作为父母，应该让孩子明白，在这个世界上，每个人都是独一无二的奇迹，都是自然界最伟大的造化。所以只有满怀自信，不断发挥自身潜力，才能将生存的意义充分体现出来。这样，孩子就会建立起自信心，也会为顺畅的亲子沟通起到促进作用。
懂得安慰自己的孩子
文文放学回家，把书包往床上一扔，一脸的不高兴，嘴撅得老高。细心的妈妈一眼就看出孩子的情绪有点不对头，于是就笑着问：“文文，怎么啦？不高兴啦？”孩子没有说话。
“妈妈知道你为什么不高兴？一定是在学校被老师批评了？”
“嗯。您怎么知道的呢？”
“怎么回事呢？说给妈妈听听。”
“上数学课时，我没有答上老师的问题，老师竟然让我站着听了一节课。”
“哦，是这样呀！老师这可是为你好啊！”
“为我好？”文文有些疑惑不解。
“是啊！因为老师知道文文是个爱动脑筋的孩子，她让你站着，是为了让你冷静地思考问题呀！如果让你坐下，你还会动脑筋吗？你现在会不会解答那个问题？”
“会呀！”
“我说嘛，文文一定是个爱动脑筋的好孩子，老师也是个会教文文冷静思考问题的好老师。”文文咯咯地笑了。
这位母亲与孩子的沟通是成功的。因为孩子年龄小，感情就比较脆弱，尤其是在受到批评、遭遇挫折是就会直接表现出来。这时，父母就应该主动安慰孩子，以消除孩子的疑虑。
像这种情况，如果父母不闻不问，孩子就会对老师反感，从而引起自己的消极情绪，对学习和身心都会有不良影响。父母应该安慰孩子，对孩子加以正确引导，就会让孩子的心理平静下来，就会减轻他身心所受的痛苦。当然，老师的做法也有待商榷，但父母千万不能当着孩子面批评老师。
在生活中，孩子难免会遇到很多不尽如人意的情绪体验，如受委屈、生病、焦虑、忧愁、恐惧、考试成绩不理想等情形，这时的孩子非常希望得到父母的安慰。事实证明，安慰孩子不但能使孩子的心理得到慰藉，使孩子平静、愉悦，从消极的苦恼情绪状态中摆脱出来；而且还能从根本上把孩子的问题解决在萌芽状态，帮孩子明辨是非，提高认识，让孩子有所进步，同时，也会增进亲子沟通。
但是，对孩子进行安慰，并非轻而易举就能奏效，也需要一定的方法和技巧，否则父母的安慰就难以引起孩子心理上的共鸣。安慰孩子也是一门艺术，那么，父母应该怎样做呢？
第一，要镇定自若。
孩子一旦产生苦恼的情绪，父母首先要镇静，不要心烦意乱。如果父母都乱了方寸，不知所措的话，那孩子就会更加惊恐，无所适从。如果父母感情用事、冲动，再去找让孩子苦恼的人算账的话，就会把事情闹大，引起不必要的麻烦。
第二，表现出同情心。
同情孩子，这可以让父母从心理上接近孩子，弄清孩子苦恼的原因。一个真正关心孩子的父母，在孩子苦恼时一定要表现出同情心，要让孩子感受得到，父母对他是关切的。这样，孩子在心理上就会得到慰藉，在情感上就会得到满足，就会主动向父母倾诉苦恼，使苦恼情绪得以排解。
第三，转移孩子的注意力。
在孩子苦恼时，父母要有意识地创设相反的有吸引力的情景，利用孩子注意力容易分散的特点，转移孩子的兴趣和目标，就有可能使孩子忘却苦恼。例如，可以给孩子讲有趣的故事，或同他一起做游戏，要不了多长时间，孩子就会情不自禁地走进父母为他创设的情景中去。
第四，用乐观情绪感染孩子。
如果孩子苦恼，父母也忧心忡忡的样子，那么家庭的氛围就会很消极，不利于消除孩子的苦恼。所以，父母的情绪应该是乐观的，这样就会感染孩子，让孩子愉悦、振奋，苦恼也就自然会弱化，最终消失。
总之，安慰孩子是一种极好的沟通方法，它会缓和孩子的心理矛盾，会让孩子感到父母的温暖，也会鼓足孩子的勇气，扬起孩子奋勇前进的风帆，促进亲子关系的和谐。
亲子沟通小贴士
著名作家柏杨先生曾说：“儿女爱父母是天生的，父母是孩子唯一的安慰、盼望、鼓励、保护所和避难港，所以依偎在父母怀抱里的孩子，是天下最大的幸福。”是的，当孩子受到委屈时，他希望听到的是父母安慰的话，而不是冷漠与草率；当孩子生活遇到困难和挫折时，他需要的还是父母的安慰，而不是训斥与说教。
鼓励孩子坚持志向
有一个小男孩，家庭十分贫困。为了生活，他不得不从小就一边劳动，一边求学。所以，男孩的求学过程并不顺利。上初中时的一天，老师让全班同学写一篇题为《长大后……》的作文。
男孩很兴奋，当天晚山，他花费了巨大心血，用了7张纸洋洋洒洒地描述了自己的宏伟志向。他梦想拥有一座占地200公顷的农场，他还精心画出了农场的设计图。农场上有马厩、跑道，在农场中央，男孩还想建造一座占地4000平方英尺的巨型别墅。
第二天，男孩把作文交给了老师。两天以后，他的作文被老师批复了，结果令男孩大感意外，他得的是一个又红又大的F（不及格），旁边还有一行字：下课后来见老师。
下课后，男孩带着满脑子的志向与不解拿着作文去见老师，他问老师为什么他没有及格。老师回答说：“你年纪这么小，怎么能做白日梦呢？要知道你没有钱，也没有良好的家庭背景，你什么也没有，怎么敢想花费巨资盖一座农场呢？你计算过要花多少钱才能买到地，买到纯种的马匹，还要花多少钱去照顾它们吗？”老师停顿了一下，好像意犹未尽，然后他接着说：“如果你愿意重写一个不太离谱的志向的话，我会给你一个满意的分数。”
回家后，男孩反复思量老师的话，然后他又去征求父亲的意见。父亲只是认真地告诉儿子：“我希望你自己拿定主意，因为这是一个非常重要的决定。如果你已经决定把它作为你的志向，你就应该坚持下去！”
经过再三考虑，男孩决定一个字都不改，就按原来的样子交给了老师，他还向老师表达了自己的想法：“即使不及格，我也不想放弃自己的志向。”
很快，20多年过去了，当年的那位老师带着30名学生来到一处农场露营，农场的主人就是那个曾被他指责的男孩。在结束露营离开农场前，老师惭愧地对昔日的男孩说：“我很内疚，为当年向你泼过的那些冷水而内疚。不过，我又有一丝安慰，你坚持了自己的志向。谢谢你，你给我上了一课！”
作为父母，应该教会孩子，无论面对什么样的境况，都不能让别人的一句话轻易击倒。要让孩子永远不要放弃自己的志向，要敢于坚持。因为没有志向的人生是可悲的人生，不懂得坚持并追随志向的人会更可悲。要拥有志向，更要敢于追随梦想，这是孩子应该做的。
其实，现实生活中，真正能像这个男孩的父亲鼓励孩子坚持志向的父母并不多。很多时候，孩子不是将自己的志向轻易舍弃，就是让其沦为缺乏行动的空想。所以，父母应该学习男孩的父亲，让孩子学会坚持志向，而不是像那位老师一样轻易否定孩子。
研究表明，能过定下自己的志向并坚持志向的人是少数的。对于孩子来说，就需要父母的鼓励。父母的鼓励往往是孩子坚持下去的动力，缺少父母的鼓励，孩子可能就会轻易地放弃自己的志向。
父母鼓励孩子坚持志向，孩子就会充分发挥自身的潜能，就会努力不让父母失望。但是，如果父母千万不能把自己的志向强加给孩子，去强迫孩子做事。
亲子沟通小贴士
孩子的志向是这个世界上最具有价值的珍宝，它将带领孩子充满憧憬地去面对学习中的任何困难。父母对孩子的志向的态度决定了孩子的发展方向，无论如何，都要珍视孩子的志向，也一定让孩子懂得坚持自己的志向。当父母在鼓励孩子坚持自己的志向时，其实也是在与孩子做很好的沟通。
孩子做错事时要鼓励他
妈妈正在厨房里洗碗。这时，5岁的儿子走进厨房，看到妈妈在洗碗，觉得很好玩，就缠着妈妈让他洗碗。看着好奇的儿子，妈妈决定让儿子洗碗。经过妈妈的示范后，儿子洗得有模有样了，妈妈忍不住夸奖了儿子。
当妈妈转身整理冰箱的时候，突然身后传来了“砰”的一声，儿子叫了起来：“哇！妈妈，我把碗打碎了！”
妈妈赶紧关心地问道：“是吗？让妈妈看看，有没有伤到你的手？”
儿子紧张地看着妈妈，说：“没有。可是，碗已经打碎了！”
妈妈说：“没关系，打碎一个碗不要紧。重要的是，我家的宝贝学会了洗碗，妈妈为你自豪。对每个人来说，要学会做一件事情是很不容易的，会遇到一些困难。孩子，不要怕，妈妈把碎片收拾一下就好了，你愿意接着洗吗？”
儿子不好意思地说：“愿意。”
妈妈夸奖他说：“真是个勇敢的孩子。不过，在洗碗的时候，一定要小心，要用手抓紧碗的边沿，就像妈妈这样洗，记住了吗？”
儿子高兴地说：“记住了，谢新妈妈！”
显然，儿子因为不小心而犯了错误，可妈妈并没有责备他，而是鼓励孩子。妈妈的鼓励不仅让儿子认识到了应该怎样正确洗碗，而且还鼓励了儿子遇到困难时要努力克服，做一个勇敢的人。
如果还是这种情形，父母这样说：“叫你不要洗，你不听，这碗很贵的！（埋怨孩子）” “你怎么这么笨？洗碗都不会！（责骂、责备孩子）”“你太不小心了！做事总这么粗心！你还会干什么！（呵斥孩子）”“走开，走开！我自己来洗！（对孩子不耐烦）”凡此种种，都会让孩子产生不良情绪。当然，也不利于建立良好的亲子关系。
在孩子成长过程中，难免会犯一些错误，会做错一些事。这时，很多父母往往会生气地责骂孩子。实际上，孩子也不愿意做错事、犯错误，事情发生后孩子已经很内疚了，如果父母再责骂孩子，孩子就会觉得很委屈，就会对父母产生不满情绪，进而影响亲子关系的和谐。
所以，孩子在无意中做错事时，父母也应该鼓励孩子，帮孩子找出做错事的原因，同时也应该教给孩子正确做事的方法。这样，孩子就会乐于做事，就会在以后避免犯同样的错误。而且，孩子也会感觉父母可亲可敬，从而愿意与父母沟通。
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相信很多父母都不希望孩子犯错误，但孩子犯错误却难以避免。但是，对不小心而犯了错误的孩子，父母不应该斥责孩子。教育并不只是批评与责骂，其他的方式也会起到很好的教育效果，比如，来自父母的鼓励，同时教给孩子正确的方法。所以，每一位父母都应该以鼓励的方式与做错事的孩子沟通，因为这样的教育效果会比责骂更好。
鼓励孩子再接再厉
巴顿将军是美国著名的军事家，他的成长离不开父亲的鼓励。他的父亲老巴顿非常懂得鼓励所产生的力量，他总能在小巴顿遇到困难的时候，及时鼓励他。
1905年6月，巴顿在参加西点军校的一次障碍赛中失败了。他这样写信给父亲：
“障碍赛比得很辛苦，虽然我不想输，然而我还是输了，还要考法语和数学。我太蠢了，当然我这么说也是没有用的，我渴望成功的愿望是如此强烈，可我又太无能了，除了渴望，我什么也做不了，真是太不幸了……”
收到巴顿的信，老巴顿立刻给他回了一封信，他是这样鼓励孩子的：
“我今天收到了你的来信，知道你在障碍赛中失败了，你不知道我有多难过，因为我了解你是怎样热切地渴望成功的。做到有理想并竭尽全力地去赢得比赛是一件好事，但是你必须也要学会平静地接受挫折和失败。你也要了解只要你已经尽了最大努力做了你该做的事，那就足以自慰了……真正的成功者是那种勇于进取并理应得到成功的人……”
“因而在生命的战斗中，你可以在那些表面上失败的人中间找到真正的英雄。那些在表面上的胜利者头上的光环——大多数时候是意外和外界环境造成的结果。”
“即使你不能成为下士，也要微笑着接受这个事实，继续努力，是你的，一定跑不了。亲爱的孩子，你不知道我有多么的想念你，你遭受挫折的时候，你不知道我是多么想陪在你的身边和你一起分担。但我不能——事实上即使条件允许，我也不会这么做的。你必须独自去面对生活中的每一场战斗——在接受失败或是迎接成功的过程中，成长为一个真正的男人……”
“我并不担心你，我知道你正在尽力争取成功——这也是你所能做的——当你这么做的时候，在我这方面来说，你已经成功了。”
1905年暑假前，巴顿因为数学不及格需要重读，他给父亲拍了电报。父亲还是一如既往地鼓励他：没关系，孩子，再接再厉，上帝会保佑你的。
过完暑假后，巴顿回到学校与下一届学生一起，又重新过了一年一年级的学习生活。在回学校前，小巴顿买了一个日记本，他想记录自己的一些想法和重要的事。在扉页上他写道：“勤奋努力，锲而不舍。”
其实，正是父亲的鼓励让巴顿有了勤奋的信心。最终，他成了一名叱咤风云的将军。
作为父母，一定不要对孩子的错误或失败袖手旁观，更不应该用言语或行动向他证明他的失败，而是应该像老巴顿一样，鼓励孩子再接再厉，努力去获得成功。
父母应该清楚一点，孩子在某件事或某一方面之所以没有获得成功，可能是因为孩子缺乏某些知识或技巧，而缺乏这些知识或技巧可能恰恰是因为父母没有及时传授给他。所以，父母应该把事情和做事情的人分开，不要试图因为一件事去评价孩子本身的价值。
当孩子出错或失败时，给他一个反思的机会，提醒他以后不要再犯类似的错误，相信孩子对此会有很深刻的记忆；当孩子获得成功时，要为孩子感到自豪，要赞扬他。其实，无论孩子是失败还是成功，父母都应该鼓励孩子再接再厉。这样，孩子就会变得越来越自信，就会有能力冲破逆境，走向成功。同时，孩子与父母的关系也会更近一步。
父母应该把握鼓励孩子的技巧。有效的鼓励可从把握两点：一是发扬孩子的优势，对孩子来说，帮他体验成功的乐趣，然后指出他赖于取得成功的优势，是鼓励他取得更大进步的有效方法；二是表达父母对孩子的信心，要相信孩子有能力做好某些事情，这是孩子成功的重要因素。
对孩子来说，鼓励他再接再厉既是一种帮助，也是一种奖赏。每个孩子都有自己的特长和优点。作为父母，应该扬长避短，孩子有了成绩要给予鼓励，遇到困难要给予鼓励，考试失利也要给予鼓励。
亲子沟通小贴士
鼓励就是注重孩子的优点和进步以建立他的自信和自尊。父母的鼓励能让孩子建立强有力的信心，让孩子相信自己的努力和能力。要知道，孩子就是在被鼓励的情况下才不断取得进步的。所以，一定要鼓励孩子再接再厉，这也是父母对他的期许。
鼓励孩子时一定要真诚
