猫、小狗的尾巴，听到它们悲惨的嚎叫而开心不已。英国有句名言：“爱我者爱我的狗。”把狗等同于人。
同样，为培养孩子的健全人格，唤起孩子的爱心和同情心，启迪孩子的爱心，也是一种有效的方法，是呼唤美好人性的一种表现。
2．帮助孩子克服自私的性格
“我的，给我，我要！”这是小孩子最常说的几个词。由此可见小孩子的自我意识多么强烈。诚然，人有自私的一面，属于动物的普遍共性，但并非不可改变。婴儿学会的语言中，最早的是“爸爸”、“妈妈”这些词，说明婴儿最早感受到的他人便是父母。父母的爱是无私的，父母精心呵护孩子，让孩子最先感受到人间的温暖。
3．除了“我”还有其他人
家长千万不要一味满足孩子的要求，应让孩子知道“除我之外还有他人”。在家中，应教育孩子尊敬父母、爷爷、奶奶，培养“长辈先用，最后轮到我”的意识。“孔融让梨”的故事，讲的是排行最小的孔融让哥哥姐姐先选大个的梨，可见古人早有教育孩子避免自私行为的范例。
4．让孩子体谅父母之苦
父母是孩子最直接的教育者，应该让孩子明白父母之爱的伟大，懂得父母为了自己的成长作出多么大的牺牲。这样，孩子便会体谅父母，不再心安理得地接受父母的照顾。有机会也让孩子学习照顾父母、长辈，明白爱心是相互交流的，不只是单方面的索取。创造一个富有爱心的家庭气氛，能克服孩子的自私心理，养成关心别人的习惯。
错误5：认为孩子小就忽视对孩子品德的教育
场景再现
场景1
小区的绿地旁，天天和妈妈拍球，球从妈妈手里传过来，天天没接住，跑去捡。就在这时，他看见了正在摆弄“推土机’’的苗苗，顿时忘了球在不远处等他，上前一把夺过苗苗的“推土机”。苗苗正玩在兴头上，被这突如其来的“抢劫”吓了一跳，一时不知所措，但瞬间就反应过来了，生气地对天天说：“这是我的，还给我！”天天一言不发，紧紧地把“小推土机”抱在胸前。苗苗伸手去掰天天的小手，天天反而护得更紧。苗苗妈妈静静地看着两个孩子的争执，想让孩子自己解决这一纠纷。苗苗无助地看看妈妈，急哭了。
这时，站在一旁的天天妈妈拿着球拍过来对苗苗说：“天天是弟弟，你是小姐姐，姐姐应该让着小弟弟是不是？天天玩一会儿你的“推土机”就还给你，你先玩他的球好不好？”看着阿姨递过来的球，好说话的苗苗不哭了：“好吧，那他玩一会儿就得给我。”天天可没苗苗这么好说话，自己的东西绝不能让别人碰。为了不惹恼儿子，天天的妈妈趁他不注意，拿了一个小风车给苗苗玩。
场景2
有一名留学德国的外国学生，刻苦读书，成绩优异。毕业后他雄心勃勃地去一些大公司求职，可是屡屡碰壁。在万般无奈之下，他不得不放下架子，屈尊到一家小公司求职，仍然遭到拒绝。
这位留学生忍无可忍，拍案而起：“你们这是种族歧视！”小公司的人事主管把他拉到无人处，从其档案中抽了一张纸，这张纸上有他乘坐公共汽车三次逃票被抓的记录。
在德国，乘公共汽车被抓的记录为万分之三，可以推断，这位留学生在德国留学期间，几乎没有购票乘车的记录！面对这份档案，他无言以对。
一个职业能力不强的人，可以通过学习提高能力，也可以降低求职标准，最终找到适合自己的职业岗位。但是，像上面的那个留学生，在一些蝇头小利上都不讲诚信，在别的事情上还可以信赖他吗？因此，一个缺乏职业信用的人，是很难找到工作的。
在人的一生中，道德品格都会起作用，要么是你的宝库，要么是你前行的绊脚石。试想，如果你在不满20岁时就被人给你贴上一个“不道德”的标签，往后的路怎么走呀？因此，对于孩子来说，父母千万不可忽视对品德的培养。
场景3
