时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。
——（中国）华罗庚
不能管理时间，便什么也不能管理。时间是世界上最短缺的资源，除非严加管理，否则就会一事无成。
——（美国）彼得·杜拉克
在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。
——（苏联）巴甫洛夫
时间犹如流水，每个人都无法挽留，当然更不能挽回。时间一分一秒不停止地流逝，留下那一串串历史的脚印。勤劳者能从时间中获取累累硕果，懒惰者只能在时间中生出一头白发，最终两手空空。
美国著名管理大师彼得·杜拉克说：“不能管理时间，便什么也不能管理。时间是世界上最短缺的资源，除非严加管理，否则就会一事无成。”其实，每个人都要懂得利用有限的时间去做有价值的事。
古今中外，多名垂青史的伟人都懂得管理时间。
北宋政治家司马光就是一个善于管理时间的典型代表。他的枕头是用圆木做的，他读书困倦时就枕着圆木睡觉，只要一翻身，枕木就会滚动，他就会被惊醒。司马光就是用这种方法来强制自己，挤出时间刻苦读书写作，他前后用了19年的时间写出了300多万字的《资治通鉴》。无独有偶，我国著名地质学家李四光先生在野外进行地质勘察时，经常用石头做枕头睡觉，一旦被石头硌醒，马上又开始工作。当然，他们的做法在今天看来还有待商榷，但他们的惜时精神应该值得认真学习。
英国化学家卡文迪什遇上陪客聊天，总觉得时间过得太长、太慢，眼睛常常盯着天花板，脑海中仍然思索着自己研究中的问题。送走客人后，他便立刻飞一般地跑回实验室。
进化论的奠基人达尔文从剑桥大学毕业时还是个无名小卒，接着他参加了环球考察。在“贝格尔”号轮船上，他珍惜每一天的时间，进行了大量的考察，搜集了足够研究50年的标本。在别人闲聊时，他坚持写航海日记，还与国内的科学界朋友保持书信联系，其中不少信件很快就被作为学术论文发表。当他踏上阔别5年的国土时，惊讶地发现自己已经被称为海洋生物学专家。有人问地：“你一生怎么能做那么多的事？”他回答说：“我从来不认为半小时是微不足道的一段时间。”这是多么发人深思的回答啊！
奥地利著名作曲家舒伯特在餐馆里吃饭时，就是利用这点时间，拿起桌上的菜单，在空白处写出了一首优美动听的世界名曲《云雀》。
可以说，这些人都是管理时间的典范。许多人之所以成功，除了他们的才华和运气之外，在很大程度上也应归功于他们的时间观念。正因为如此，他们才完美地运用了这笔每个人都有的财富，精彩地度过了人生中的每一天。
著名作家朱自清在他的名篇《匆匆》中写道：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽着时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。”朱自清所说的“他”，就是今天的分分秒秒，稍不注意，“他”就会悄然流逝。是的，时间在总是在匆匆地流逝，抓得住就是黄金，抓不住就是流水。
所以，父母要让孩子在学习和生活中，重视时间，就要如同重视生命一样，学会了善于利用时间，管理时间，这样，孩子就等于学会了珍惜自己的生命。
有的孩子可能会认为，时间管理就是指时间的重新分配，合理地将这些时段规划好，每一件事自然会井井有条。其实，这种理解方式还有欠妥的地方。对孩子来说，所谓时间管理，就是要学会如何去编排事情的先后顺序，并不是在一个固定的时间间隔内做同一种事情。同时，还要知道事情的轻重缓急，并且能用较少的时间去学更多的东西，以便取得好成绩。另外也要注重课外活动、个人爱好等其他事情的安排，真正做到井然有序地处理问题。
那么，父母应该怎样培养孩子时间管理的能力呢？
培养方法一：培养孩子惜时的习惯
阿道夫·冯·拜尔是德国著名无机化学家、诺贝尔奖得主，他在自传里提到他小时候一次难忘的经历。那是在他10岁生日的时候，前一天晚上他躺在床上就高兴地预想父母一定会送他一份大礼物为他热热闹闹地庆祝一番，因为德国人十分重视家人的生日。
但是，那天早晨起床以后，父亲还是老样子，一吃完早饭就伏案苦读，母亲领着他到外婆家消磨了一整天。拜尔有些不高兴了，细心的母亲发现了，便耐心地开导他：“在你出生的时候，你爸爸还是个大老粗，所以现在他要和你一样努力读书好参加明天的考试。妈妈不想因为庆祝你的生日而耽误爸爸的学习。妈妈在为明天我们的生活能够丰富多彩而尽心尽力呢。你也要学会珍惜时间学习呀！”这番教诲从此就成为了拜尔的座右铭，他说：“10岁生日时，母亲送给我一份最丰厚的生日礼物！”
有人说，时间就是金钱。其实时间就是生命本身，独一无二，对每个人来说是只有一次的宝贵资源。每个人的人生旅途都是在时间长河中开始和发展的。只有那些能够把握时间、利用时间、珍惜时间的人，才能最早接近成功的终点。
父母可以回首以前的岁月，就知道自己浪费了许多光阴，为了让孩子的人生不再重蹈覆辙，父母应该立刻行动起来，让孩子从今天开始珍惜时间这一宝贵的资源！否则，失去多少时间就意味着失去多少生命，这是自然界铁的规律，无论用多少金钱都买不回它，这正所谓“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。
培养方法二：让孩子正确认识时间的价值
对孩子来说，时间非常抽象，所以一般认识不到时间的重要价值。英国著名物理学家惠特罗曾说：“把时间观念置于重要的位置之上，这是现代文明的特征之一。”要培养孩子时间管理的能力，就一定要让孩子正确认识时间的价值。
首先，时间最宝贵。要让孩子知道时间就是生命的分子，就像身体里流淌着的血液，一个人失去了时间就像失去血液，生命也一定会随之逝去。
其次，光阴似飞箭。时钟一分一秒也不停歇地走着，不管刮风下雨、黑夜白天，它都一如既往，“逝者如斯夫”，永远不会停留。
再次，时间很公平。有些人总是抱怨自己的时间不够用，仔细观察一下那些取得成功的人，他们却从来不抱怨。对每个人来说，时间最不偏私，给任何人都是24小时，不会多一分，也不会少一秒。
最后，时间很神圣。美国人约会见面的时间都具体到“分”，身份相当的人见面时，如果一方迟到5分钟就要向对方正式道歉，没有准时赴约会被认为不负责任，因为这是在浪费他人的时间。
培养方法三：教孩子不做浪费时间的事
在生活中，有很多事情孩子是不愿意去做的，但却因为抹不开情面而勉为其难，于是浪费了宝贵的时间。所以，父母要让孩子明白，日常生活中有些事情是他必须做的，有些则是不必做的，有些则是可做可不做的。有些时候，要让孩子学会拒绝，养成保护有限时间的习惯。
要想不做浪费时间的事，还要注意一点，就是学会减少对他人的不必要承诺，不论是对朋友还是家人。如果他人的邀请对孩子来说没有意义、纯粹是浪费时间的，应该教孩子学会断然而礼貌地拒绝。
告诉孩子，点点滴滴的杂事或不良生活习惯也会偷去他不少时间，如没完没了地看电视，与人聊天等，只要自己有意识注意，许多时间是可以抓回来的。
父母也要指导孩子，为了不浪费时间，一切生活与学习用品，摆放要有序，要有定规；如果摆放得杂乱无章，常常为找东西浪费许多宝贵的时间。从小养成“今日事，今日毕”的习惯，把应该做的功课按时完成，不要随意推延。没有这样的意识，就会把一两分钟甚至5 分钟时间都浪费掉了。让孩子记住，“争分夺秒，时间富裕”和“积少成多，聚沙成塔”是一个道理。
对于父母来说，还应该帮助孩子找到浪费时间的原因，这样可以让孩子修正浪费时间的坏习惯。孩子浪费时间的原因主要有这几种：办事拖拖拉拉，做事不知道着急，总是到最后时刻才临时抱佛脚；事前缺乏周密规划，不懂得先做什么后做什么；因小失大，不管孰轻孰重就开始做，事后发现“捡了芝麻丢了西瓜”；半途而废，不能坚持到底、善始善终；外界干扰，一边埋怨时间不够用一边煲“电话粥”等。只有找到浪费时间的原因，才好“对症下药”，让孩子一举克服浪费时间的毛病。
培养方法四：教孩子高效率利用时间
高效率利用时间，在一定程度上也可以说是创造时间。很多孩子都关心提高时间的使用效率这个问题，那么父母怎样才能让孩子做到这一点呢？
时间是惟一最缺乏的资源，让孩子好好地开发时间资源，提高利用时间的效率，这样才能增加他在紧张的竞争生活中取胜的机会。可以让孩子试试这些方法：
1. 珍惜自己能掌控的时间。
