正值青少年期的儿子跟她说：“你不要管我，你知道我现在是狂飙期。”
做母亲听了，也回了儿子一句：“有什么了不起的，你知不知道我现在是更年期。”
儿子马上停止了愤怒，笑个不止。
也许做儿子的不知道什么是更年期真正的含义，不过我们不得不佩服这位妈妈的机智和幽默。
虽然一些如“狂飙期”、“更年期”等专有名词不宜视为描述人的“标签”，但是亲子沟通中却需要一些不那么严肃的风趣和幽默，这样一来，孩子青春期糟糕的情绪就消失了一大半。
3.换一个角度。很多时候在给孩子训话时总喜欢问他“你到底想怎么样？”，父母要考察自己的沟通效果，可以换一个角度和口气，这样问孩子“需要我为你做什么？”这样孩子听起来就很舒服，觉得家长很尊重自己，乐于和家长一起探讨问题，同时这样也调动了孩子的积极性，有利于亲子之间的沟通。
4.引导很重要，而不是强制。父母要明白，孩子不喜欢父母用命令、催促的口吻与自己讲话。孩子更不喜欢父母“笨蛋”、“废物”之类的否定、贬低、侮辱自己的语言。有很多话可能父母只是随口说说，但这些贬损性的词语，对青春期的孩子心灵伤害却很大。在这种语言环境中长大的孩子，可能对他人、对社会产生终生难以改变的畸形心理。
所以父母在和孩子对话时，要带着商量的口吻，不能总是质问孩子，要平等的和孩子进行交流，选取最佳的解决问题的方案，这才是最健康的亲子关系，最健康的家庭氛围。在这种环境中成长，家长不用费多大的劲儿，正处青春期的孩子很自然的就会接纳你的意见，向你吐露心声。
★做孩子第一任性教育老师
韦伟的经历是痛苦的，已经上大学的他回忆起初中时的那一幕，依然心有余悸，那是高一下学期的事情。有一次，他在家做数学作业，有一道题一时想不出来，脑袋里就开始胡思乱想起来。这种情况已经不是第一次，已有半学期了。在自己独处的时候，情不自禁地用手玩弄自己的阴茎。他自己也很清楚，每次做作业的时间都特别长，爸爸妈妈都感到他进步多了，能经常一两个小时做作业，也不出声。只是成绩不但没有升，反而下降。这就使他们老是在想：现在的学生真不容易，竞争太激烈、学习太苦了。
不过，这一次韦伟露了馅。正当他极度兴奋时，爸爸推门进来，那扇门平时儿子都是小心插好的，这一天不知怎么搞的，忘了插。爸爸看到这一幕，手中的牛奶杯摔在地上，儿子惊呆了，迅速站起来，拉好衣裤，不过爸爸已经愤怒地走过来，忽然，看到作业本上还放着一张半裸的美女卡片，上去就给儿子一巴掌。闻讯而来的妈妈不知何事，对爸爸叫起来：“你疯了！儿子这么大了，你还打他！他干什么事情啦？”
“你去问他，我们以为他在好好学习，他这个不要脸的狗东西！”说完，气得走了出去。
妈妈不知发生了什么事，一个劲儿地问儿子：“你干什么事啦？你爸从来没这么生气过，你倒是说话呀！”
儿子低着头，咬着嘴唇，什么也不说。
从此以后，他在父母面前小心翼翼，甚至不敢正面看他们，在班上也不敢与女生说话，女教师上课，他都不敢抬头。在他的心中，罪恶感、耻辱感压得他喘不过气来，可同时，他并没有停止自慰，因此，每次偷偷完成后，就有内疚与自责的痛苦，这使得他的青春期一片阴暗。
孩子自慰是种正常行为，源于对性的好奇。面对孩子的自慰行为，父母一定要慎重对待。
人进入青春期，性意识就开始萌芽了。偶然的自慰是缓解性压力的一个途径，但无知的家长们则不这么认为，他们一旦发现孩子的自慰行为，往往大加斥责，甚至羞辱，像韦伟的爸爸责骂韦伟“不要脸”就很不恰当。这种方法的结果，使孩子罪恶感增加，心理自卑感加强，甚至造成精神崩溃。
因此父母应当多了解一些生理卫生和青春期心理知识，并在孩子发生自慰行为时，对孩子讲清楚自慰的利弊，而且让他知道青春期由于生殖器官的发育，性激素便会促使男孩子出现梦遗现象。
有关专家指出：青春期以后，男女都可能发生自慰，但是男性比较普遍。那些从来不敢触摸自己性器官的男孩，大多受到严厉的约束，认为性器官很“脏”或很“神圣”，不能随意接触。其实，这反而对他们的健康不利。
造成自慰的生理原因与梦遗类似，主要是生殖器官发育，性激素浓度上升，使男孩子本能地开始对异性感兴趣，而生殖器官在不断发育中也容易引起男孩子的注意，特别是阴茎很容易在受到刺激后充血勃起，这一发现会令男孩感到好奇。
在传统社会里，自慰是一种很丢脸的行为，属于社会禁忌，人们平时都不能谈论它。传统观念认为自慰会造成人的精力衰竭、气短体虚。过去的医书上也写着：自慰会导致神经衰弱、记忆力下降、失眠多梦以及婚后性功能障碍等等。一些父母正是基于这种传统观念而对孩子的自慰行为大加斥责的。
但是，已有充分的证据表明，孩子最初的性体验往往来自于自身的自慰行为，自慰被认为是性行为的初始方式。自慰对于性冲动异常强烈的孩子来说，它能使性冲动得以顺利地宣泄。自慰还是孩子自我发现和逐渐了解自己的身体和情感的一种方式。因此，只要不是过于沉湎于自慰产生的快感中，不过于频繁自慰，自慰是不会损害孩子身心健康发展的。因此说，父母发现孩子的自慰行为，不要大惊小怪，更没有必要怒骂斥责。
用传统的目光和粗暴的方式对待孩子在性方面的不当行为，不仅于事无补，而且伤害了孩子的自尊，给孩子的心理留下永远的创伤。
当孩子进入青春期后，随着他们性意识的觉醒，应及时进行性知识和性道德教育，父母要选择适当的语言和适当的时机告诉他们，由于内分泌系统的成熟，性激素产生过多，少男少女开始出现第二性征，男孩子会长胡须，声音变粗，阴茎、睾丸增大，并出现遗精等生理变化。对男孩儿的这些变化，应告诉他们这是一种正常的生理现象，是进入青春期的标志。
鲁迅先生说：生物的个体，总免不了衰老和死亡，为继续生命起见，就有一种本能，这就是性欲，因性欲才有性交，因性交才有后代，继续了生命，所以，性交也并非罪恶，并非不净。因此对性问题大可不必羞羞答答，遮遮掩掩，应理直气壮地谈论它，研究它，让更多的人，特别是青少年正确认识它，以增强对性犯罪的免疫力。
1．对于孩子的性问题，要直接回答。回避、搪塞只会让孩子觉得这种事情更加神秘，更增加了孩子对这类事情的好奇心。父母是孩子的第一任老师，对于性的问题，最好一开始就给孩子一个老老实实的答案。
2．给孩子符合他年龄段的解释。尽量简洁地对孩子解释，不用长篇大论，或者给他上一堂复杂的科学或道德课程。如果自己回答不了，就找一本相关的书籍吧，和孩子一起阅读。
★敏锐发现男孩性意识的觉醒
一位细心的妈妈发现上初二的儿子红着脸，在掖藏被精液弄脏的床单。她悄悄告诉丈夫，“儿子有了梦遗”。爸爸拍拍儿子的肩膀，说：“儿子，爸爸祝贺你，这说明你已经是个男子汉了。”
儿子不好意思地问：“是不是我现在就有生育能力了？”
爸爸禁不住笑了：“可以这么说。不过要知道，这只是成人的标志，可不是最好的生育阶段，种花还得颗粒饱满的种子呢。”
“那谈恋爱是不是两个异性交往？是不是有了性生活就会生小孩了？”儿子字斟句酌地问。显然，这些问题困惑了他很久。
爸爸趁机引导，告诉儿子，有性的接触确实会孕育一个小生命，正因为如此，人们通常都把性的问题看得很重。但只有相爱的成年人才会涉及性，现在有些学生因为盲目地、过早地接触了性，结果就造成了未婚妈妈的存在，有的甚至付出生命的代价。
爸爸接着说：“儿子，爸爸祝贺你长大了，咱们男子汉在社会上立足生存，第一要有责任感和爱心，第二得有本事，有知识和能力。”
进入青春发育期的孩子开始亲身体验到身体的微妙变化，如果这之前，他们已经接受过来自父母的科学指导，便不会对月经初潮和遗精感到紧张，虽然他们仍然会感到害羞。父母要巧妙地引导孩子坦然对待性成熟。
有的父母不明白，“孩子什么时候开始有了性本能？是在青春期突然之间产生的吗？”
不，性本能在青春期前很长时间就产生了。弗洛伊德声称性满足从摇篮里就开始了，最初与哺乳有关。孩提的行为在很大程度上受到性好奇与性兴趣的影响，虽然荷尔蒙的分泌要到青春期才会完全成熟。3～5岁的孩子对裸体的兴趣以及男女孩子相互之间对性器官的兴趣，也是很常见的。这是形成性观念的重要时期，父母应该注意不要对这种好奇表现出震惊与厌恶，据悉，很多性问题都是孩子早期不适当教育的结果。到了小学高年级，10岁左右，孩子开始对两性关系发生兴趣，特别是女孩子，比男孩更成熟一些。
一般女孩在10～13岁，男孩在11～15岁进入青春期，伴随着性生理的变化，男孩和女孩产生了对性知识的强烈需求，他们非常关注自己的周围伙伴的发育变化，心中有很多疑惑等待找到答案，很想知道发生在自己身上的变化是否正常。所以，常常有意识地通过一些途径来寻求性知识，如翻阅医学书刊，收听专栏广播，暗中与他人比较等。
青春期初期，青少年会将大部分时间集中于性的问题上，这很正常。他被这个令人激动的新世界深深吸引，想尽可能多地了解这个世界的一切。父母们不应该对他们从一个青春期少年那里看到的或听到的感到震惊：他很可能会说出或是写下父母认为早熟的事情。羞涩少语的青少年有时也会说出让人吃惊的亵渎之语。这种性探究不应被理解为道德败坏，相反，这典型地反映了孩子突然之间对性的向往。
青少年性意识的觉醒与发展是人生发展过程中十分正常也是十分必要的事情。成为青春期自我意识发展中的一个重要方面。从此，孩子的自我意识的各个层面都和他们的性意识联系在一起。他们开始真正以一个男性或女性的自我在社会中呈现出来。他们对社会中的他人也开始真正以一个男性或女性的角度来对待。
父母要正视孩子的这些反应。
美国性教育家戈尔顿教授认为，受过家庭性教育的青春期少男少女，大都能推迟首次与异性接触的时间。但对于给自己正逐渐成熟起来的孩子进行性教育，许多父母常不知该怎样人手。在这里，性专家给出七个建议：
1.家庭性教育最好是通过与孩子拉家常的方式展开。在日常生活中，父母可借助某件性方面的事打开话匣子。不要希望用某种教科书来解决，这样效果不会理想的。
2.让孩子了解一些性和节育方面的知识。
让孩子了解一些性和节育方面的知识，并不等于允许孩子过早地这样做。如果父母老是简单地向孩子强调“你还小，不能那样”，反而会引起孩子的反感。
3.要善于回答孩子提出的性问题。
不要对孩子特有的好奇心横加指责，应通过循循善诱来抹掉孩子心理上对性问题的神秘色彩，使之能正确对待性问题。
4.帮助孩子产生多种兴趣，培养广泛的爱好。
这样有利于分散其在性问题上的精力，鼓励孩子从事一些力所能及的劳动也大有裨益。
5.制定一些有说服力的、易为孩子接受的“约法三章”。
任何父母都不可能把孩子关在家里到20岁，过多的限制往往会引起孩子的反抗。绝大多数孩子接触异性的时间一般在放学回家之后到父母下班之前，所以“约法三章”确有必要，比如，和孩子约定：家中没有大人时，不能把异性朋友带到家里来；孩子的舞会应有大人陪伴参加；舞会场所不能提供酒类等有刺激性的饮料，以防不测。
6.教育孩子集中精力创造一个美好的未来。
应该让孩子懂得，青春期只有集中精力去增长知识才干，才能为美好的将来打下基础。一个人也只有在未来各方面条件成熟后再去考虑个人的感情问题，爱情和性的生活才会美满。
★早恋是青春的坟墓
陈天昊，男，16岁，龚小丽，女，17岁，两人在北京某中学高三读书。刚进入高中的时候，两人就偷偷开始恋爱起来。后来他们的秘密行动被人察觉了，学校及双方家长劝阻二人不要过多交往，要珍惜学业，龚小丽有意疏远两人之间的关系，但陈天昊仍不时去找龚小丽。
有一天中午，龚小丽在自己的租住处，关着房门吃饭，陈天昊来找她，敲门数分钟后，龚小丽开门让陈天昊进屋。随后龚小丽坚持让陈天昊离开，但陈天昊不理睬。龚小丽就独自去教室上课，陈天昊就在屋内呆了一下午。晚6时许，龚小丽放学后回到住处，见陈天昊还在，于是再次要他离开，但是陈天昊仍不离开，两人发生撕拉。龚小丽随即拿来一把水果刀对陈天昊进行威吓，向他的背部轻轻地戳了一下。“你再纠缠下去，我可对你不客气了！”陈天昊一直还以为是开玩笑，仍没有走的意思，龚小丽就向他的腹部猛戳了一刀……
早恋，一直是一个很敏感的话题，很难说清它到底是对还是错。不过可以肯定的是，早恋会给青少年朋友们带来很多很多的问题。
1.影响学习，磨灭理想。每个青少年朋友都有自己的理想、宏伟的抱负，都渴望成为社会的有用人才甚至是栋梁之材。任何理想、抱负的实现都离不开勤奋努力，学习知识。十七八岁，正是为各方面的成长、发展奠定基础的最佳时机，可谓黄金时代。
这个时期的少男少女，充满了青春活力，精力旺盛，思想活跃，记忆力强，对新生事物极为敏感，是学习科学知识、提高各种能力的最好时期。因此每一个青少年都应该全力以赴，专心致志地刻苦学习，为将来建设祖国、攀登科学高峰，打下坚实的基础。
如果这个时期被恋爱问题纠缠，必定分散学习精力，浪费大好时光，这无异于置一生远大前途而不顾。这种所谓爱情，极可能葬送了青少年朋友们的才能、事业和前途，待到以后追悔莫及。
2.对青少年朋友的心理承受极为不利。青少年早恋，自知会受家长和社会上其他人的责备和议论，因而就要躲躲藏藏，远离人群，长此下去，影响了与同学、家人的关系。同时，在思想上会产生很多负担，影响了青少年朋友心理的正常发展。有的甚至会改变性格，本来活泼、天真的女孩，就会变得孤僻。冷淡，对健康成长极为不利。
3.草率地对待恋爱，会酿成终生苦果。爱情之所以被称为人的终身大事，意味着它在人生中的重要地位。可是青少年由于涉世不深，阅历较浅，生活经验欠缺，对社会缺乏足够的了解，感情胜过理智。因此，在辨别人和事.在处理人际关系时，往往草率行事，一时感情冲动，超过理智，与异性确立了爱好关系，以后伴随着心理上的变化、发展、成熟，可能会对对方产生不满，进而中断彼此间的感情。这种情况，会引起青少年的失望情绪，使之消沉，甚至形成心理障碍，从而影响青少年的精神生活的健康发展。
