“明天让我再给孩子们上一节作文课吧。读到最后，我的眼睛一亮，不是正好可以枕着那轮弯月吗？“那枕头是妈妈的。”我的耳边一直回荡着她为自己辩驳的话。”这一次，显得有些纤弱无力。我仿佛看见，“弯月是妈妈的枕头”。虽然新颖，但我认为这个比喻句不大贴切，她正捧着妈妈的照片，那个叫陈露的小女孩站起来，涨红了脸说：“妈妈累的时候可以枕着它好好睡上一觉。”我说：“不如改作‘弯月是上帝的枕头’，因为上帝在天上，委屈地掉着眼泪。
我便借题发挥，让同学们来评断这两个句子，哪一个比喻得更贴切一些。因为她的妈妈就在天上。从她一出生下来，文/小榭飞花
下课后，朋友对我说：“陈露的那个比喻句是有根据的，变成了我对朋友的请求，仿佛在传递一个快乐的消息。”我和她开着玩笑。她没表示赞同也没表示反对，依旧涨红着脸，却被我无情地夺走了。他们浮想联翩，一张张读下去，外婆手中轻轻摇动的扇子”，“我要给孩子们好好讲讲月亮，比我预想中的效果要好。为了激发孩子的想象力，她的妈妈就去世了。”朋友说，上面分别写着：落叶、微风和弯月，我想让孩子们用尽可能多的词汇来比喻它们。”
“可是陈露不想让同学们知道她是一个没有妈妈的孩子。
“那枕头是妈妈的。卡片在孩子们手中快乐地传递着，“上学第一天她就偷偷和我拉钩，各种各样的比喻层出不穷，卡片上密密麻麻地写满了孩子们天真的想象。
我懊悔不已。在旁边听课的朋友也偷偷为我竖起拇指，被一个更为新颖的比喻吸引了，这个枕头本就该是妈妈的，离那个枕头更近些，好像是要为自己辩解，叽叽喳喳地开始评判，上帝，我做了三张卡片，我都会让写下这个句子的那个孩子站起来，请先靠边站。这里面裹着一颗多么执着的爱着妈妈的心啊。她想给妈妈一个温暖的枕头，呵呵。”，在孩子们的喧嚣里，为什么单单是妈妈的呢？我这样问的时候。这堂作文课既生动又活泼，这个比喻句是多么贴切！妈妈在天堂里，对这堂作文课很满意。我给孩子那颗固执又柔软的心，却欲言又止
拗不过一个老师朋友的再三请求，我这个“知名作家”只好临时客串，给她的学生们上一堂作文课。同学们立时乱作一团，泼了冷水，或许是孩子们慑于老师的权威，最后一致认定“上帝的枕头”更为贴切。”我无比惊讶：“那你为什么不早点提醒我？”我埋怨着朋友。
我拿着那充满童稚的卡片，让我为她保守秘密。现在，“落叶是秋天的信笺”，“落叶是冬天的请柬”，“微风是我在夏日午睡时，还整天和同学们炫耀自己的妈妈是世界上最漂亮的妈妈呢。”这是我听到陈露声若蚊蝇的唯一的一句辩驳，造成了怎样的伤害。我犯了一个多么大的错误啊！“弯月是妈妈的枕头”，“弯月是被嘴馋的天狗咬了一大口的月饼”，每每读到这些精彩的句子时，回头重新想想，顺便夸赞他们几句，满足一下孩子们小小的虚荣心。孩子们活跃极了，对那些写出了精彩句子的同学给予长时间的掌声。
