2.你是否以身作则，做尊重他人的楷模？我们都说“身教重于言传”，孩子对待父母、他人的态度，直接受到父母对人态度的影响。如果每个家庭成员之间都有相互尊重的习惯，那么孩子一定会受到影响。比如，爸爸对妻子的尊重，父母对老人的尊重，经常说“请”、“谢谢”等礼貌用语，决不使用轻视性的语言。如果你在生气的时候对孩子横眉冷对，既粗鲁又无礼，你又怎能责怪孩子的不当行为呢？
3.你是否让孩子从道理上明白尊重他人是一种优秀的品德？言传身教，两者是我们教育孩子过程中的两大法宝，除了在日常生活中注重对孩子的影响之外，我们更要从理论的高度让孩子明白如何尊重他人。
4.你是否让孩子自己品尝到不尊重人的后果？一般情况下，当孩子出现不尊重人的言行时，大人应及时给予适当惩罚。例如，让孩子回到房间进行反省，或者失去某一项权利。如果孩子没有得到任何惩戒，下一次他就会扩大范围。因此，我们应该把这些坏习惯消灭在萌芽状态，不能纵容它继续发展。
5.你是否允许孩子发表不同意见，但要让孩子知道表达不同意见的方式？有时，孩子的不尊重言行可能是对你长期教育的一种抗议与不满。特别是一向很有礼貌的孩子向你说出一些无礼的话时，你应该冷静地告诉孩子：“这是一种不尊重人的行为，当你变得尊重人时，我会很乐意听你说话的。”你要让孩子明白，只要表达方式对，你愿意和他谈一谈。
尊重是双向的，当我们要求孩子尊重我们的同时，我们也要真正的去尊重他们。我原来的同事经常跟我抱怨：“我已经很尊重他们了，为什么孩子们反而不知道好歹？”其实这句话反而说明我们并没有真正尊重孩子。一个人从内心真正尊重他人，就会很自然地那么做。他不会把自己的这种尊重当成一种付出，要求对方给予同样的回报。如果我们像那位同事那样思考，那就意味着，我们仅仅是在忍耐，忍耐孩子们的一些言行，这其实是一种虚假的尊重。只有我们真正敞开心扉，去尊重孩子，孩子才会接收到这个信息后，反过来真正的尊重我们。
我的女儿是匹诺曹
上周四，应该是女儿莹莹学画画的时间，晚上吃饭的时候，我突然想起来好久没看小家伙画画了，不知道最近进步了没。于是，我就问她：“现在画得怎么样了啊？”她没有吭声，当时觉得有点儿奇怪，“没有画吗？”仍然没有吭声，“今天没有去？”还是沉默。我停下来，放下筷子看着她，问：“为什么不画画了呢？你上周不是让我给你交钱了吗？”莹莹迟疑了一下，点点头，说因为老师总是教她在画上涂很多颜色，她涂不完，所以不想去学了。
当时想想，可能是小孩子比较懒，也没啥大问题，就简单地告诉她，让她下次速度快一点儿按老师的方法去涂就可以涂完了。莹莹没说啥，点点头。
第二天早上，姥姥送莹莹上学回来，告诉我莹莹这孩子太精了，一个假话都能说好几种。当时我不明白，看着孩子姥姥。我妈说，昨天孩子姥爷去学校接莹莹的时候，她已经跑了，姥爷问他们的老师，老师说莹莹请假了，说是要跟妈妈去打乒乓球。姥爷便自己回来，在家里看到莹莹正在看电视，就问她为什么没去画画。莹莹对姥爷说，因为今天作业太多了，怕写不完，就先回家写作业了。姥姥看见她回来的时候也问她，她又说了一个理由，可是老人年纪大了没有记住。等晚上吃饭时我问她，她又说是颜色太多涂不完。
天啊，看看这个孩子，一个谎话能说四个版本！我张着嘴都不知道说什么好了。当我听完我妈说后，大脑里头一个反应就是：我要打死她，这么小年纪就会变着法说谎。就像所有的父母第一次知道孩子撒谎的反应一样，我感到非常生气，同时又有点儿伤心。如果不是被妈妈拦住了，我想当时我肯定会捉住莹莹，非狠狠打她的屁股不行。妈妈对我说，你不要打她，也不要当面揭穿她，只要告诉她不要撒谎，以后不要这么做就可以了。
我觉得妈妈说的是对的，但是我又担心自己生气之下无法跟莹莹沟通。中午在单位想了好久，这么小的孩子就能说这么多的谎话，这中间肯定有我教育的问题，感到有些郁闷。又咨询了单位的几位过来人，大家都说可能平时我对她管得太严，对她太凶，她怕说实话挨打才会说谎的。
周末想了半天，晚上哄孩子睡觉的时候，我问她：“有没有对妈妈撒谎？”莹莹看看我，大概在想究竟说不说。我说：“没事，你告诉妈妈，我不会打你，也不会骂你，你告诉我为什么要说谎，以后不说就可以了。”过了几分钟，莹莹就把她那四个谎言告诉了我，我问：“为什么不想画画呢？”
“因为想看动画片。”
“为什么要说谎呢？”
“因为怕挨打。”
天啊，问题真的出在我身上。
孩子说谎大概是一个阶段必然出现的现象。所有父母第一次碰到孩子说谎都会感到诧异、不解甚至生气、愤怒，在这些负面情绪的影响下，有时一时的冲动还可能会导致大人对孩子动粗。结果孩子说谎的问题不但没有解决，大人也因此陷入一种管制、失望、动手的恶性循环里。因为孩子会长大，等他（她）不怕的时候，你打他（她）还会有效吗？
如何应对孩子撒谎给你带来的负面情绪，并避免在这些情绪下发生冲动行为呢？我们首先应该了解随着年纪的增长，孩子学会了思考，他会在不同的利益间权衡，然后做出自己的选择，从好的方面看，这是孩子开始有了自己的想法。但我们做家长的更多的是要考虑是不是自己给孩子的压力太大，使得他（她）下意识地逃避家长的要求。所以，当孩子第一次出现撒谎的时候，当大人的也不必太紧张，以为孩子变坏了，或者把问题想得太严重。其次，时刻记得孩子是上天赐予我们的礼物，是落于凡间的精灵，这样我们就会冷静地审视自己，帮我们反思，重新成长。很多时候我们面对孩子的撒谎无法保持冷静，我们可能会当面揭穿孩子的谎言，或者会无法控制自己，高声吓骂，动手惩治。孩子在面对谎言被揭穿时可能承认，也可能不承认，甚至大哭大叫，无法控制自己的脾气。你会发现孩子的坏情绪让我们迷失了自己，我们的坏情绪也同样影响了孩子。
当你控制了自己的负面情绪，可以冷静地来思考孩子撒谎的问题时，我们就可以对孩子的问题进行分析了，然后找出症结所在，对症下药。
首先，孩子撒谎的问题，我们家长要重视起来。我们都知道撒谎容易使孩子形成焦躁、暴躁的不良心态，另外，撒谎还容易使孩子内心产生对别人的不信任，以致变得更孤立，再者撒谎也让孩子变得没有责任心。如果撒谎已成为习惯，对孩子身心的损害就更大。特别是第一次的撒谎，如果家长不重视，就会给孩子一种误导，以为自己的撒谎只是一种开玩笑，笑笑就过了。等到下次的时候有什么不想做的事情就会找个理由糊弄过去，孩子本身没意识到这是一种撒谎行为，我们作为家长就要避免让孩子把撒谎变成习惯，这样才能有助于他以后的成长。
其次，如果孩子撒谎了，要去跟孩子谈，了解他撒谎的原因。不要让孩子怕你，要让他有话可以跟你说，哪怕是不好的事。这样，他以后有事情会跟你商量，也会听从你的建议，会觉得没有必要撒谎。家长应该耐心地讲解和引导孩子去明白自己撒谎的严重后果，孩子才能更容易接受和乐意改正。
再次，父母采用科学的教育方式，克服简单粗暴的方式也是正确引导宝宝不说谎的一个重要方法。聪明的妈妈在宝宝做了错事撒谎的时候，善于利用宝宝的这次错误做点儿文章，让宝宝既明白自己的错误，又不失时机地利用撒谎行为开发宝宝的智力。而相反，面对宝宝为逃避责罚而撒的谎，妈妈如果如临大敌般地对待宝宝，不仅会给宝宝造成很大的心理压力，而且也不会起到立竿见影的效果，相反还可能会让宝宝今后为了逃避责罚更加依赖撒谎。
其实宝宝撒谎的过程就是宝宝想象与创作的过程，这对培养宝宝的想象力与创造力发挥着不可低估的作用。正确的做法是如果妈妈在发现宝宝撒谎时，宽容地对待宝宝，并对他们的行为进行诱导，宝宝就会在诱导下摆脱错误的撒谎行为，并大胆地想象与创作。
