同学们，粗心大意真的要不得，今天，一个小数点可能让你失去两分，明天，他就会让你在关键时刻落后他人，甚至让你承受巨大的失败与痛苦。
今天发数学考试卷了，田小虎得了第一名，他兴冲冲地把试卷拿回家里给妈妈签字。
98分，这个分数很高，妈妈满意地查看起试卷来，想看看那两份丢在哪里了。出乎妈妈的预料，竟然是一个小数点的位置弄错了。
“妈妈，本来我应该是100分的，就是那个小数点点错了，这不能算数的，您就当我考了一百吧。”小虎还是那么兴奋。
“小虎，你认为粗心不是错吗？有的时候粗心比犯错还严重，你不会我们还可以学，但是如果你养成了马虎粗心的坏毛病的话，那就更严重了。”妈妈语重心长地说。
是的，小朋友们，不要认为粗心大意不是错，因为粗心大意犯下的错误，不仅会影响一次的成绩，更会害了你的一生。任何一个小小的疏忽，都可能引致大错，而且，这一过错酱油无法挽回的损失。正如一位智者曾经说到：避免一切小小的失误，就能减少巨大的意外挫折。
同学们，粗心大意真的要不得，今天，一个小数点可能让你失去两分，明天，他就会让你在关键时刻落后他人，甚至让你承受巨大的失败与痛苦。
小朋友们，我们的学习生活中其实还有很多类似的事情，往往就是一些小事情、小危险、小错误，往往就是一个知识点没有复习、一句话没有说好、一项安全措施没有注意，就会造成极大的损失。
一些小的细节，我们不去认真对待，存在侥幸心理，虽然不起眼，但却会影响你的成绩，你的生活。
那么，我们应当怎么培养我们细心认真的品格呢？
建议一：学习生活中注意每一个细节。
国王理查三世和公爵亨利准备拼死一战，这场战斗将决定谁统治英国。战斗进行的当天早上，理查派一个马夫备好自己最喜欢的战马。马夫对铁匠说，“快点给它钉掌，国王希望骑着它打头阵”。铁匠回答，“你得等等，我前几天给国王全军的马都钉了掌，现在我得找点儿铁片来”。马夫不耐烦地叫道，“我等不及了”。铁匠埋头干活，从一根铁条上弄下四个马掌，把它们砸平、整形，固定在马蹄上，然后开始钉钉子。钉了三个掌后，他发现没有钉子来钉第四个掌了。铁匠准备砸钉子将马掌钉好的，但在马夫的催促下，只好将马掌挂在蹄子下。
两军交锋了，理查国王就在军队的阵中，他冲锋陷阵，指挥士兵迎战敌人。远远地，他看见在战场另一头自己的几个士兵退却了。如果别人看见他们这样，也会后退的，所以理查快速冲向那个缺口，召唤士兵调头战斗。他还没走到一半，那只挂着的马掌掉了，战马跌翻在地，理查也被掀在地上。国王还没有抓住缰绳，惊恐的马儿就跳起来逃走了。理查环顾四周，他的士兵纷纷转身撤退，亨利的军队包围了上来。他在空中挥舞宝剑，“马！”他喊道，“一匹马，我的国家倾覆就因为这一匹马”。
少了一个铁钉，丢了一只马掌。少了一只马掌，丢了一匹战马。少了一匹战马，败了一场战役。败了一场战役，失了一个国家。
所有的损失都是因为少了一根马掌钉！同学们，这个故事告诉我们，每个看似微不足道的细节，都肯能产生致命的打击。
所以，我们一定要从现在开始，努力去克服粗心大意的坏毛病。在学习生活中，应该严格要求自己，不要轻视每一个标点符号的作用，不要轻视每一个小数点的位置，做任何事情都要注意细节，避免粗心大意。
建议二：发现缺点，立即克服。
有一个参加长跑比赛的选手每天都在赶路，有一次，在跑过一片沙滩的时候，鞋子里灌满了沙子，他匆匆把鞋子脱下，胡乱地把沙子例出来，便又急急地奔向前面的路程。可是还有一粒沙子仍然留在他的鞋里，那粒沙子磨着他的脚，使他跑一步，就疼一下。但是他不想停下来把那粒沙子倒掉，因为他怕浪费时间，在太阳落山之前赶不到住宿地。
于是，在痛苦的折磨中，他终于赶到了那个地方。天晚了，疲惫的他忘了脱鞋倒掉那粒沙子，躺在床上沉沉睡去。第二天，天刚微亮的时候他便匆匆起程，奔向新的目标。就这样，他在痛苦中疲惫，又在疲惫痛苦中起程，始终不曾想把那粒沙子倒掉。
终于有一天，在离终点不远的地方，因脚痛难忍，他不得不止步，最后放弃了比赛。当懊恼、痛苦的他忍着揪心的疼痛把鞋子脱掉的时候，发现让自己痛苦了几天并最终放弃了比赛的仅仅是一粒不起眼的沙子。
一粒沙，看似小，却是前途中的极大障碍，如果这个运动员能够及早地排除它，就不会发生这样令人遗憾的事情了。
小朋友们，你们是不是也经常犯这样的错误呢？面对自己的缺点，不在乎也不去面对，直到最后造成了严重的后果了，才对自己说：“要是我当初如何如何，现在肯定没问题”。
所以，小学生千万不能姑息自己的小缺点，只要发现，马上就改。这样才能够成为一名优秀的小学生。
建议三：将注意力高度集中。
牛顿一生中的绝大部分时间是在实验室度过的。每次做实验时，牛顿总是通宵达旦，注意力非常集中，有时一连几个星期都在实验室工作，不分白天和黑夜，直到把实验做完为止。
有一天，他请一个朋友吃饭。朋友来了，牛顿还在实验室里工作。朋友等了很长时间，肚子很饿，还不见牛顿从实验室里出来，于是就自己到餐厅里把煮好的鸡吃了。
过了一会，牛顿出来了，他看到碗里有很多鸡骨头，不觉惊奇地说：“原来我已经吃过饭了。”于是，牛顿又回到了实验室工作。牛顿注意力高度集中到了做实验上，竟然会忘记自己有没有吃过饭。正是这种高度集中的注意力，使牛顿在科学的领域建立了丰硕的成果。
儿童教育专家M，S，斯特娜认为，孩子只有先形成一种专心的习惯，才有可能在日后对自己的事业全身心投入，不会被其他事情所干扰。
注意力是人对一定事物指向和集中的能力，它在各种认识活动中起着主导作用。“注意听”是听觉对声音的指向和集中；“注意看”是视觉对所观察的事物的指向和集中；“注意想”是思维活动对有关问题的指向和集中。不管做什么事，只有保持注意力，聚精会神，才能事半功倍。
建议四：养成精于观察的习惯。
著名画家达？芬奇小时候训练画蛋，因为世界上没有两个完全一样的蛋，就如没有两个完全一样的人。从观察这些蛋的区别，达？芬奇所获得的是透视物体的感觉，准确描绘一个物体的能力。科学家尤其需要观察的能力，在实验室里如果不仔细观察，他将错过新的发现的机会。
要学会在细节上下功夫，就必须精于观察。观察不仅能使我们注意到事物的真实状况，而且有助于我们更加深入地认识到事物的本质，指导我们的行为。
我们在做事情的时候，也需要观察。观察什么呢？观察隐藏在事情背后的条件，就连解数学题也有隐含条件呢。这些条件可能是一些潜规则，可能是一些难言之隐，也可能是一些被刻意掩盖住的东西，也可能是我们经常疏忽的方面……还要观察事情本身，事情的进展，事情的困难等。
总之，精于观察的人确实掌握了一门“手艺”，善于发现一些不为人所注意的东西，而这些东西关系到所要做的事情的质量，如果控制了这些东西，把事情做得更加令人满意，你就胜人一筹了。
建议五：改掉浮躁的性格。
小学生学习生活的大忌就是浮躁，我们需要克服以下几种毛病：
第一，事情做了还不到一半，就觉得要大功告成了，开始飘飘然起来。
第二，做事毛毛糙糙，巴不得立马干好，只求速度，不讲质量。
第三，长期处于一种烦躁状态：觉得事事都没什么可做的，没什么意义，做不出个什么名堂出来，没劲。
那么如何使自己摆脱掉这坏习惯呢？
首先当然关键在于你的决心，培养自己一丝不苟的做事态度。在日记本上写上自己的做事态度时常翻看激励自己。
第二，做任何事情先想清楚。做每件事情的时候，要仔细想想要注意的方面，写下来，以防自己日后忘掉。
第三，若是出现马虎，自己给自己一个惩罚，比如说：如果因为马虎错了一道题，就把这道题抄十遍，这种惩罚会加强自己以后不做这事的印象。
同是写一篇作文，有人就能把它做得像模像样，干干净净，整整齐齐，而有的人却马马虎虎，该做的没做，能做的也不做。就连作文中的字也大小不一，非常难看。也许有人会辩解说形式不是问题，重要的是内容。但是如果连你能做的都不把它做好，那么怎么能说你确实努力去做这件事了呢？
每当我们做一件事情的时候，就应该在心里立下一个标准，下次做这件事或类似的事情的时候就以这种标准做，不有丝毫折扣。通过做普通的小事训练自己的素养，就能使自己真正变得不同起来，做更复杂的事也会得心应手。
测一测。
下面所列举的情形表示马虎粗心的同学经常表现出来的行为。为了测试你这方面的情况，参照每项标准的分数，在每句句子后面的横线上写一个最能代表你目前水平的数字，然后相加得出总分。
1=从不这样2=偶尔这样3=有时这样4=经常这样5=总是这样。
A写的日记中出现错别字。
B作业需要父母的检查。
C做完考试卷后不检查。
D忘记戴红领巾。
E某个错误重复出现。
总分：
同学们，在这个测试中如果得到20-25分，说明你十分得粗心，你必须采取措施了，你不妨参考下面的具体方法，来让自己更细心；如果得到15-20分，说明你的细心程度一般；如果得到10-15分，说明你的细心程度很不错；如果得到5-10分，说明你是一个十分细心的同学，相信你的成绩也很不错哦，不过一定要保持下去。
做一做。
为了改正自己粗心大意的坏习惯，同学们不妨试一试以下的方法。
1．找一个本子给自己建立一个“错题记录”。
把自己每次家庭作业、测验、考试中的错题抄在这个本子上，找出错误的原因，把正确的答案写出来。这实际上是一个错误档案。我们出现错误的原因多是粗心。这样做有利于认识错误的危害，下决心改正。
2．演算草稿尽量工整。
不少人粗心是从草稿开始的。所以我们建议你的草稿不要太草。从草稿开始就要严肃认真。这有利于克服粗心的毛病。
3．养成检查一遍的习惯。
不管是什么事情，不要依赖父母和老师的检查，在做作业、测验、考试结束前，自己做一次检查，这样就能减少出错的几率。有了自检的能力，粗心的毛病才能克服。
读一读。
天才就是不断的注意。
乔治·库维。
注意是我们心灵的惟一门户，意识中的一切，必然都要经过它才能进来。
乌申斯基。
要想使自己成为一个注意力很强的人，最好的方法是，无论干什么事，都不能漫不经心！
普拉托诺夫。
培养诚实守信的品格。
我们知道，那些没完没了地说谎和弄虚作假的人，他们最终的结果就是：即使某一天他说了实话，大家也不会再信任他。因为在美丽的谎话也只能欺骗别人一次两次，多了就没有人在相信，就像我们熟知的那个“狼来了”的故事中的孩子。
所以，每一个小学生都应该养成诚实守信的品格，言必行，行必果，不仅是对别人的尊重，更是对自己的尊重。
小通的妈妈发现儿子越来越贪玩，每天放学回家扔下书包就往外跑，或者盯着电视不放。妈妈提醒他应该做作业，小通却说老师布置的作业不多，他已经在学校做完了。妈妈虽然半信半疑，但是由于自己工作太忙也没有找老师核实。直到儿子的班主任打来电话以后，妈妈才知道真相：小通学习成绩下降得很快，经常不交作业，老师曾通知家长去学校，小通却从未说起过。
我们知道，那些没完没了地说谎和弄虚作假的人，他们最终的结果就是：即使某一天他说了实话，大家也不会再信任他。因为在美丽的谎话也只能欺骗别人一次两次，多了就没有人在相信，就像我们熟知的那个“狼来了”的故事中的孩子。
其实，许多同学都有过撒谎的经历。撒谎现象有两种：一是偶尔撒了一次谎；二是经常性撒谎。而经常性撒谎是十分严重的。他们为什么要撒谎呢？主要有以下几种原因：
其一，为了逃避责备。他们因为做了错事，怕被人责备而撒谎。或者他们学习成绩下降了，怕被家长批评，于是隐瞒真相说谎话。
其二，家长的管教比较严厉。有一些家长对孩子的要求比较严格，有的甚至动辄打骂。孩子见到父母像老鼠见了猫，生长在这种环境下的孩子民比较容易撒谎。孩子往往想通过一句谎言避免一顿“皮肉之苦”。
其三，虚荣心作怪。有些同学，为满足自己的虚荣心，往往容易胡编乱造，瞎吹瞎说。
所以，每一个小学生都应该养成诚实守信的品格，言必行，行必果，不仅是对别人的尊重，更是对自己的尊重。
那么，我们应该怎样培养我们诚实守信的品格呢？
建议一：任何时候都不要以谎言来投机取巧。
从前，有一个贤明且受人爱戴的老国王，由于他没有孩子，以至于王位没有继承人。有一天，他宣告天下：“我要亲自在国内挑选一个诚实的孩子做我的义子。”
他拿出许多花的种子，分发给每个孩子，说：“谁用这种子培育成最美丽的花朵，那孩子就是我的继承人。”
于是，所有的孩子都在大人的帮助下，播种、浇水、施肥、松土，照顾得非常尽心。
其中，有一个男孩，整天用心培育花种。但是，十天过去了，半个月过去了，一个月过去了……花盆里的种子依然如故，不见发芽。
男孩有些纳闷，就去问母亲。
母亲说：“你把花盆里的土壤换一换，看看行不行？”
男孩换了新的土壤，又播下了那些种子，仍然不见发芽。
国王规定献花的日子到了，其他孩子都捧着盛开鲜花的花盆涌上街头，等待国王的欣赏。只有这个男孩站在店铺的旁边，手捧空空的花盆，在那流着眼泪。
国王见了，便把他叫到跟前，问道：“你为什么端着空花盆呢？”
男孩如实地把他如何用心培育，而种子却都不发芽的经过，仔细地告诉给了国王。
国王听完，欢喜地拉着男孩的双手，大声叫道：“这就是我忠实的儿子。因为我发给大家的种子，都是煮熟了的。”
后来，这个男孩继承了国王的王位。
这是为什么呢？其他的孩子也一定和这个男孩遇到了同样的事情，发现种子始终不发芽，他们也一定和这个男孩一样，去求教于自己的父母，但是只有这个男孩的母亲，以身作则教导了自己的孩子，告诉了他诚实所带来的价值。
国王发布公告的前提就是要找寻诚实的人，但家长们却为了让孩子能中选而不惜施用欺瞒的手段。
同学们，我们一定要记住这一句德国谚语说：“一两重的真诚，其值等于一吨重的聪明。”
以谎言堆砌而来的赞赏一点也不值得骄傲，成人，往往知道得太多，也因此狭隘了心灵，投机取巧的结果，却是给孩子树立了最坏的榜样。
所以，不论任何时候，我们都要以诚实作为我们的做事标准之一，不论别人怎么说，这一点我们必须坚持。
建议二：在荣誉面前也要选择诚实。
