每天上学放学，我都要经过大门外的一个补鞋摊子。这个摊子的主人是一个残疾人，他叫曾平。他穿着十分朴素，头发短短的，有一双充满坚毅神情的眼睛。因小时候患了小儿麻痹症，他下身完全瘫痪了，手和脚瘦得像干柴棒。这丑陋的外表给他心灵造成了莫大痛苦，可他却有生活下来的勇气。为了不给民政部门和亲人增加负担，他到处拜师学艺，终于学得一手补鞋的好技术。
他没有神气的店面，更别提漂亮的装潢和摆设了。他只有一块4尺见方的帆布摊在县食品公司大门右侧的地上，上面放一些简陋的补鞋用的工具。
“师傅，我的鞋跟坏了。请补一下好吗？”一位青年人说。“好，我马上给你补。”声音是那样亲切，动作是那么麻利，不一会儿就补好了。“谢谢你！”“不客气。”就这样，他笑容可掬地送走了一个个顾客，又满面春风地迎来一个个需要他的人。
我对他内心世界的了解还是在一次意外的接触中。有一次，我不小心把妈妈刚买给我只穿了一次的球鞋划破了。这下可怎么办？当时我急得像热锅上的蚂蚁一样团团转：去补吧，身无分文；回家吧，准要挨一顿打了。无奈我只好怀着沉重的心情，拖着像灌了铅似的腿向家走去。这时只听见有“丁当、丁当”的敲打声。对！我眼前一亮，找曾平叔叔给我补一下不好吗？于是我就蹒跚着走了过去。“小朋友，有什么事？”他说。我哭着把事情的来龙去脉说了一遍。他说：“你别急，稍等一会儿，我马上就给你补。”他还亲热地让我坐下。当他艰难地扭动身躯去拿工具时，我见他十分吃力，便想去帮助他。我站起来正准备去拿的时候，他把我拦住了，说：“谢谢你，我自己来。”多么坚强的人啊！我只好坐下来看他补鞋，只见他把鞋子破口处用刷子刷毛了，然后剪了一块白色胶皮，抹上胶，把胶皮铺了上去，用小铁锤轻轻敲了几下，最后再用刷子把交接处刷平整，不一会儿就补好了。我看到补好的鞋，不禁破涕为笑，叔叔真是帮了我的大忙。我忙起身问：“叔叔，多少钱？”“小朋友，你还没有挣钱，几角钱就算了。”听了他这话，我如释重负，眼泪禁不住又涌了出来。一位残疾叔叔能急他人所急，想他人所想，真是心地善良而又品德高尚啊！于是，我急忙向曾叔叔深深地鞠了个躬，飞也似的跑回家了。
后来，我才逐步了解到，曾叔叔还有更让人敬佩的事呢！他是一个农村青年，生活不能自理，民政部门给他补助，他一分也不要。还有，在他这里补鞋的人，见他是一个残疾人，有人想多给些钱，他总是婉言谢绝。有人说他傻，可他却说：“我不想给社会添累赘。”我想，一个残疾人能有这样的精神，不值得我们每个健全人学习吗？
俗话说：“鸟美在羽毛，人美在德行。”如今，每次走到那个地方，看着那位身残志坚的补鞋叔叔，我心里总要荡起一股敬佩之情。
快乐作文一点通：本文选材突出，读完本文，我们好像看到一个自强自立、心地善良的补鞋人。这是作者选材突出的结果。你身边一定也有这样的人吧？你能介绍一下吗？
引 路 人
春雨淅淅沥沥地下个不停，浇在地上、屋上，溅起朵朵雨花。我不禁加快了脚步。
我低头向前跑着，突然撞到了一个人，我急忙抬起头来，只见他踉跄了一下，扶住了墙。“对不起，对不起！”我忙道歉。“噢噢，不要紧的。”
我透过迷蒙的小雨，看了他一眼。只见他中等个儿，瘦削的脸上一双木然的眼睛，直直地盯着前方。他是一个瞎子，我心里一阵内疚：“大伯，我扶您回去吧！”“谢谢你，小姑娘。”
我搀扶着他向前走着，我望着他那双木然的眼睛，唉，真可怜！突然，我被绊了一下，差一点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道板，我便嚷起来：“谁把下水道板拿开了，也不放好！噢，大伯您走这边，小心摔倒了。”他迈了一步，又停下来，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“说不定还会有人经过这儿，会被绊倒的。”他终于摸到了那块下水道板，小心翼翼地把它盖好。
然后，他站起来，伸手到口袋里摸手绢。我赶紧拿出自己洁白的手绢，放在他手中，他说了些什么，我没听见。他那双沾满泥水的手在那块洁白的手绢上擦着，我湿润的眼睛似乎亮了，我似乎看见了那双被雨水打湿的模糊的眼睛也在发光。是的，我看见，看见了他心灵的窗户，看见了他那颗纯洁透亮的心，那颗能够想到别人的心。我感受到我浑身的血都在沸腾。
雨仍然在淅淅沥沥地下个不停。我搀扶着他继续向前走着，走着……
在通往他家的这条路上，我是他的引路人；而在生活的道路上，他——一个盲人，却是我的引路人！
快乐作文一点通：小作者抓住盲人的外貌、语言、动作进行细致描写，赞美了盲人那颗为别人着想的纯洁透亮的心。文章结尾含蓄，意味深长，起到了画龙点睛的作用。小朋友们，你们接触过盲人吗？你们从他们身上学到过什么吗？如果有的话赶紧记下来吧！
仙人球开花记
8月4日 星期一 晴
今天傍晚，我来到摆满花盆的阳台上，继续观察那棵我最喜欢的仙人球。突然，我发现它身上多了一个毛茸茸的小东西。我赶忙去问爸爸这是什么，爸爸告诉我，这是仙人球开花的前兆。好奇心促使我仔细地对它观察起来：这个毛茸茸的小东西外形像红枣核，两头尖，毛呈灰褐色，样子很蓬乱。
8月6日 星期三 晴
清晨，我来到阳台上，发现这毛茸茸的小东西好像又长大了。于是，我拿来尺子测量了一下这个小东西。啊！长大了。长3厘米，直径1．2厘米。颜色似乎浅了一点，蓬乱的毛像长大了的“孩子”，把头发梳理得向一个方向卷曲着，外形真像一个橄榄。
8月10日 星期日 晴
今天，我又观看了毛茸茸的小东西，没发现它有什么很大的变化。但在阳光下显得非常娇嫩。我迫不及待地想让它早点开花。我问爸爸：“这小东西长得怎么这样缓慢？”爸爸望着我笑了笑说：“随着仙人球的长大，这花盆就相应小了，肥料也跟不上了。你查阅一下有关养仙人球这方面的资料，搞搞科学培植，花就会早点开的。”
8月14日 星期四 阴转晴
又是几天过去了，我了解了仙人球的特性。仙人球的生长需要充足的阳光，花盆里的沙土要保持干燥等。
在我的精心培育下，“茸毛球”（我给仙人球上的小东西取的名字）长得非常迅速，今天已经是长12厘米，直径2厘米了，仿佛戴着一顶灰褐色的帽子。它静静地躺在“妈妈”的怀里，脸向着南面，追随着阳光，含苞待放。
8月16日 星期六 晴
“圆圆，快起床，花要开了。”听到爸爸惊喜的呼唤声，我“呼”的一下爬起来，跑到阳台。果真，花苞尖微微地绽开了。道道白色的小缝渐渐地变宽，出现了一片挨着一片的花瓣，雪白雪白的，一共有五瓣。它不再是花苞苞了。
待到夕阳西下，仙人球盛开了，呈白色。它的花瓣像兰花，花蕊是黄色的，像玉米须。近看，给人一种洁白无瑕的感觉；远看，像仙人球“妈妈”背着一只大圆号正起劲地吹呢！
快乐作文一点通：小作者按照时间的顺序，记录了仙人球开花的整个过程。对“茸毛球”生长情况的观察非常仔细。小作者用一颗关注的心去观察仙人球，每天都有新的发现，比如“仿佛戴着一顶灰褐色的帽子”等。“躺在‘妈妈’的怀里”一句，将“茸毛球”比拟成小孩子等，多么生动可爱啊！同时小作者详细描写了仙人球的花色、花瓣和花蕊及其给人的感觉，最后一句既有比喻又有拟人，生动逼真，给人印象深刻。
“冒烟”树
今天课间活动的时候，我路过校园操场花坛边，无意中发现一棵树在“冒烟”。
咦，这真是一件稀罕事！我大嚷起来：“大家快来看，这里有棵会冒烟的树！”这一喊不打紧，各班的顽皮同学都跑了过来，他们里三层、外三层，把这棵树围了个水泄不通，还你一言我一语地议论着：“树怎么会冒烟呢？这不可能！”“这太奇怪了！”……
老师听说了这种怪现象，就叫大家细细观察，找找“冒烟”的原因。老校长也走出来告诉我们：“这棵树叫角树，已经有30多岁了。树枝折断时会渗出乳色的奶汁，散发出难闻的气味。不过，它会冒烟却没听说过。”我又细致察看了这棵树，主干不算粗壮，伸出的树枝却多得数不清。卵形的叶子碧绿碧绿，同桑叶差不多。叶子旁长出一条条一两寸长的跟桑果非常相似的花蕊。拉下一根枝，细看它的条形花蕊，见它全身长满了小圆球，“烟”就是从它里面冒出来的。
为了弄明白它为什么会“冒烟”，我去请来裘老师。裘老师摘下一条花蕊，用手一捏，那些小圆球似的花苞竟喷出一股花粉来。裘老师说，现在扬花季节已到，花苞被阳光一照，突然爆裂，粉末随风飘了出来，就像是冒烟一样。接着，裘老师叫大家看地上一条条焦黑色的“小毛虫”。原来它们都是长在树枝上的花蕊，一等自然爆裂、扬完花粉后便成了这样， 自动掉落在地上。
我看了这些，真是又惊又喜。惊的是这一现象太稀奇，喜的是我又学到了一些课外知识。
快乐作文一点通：小作者为了把树为什么冒烟解释清楚，把它分解成两个小问题，一个一个地说，顺序井然。小朋友们，你们观察过什么怪现象吗？赶紧来写一写吧！
蒲公英
春天，蒲公英刚长出来的时候茎很短，几乎是贴着地面展开叶子的。它的叶子是绿色的，边缘像起伏的波浪。过了一段时间，绿色的茎慢慢地长高，长长。在茎的顶端开出一朵朵黄色小花，像一朵朵小向日葵。
初夏，蒲公英的花朵慢慢凋谢了，茎干越长越高，有的到我的腰间，有的齐我胸口。花蒂处长出比乒乓球略小的绒球，有白色的，有浅色的，美丽极了。当阵阵微风吹拂时，成片的蒲公英就随风摆动，接着，一个个成熟的小绒球上飘出一把把“小伞儿”。“小伞儿”下端带着一颗颗黑色的比芝麻粒儿还小的种子漫天飘飞，像无数只粉蝴蝶在空中翩翩起舞，很是美丽。蒲公英就是这样借助风力把它的种子传向四面八方的，每颗种子将在远离母亲的各个角落繁殖生长。当然要不了多久，它们就会长成一株又一株的新蒲公英。
快乐作文一点通：小朋友们，蒲公英你见过吗？即使你没见过，看了小作者的描绘和那些生动的比喻，你也知道蒲公英是什么样的了！这就是用比喻写形象的作用。你们学会了吗？
我给鲜花看病
妈妈从花市买来的6枝鲜花突然得了一种怪病，花瓣边缘有点焦黄的现象，有的花朵耷拉着脑袋。我不忍心鲜花变成这样，决心为它们治病，延长它们的花期。
我找来一把剪刀，一小片阿司匹林和一个打火机，按照从科技报《动手做》栏目学来的办法，先把那枝病得最严重的康乃馨取了出来，用剪刀在花枝最尾端斜着剪了一刀，然后打开打火机，让火苗靠近花枝尾端。康乃馨发出“ 嗞嗞啦啦”的响声，似乎在说：“痛啊！痛啊！”心软的我不禁手都发抖了，但一想，我是一名小医生了，这样做是为了治好鲜花的病，为了延长花的生命，是为它们好啊！于是，我坚定地等到花枝底部全烧焦，再把阿司匹林按比例溶化在花瓶的水中，最后把鲜花插进花瓶里。
到晚上，花儿们的病有了好转，那枝耷拉着脑袋的玫瑰花在阿司匹林的营养催化下，挺起了胸膛，生机勃勃的样子真让人喜欢。五彩缤纷的鲜花顿时成了房间里一道亮丽的风景。
快乐作文一点通：这样的治病经历有趣吗？拟人手法的运用和生动的描写，让治病也充满情趣，让人真想也当一回小作者的病人呢！
蚂蚁“运粮”
傍晚，我蹲在门口吃饭。几粒米掉在了地上，这时，我忽然发现，一只小蚂蚁不知什么时候爬到了我的脚边，正在绕着米粒转呢。转了几圈，它便试图去搬，可是心有余而力不足，它使出全身力气，却没有搬动一粒米。于是，它很快地爬走了。
原来这只小蚂蚁是一只侦察兵，不一会儿，那小蚂蚁便领来了四五只大蚂蚁。大蚂蚁是众所周知的“大力士”。可是，由于它们自身太小，所以一只蚂蚁难以搬动一些到了自己嘴边的美味。不过，蚂蚁却能用另外两项法宝——“团结”和“顽强”，来弥补这个不足。
它们走走停停，看样子正在寻找那几粒米。不久，当它们发现这儿有那么多的佳肴——米粒，便立刻欢快地忙碌起来。它们一起抬起一粒米，回洞去了。
我的兴趣越来越浓，注视着这有趣的一切。这时，一个奇异的景象出现在我的眼前：蚂蚁们倾巢出动，列成一字长蛇阵，向着“战场”进发！我被这一幕惊呆了！一阵瞠目结舌之后，我恢复了平静。这些“吃” 心不改的蚂蚁一到目的地便立刻散开，三四只一组，抬着米粒往洞穴里搬。只见他们聚气凝神，抱紧米粒。有的两蚁联手；有的孤军奋战。可是，还有十多只蚂蚁找不到“活儿”干，我便又扔下几粒米，让它们一起搬去。于是，这支“运粮大军”便浩浩荡荡地满载而归了。
这场战斗终于圆满地结束。米被一粒不剩地搬进了蚁穴。蚂蚁也回洞里分享它们的劳动果实去了。听了我的叙述，你还觉得蚂蚁的力量小吗？小小蚂蚁，能如此团结和顽强，如果我们也能像蚂蚁那样不畏艰难，团结一致，那还有什么困难不能克服呢？
快乐作文一点通：小作者生动地叙述了小蚂蚁搬运米粒的经过，从中体会到一个深刻的道理：小小蚂蚁，能如此团结和顽强，如果我们也能像蚂蚁那样不畏艰难，团结一致，那还有什么困难不能克服呢？写得多好啊！能起到画龙点睛的作用。这是小作者观察仔细、善于思考的结果。小朋友们，你们学会一边观察一边思考了吗？
金蝉蜕壳
晚饭后，全家人都在院子里乘凉。我拿上手电筒，和妈妈一起在树根下找蝉蛹，目的是要观察一下金蝉是怎样蜕壳的。
19：40，我们终于在距石榴树两米远的地方发现了一个像手指粗细的小洞。妈妈说： “瞧，这就是蝉蛹刚出来的洞口。快找，看它爬到哪儿去了。”于是，我们以洞口为中心，向四周找去。不出所料，在石榴树根部发现了一只蝉蛹。这时，已经是 21：00了。
蝉蛹顺着树身向上爬，大约爬在离地面1米多高的地方，就静静地趴在树干上不动了，好像要休息一下，准备完成一项伟大的工程。
10分钟过去了，蝉蛹毫无动静。
21：11，蝉蛹的肩膀上开始出现了像丝线一样细的裂缝，裂缝向头部和尾部慢慢延长。
21：14，裂缝逐渐变宽，从里面露出一个柔嫩淡黄又有点发青色的蝉背。蝉背在壳里使劲地拱着，慢慢地往外鼓。21点20分，蝉的肩、背终于鼓了出来，头也离开壳抬了起来。接着6只腿脚也由前到后慢慢地抽了出来，还有一对折叠有序的翅膀也露了出来。惟有肚子还留在壳里，好像坐在那儿等待庆贺即将“脱胎换骨”的胜利。
5分钟过去了，蝉坐在那里一动也不动。
21：50，蝉的前半身好像变硬了许多，慢慢地立起来往后仰。仰累了，就又休息一会儿。
22：01，只见蝉身猛地向上一翻，两只像钳子一样的前爪抱住壳，用力一拖，把尾部拽了出来。
这时，我也长长地出了一口气：“啊，金蝉蜕壳了！”
妈妈说：“看把你乐的！嗯，这下明白了吧？不早了，快回屋睡觉吧！”
夜，静悄悄；灯，亮闪闪。我拿起笔，把今天看到的金蝉脱壳记下来。
