★据不久前的一项抽样调查显示，上海高中生对家务劳动的疏远程度，达到了令人吃惊的地步。调查表明，高中生近六成起床不叠被子；五成从不倒垃圾，也不扫地；七成不洗碗，不洗衣服；九成从不洗菜做饭。还有部分高中生什么家务也不做，个别人连整理书包都还要家长代劳。★
是现在的男孩真那么懒，不肯做家务劳动吗？其实不然，调查结果出人意料，有82％的高中生表示愿意做家务，36％的学生认为做家务很开心，是一种乐趣，有40％的学生说家长不让做家务，也从不教他们怎么做。
家长理由是：他还只是个孩子，他现在的任务就是学习，这些事等他长大了再学做也不迟。这些家长的一片“苦心”，使男孩们不仅不会做家务，养成了衣来伸手、饭来张口的习惯，以为别人为自己做什么都是应该的，却不知道自己也有关心与帮助别人的一份责任。
苏霍姆林斯基认为，体力劳动对于小男孩来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的、惊人的、丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的、智力的、审美的情感，如果没有这些情感，那么认识世界（包括学习）就是不可能的。
在此，我们有一个这样的建议：为了男孩将来能更好适应社会，让男孩了解父母的辛苦与不易，在男孩上小学高年级或初中时，周期性地让男孩当一天（或两三天）家，是一个行之有效的办法。
具体的操作方法是：找一个周末，让男孩为第二天的生活与活动安排做一个预算与计划，然后从明天早上起床开始，就由男孩上岗指挥与组织一天的家务与游玩。父母则在男孩指挥下加以配合，需要多少钱，买什么菜，到哪里玩，坐什么车，走哪条路线，均由男孩来筹划。父母要放手、信任，不要干预，即使男孩安排得不是最合适，也不要当即否定，而是等第二天再与他一起总结，先让他自己提出改进意见，然后再补充。相信男孩对这样的活动定会兴致很高，也会十分用心和负责任，快乐与收获定会出乎你的意料。
其实每个男孩身上都隐藏着勤劳的种子，小时候他们往往看到妈妈擦桌子，就迈着小步伐跑过来想帮妈妈擦；长大点看到妈妈做饭，就跑去厨房给妈妈打下手，但是碰到这种情况时，我们的父母常常会说：“你干不好，让妈妈来”。或者说：“一边看书去，别来打扰我做饭。”男孩心中勤劳的小火苗，就是这样慢慢被父母熄灭了的。等父母发现孩子变得越来越懒的时候，想重新点燃它，就会变得异常困难了。
作为父母，如果想教育男孩从小养成勤劳的好习惯，首先应该教导男孩有一个积极的劳动态度。
俗话说态度决定一切，要男孩养成良好的动手习惯，就先从改变他们对劳动的态度开始吧，你可以选择对男孩进行言传身教，多给他讲一些勤劳的故事，比如在勤奋中长大的商人李嘉诚、用勤奋换来的天才童弟周，给男孩制造一个勤劳的家庭氛围，让他从意识上觉得劳动最光荣。只要养成男孩热爱劳动的习惯，燃起他们认真劳动的渴望时，就能使男孩形成勤劳的性格。
这样，不但可以培养男孩的独立性，也可以使男孩更有责任感。比如可以让男孩帮忙擦桌子，洗碗筷等。当男孩完成了你交给的任务后，要跟他说声“谢谢”，并给予适时鼓励。
▲让男孩觉得自己被需要
心理学家告诉我们：父母若以正面的信念期望男孩能成为什么，将来男孩就会成为什么。父母对男孩的期待与评价经常会在言语及日常生活中有意无意地显现出来。积极正面的期待会使男孩感受到爱与支持，从而充满自信，生气蓬勃；相反的，负面的、消极的评价会使男孩失去信心与发展机会。
让男孩觉得自己被重视、被需要，这种暗示会产生非同一般的明显效果，有人曾经做过一个实验：
★由两位水平相当的教师分别给两组学生教授相同的内容。所不同的是，其中一位教师被告知：“你很幸运，你的学生天资聪颖。然而，值得提醒的是，正因为如此，他们才试图捉弄你。他们中有的人很懒，并将要求你少布置作业。别听他们的话，只要你给他们布置作业，他们就能完成。你也不必担心题目太难。如果你帮助他们树立信心，同时倾注真诚的爱，他们将可能解决最棘手的问题。”
另一位教师则被告知：“你的学生智力一般，他们既不太聪明也不太笨，他们具有一般的智商和能力，所以我们期待着一般的结果。”
在该学年年底，实验结果表明，“聪明”组学生比“一般”组学生在学习成绩上整整领先了一年。★
其实，在被试者中根本没有所谓“聪明”的学生，两组被试的全都是一般学生，唯一的区别就在于教师对学生的认知不同，导致了对他们的期望心理也不同，从而以不同的方式对待他们。其中一位教师把这些一般的学生看做是天才儿童，因而就把他们作为天才儿童来施教，并期望他们像天才儿童一样出色地完成作业。正是这种特殊的对待方式，使得一般学生有了突出的进步。
萧伯纳在他90岁寿辰时曾说过：“要记住，我们的行为不是受经验的影响，而是受期待的影响。”这种期待心理，浅显的理解便是“心理暗示”。心理学家告诉我们：父母若以正面的信念期望男孩能成为什么，将来男孩就会成为什么。父母对男孩的期待与评价经常会在言语及日常生活中有意无意地显现出来。积极正面的期待会使男孩感受到爱与支持，从而充满自信，生气蓬勃；相反的，负面的、消极的评价会使男孩失去信心与发展机会。
特别是男孩对自己失去信心，常常怀疑自己能力的时候，如果得到的心理暗示是积极的，他就会增强自信心，反之就会更加自卑。有的家长经常骂自己的男孩“笨蛋”“狗屁不是”，那么当这个男孩在学习上、生活上遇到困难的时候，他就会想起这句话，从而怀疑自己，破罐子破摔了。如果听到的是鼓励和表扬，他自己就会相信我能行，就能够不断克服困难，取得胜利。
给父母的建议：和男孩推心置腹地诉说心事
据世界卫生组织公布的一次研究成果表明，平均每天能与父亲共处两个小时以上的男孩，要比其他男孩智商高。经过许多实例和科学研究表明，父母不管多忙都要抽空陪陪男孩，以满足男孩的情感要求。
然而，随着职场父母的增多，“在家觉得孤独”，恐怕成了许多独生子女最大的感受。
许多父母觉得给男孩吃好的、穿好的，关心关心他学习，男孩就会感到很幸福，其实不然。“职场父母一定要多挤点时间陪陪男孩。你可以把男孩交给保姆、老人，但是谁也取代不了父母在男孩心目中的地位。千万不要以忙为借口把男孩推给保姆、老人，不管多忙，一定要记住和男孩多聊天、多沟通。”这是一位职场妈妈在总结自己的育儿经验时发出的感慨。
要让男孩感到幸福，绝不仅仅是提供物质上的满足，更重要的是与男孩在精神上有很好的沟通。而每天抽出一定的时间陪陪男孩，就是与男孩进行精神交流的最好渠道。父母和男孩能够顺利地交流思想，对于相互之间保持良好关系非常重要，父母都希望男孩能跟自己讲讲他们内心的感受，这样父母就可以理解和帮助他们。
但即便是沟通，倘若不能掌握一定的技巧，那沟通也起不到什么作用。
很多家长都会遇到类似的情形：有时，家长拖着疲惫的身体，努力地打起精神，准备和男孩好好沟通沟通，但不是被男孩三言两语打发了，就是被噎的半天回不过神来，不但不能达到了解男孩的目的，还惹了一肚子气，因此也逐渐丧失了和男孩谈话的兴趣，以至于越来越不了解男孩，越来越不知道该怎样教育男孩。所以，做父母的要学会与男孩交谈的技巧。
1．作为父母，不要只会疼男孩，更要理解男孩
多与男孩谈心，交流思想。这样可以及时了解男孩的思想状况，把握男孩的心理，也让男孩理解你对他的关心和爱护。这样能够促进男孩与父母之间的感情，使男孩对你产生信任感，也有利于男孩的健康成长。父母要尽量从繁忙的工作中抽出时间来陪男孩一起玩，例如一起看电视或一同骑车到某处游玩，培养朋友般的“友谊”。如果男孩把父母当做自己的朋友了，就乐于把心里话讲给父母听，因代沟而产生的沟通障碍也就消失了。
2．父母要紧跟时代潮流，更新思想
男孩不仅对社会上新的现象、新的事物接受快，还能够紧跟时代步伐。父母如果不能紧跟时代步伐，就会与男孩在思想上、行动上产生距离。不利于跟男孩沟通。父母只有经常主动与男孩交流一些当前流行的一些物品、观点主张等，主动学习一些男孩感兴趣的东西，才能让双方在一起时有共同语言和谈话内容。只有这样才能有效地避免两代人之间无话可谈、影响亲子关系。
3．学会启动讲话。
